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大班第二学期班主任班务计划

大班第二学期班主任班务计划

更新时间:2014-06-22 11:01:49

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基本情况及主要工作课程环境创设与教育策略家长工作。1、教师在服务质量上下功夫,了解每个家长的特点,尤其与新生家长多进行接触了解,提高服务质量,对幼儿家长的态度和蔼,在工作中做到一视同仁。
2.以家长园地为桥梁,介绍科学育儿经验和本班发生的好经验。同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来,与大家共同探讨。

3.积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩子的好方法。

4.充分发挥家校路路通的作用,幼儿园有重大活动时,充分相信家长,挖掘教育资源,共同出谋划策。

5.开展亲子游活动,促进亲子感情。开放家长观摩半日活动,让家长了解孩子在园情况,提高家园教学配合力度。

一幼儿情况分析:

本学期班级幼儿42名,男女人数比较均等。本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与游戏活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的小学生。

二、主要工作。

1.做好幼小衔接工作,将是本学期的工作重点。同时,我们将努力做好家长工作,取得家长的合作与支持,来做好班级的各项工作。

2.做好一日活动中的每个环节,提高主题活动及游戏质量。配合园部的星期二,三的听课督导,促进整体教学质量提高。

3.做好特色活动这块:在我园“多元化美术活动”园本化课程研究的背景下,我班是担任版画和书法的指导教学。认真虚心向带教专家学习教学教法,提高幼儿的艺术修养。



1、 学习新的广播操和律动,能精神饱满,动作有力到位。

2、 借助各种材料和器械进行活动,尝试新的内容和玩法,获得身体运动的经验。

3、 培养幼儿在运动中的自我保护意识,提高运动中的自我保护能力。

4、 在大自然中锻炼,尝试新奇、有野趣的活动。

5、在体育游戏中培养幼儿的规则意识以及与人合作的能力。1、营造共同学习新操、律动的氛围,并开展比赛来增强自信心与集体荣誉感。

2、保证幼儿每天户外活动的时间,鼓励胆小幼儿进行各项活动。

3、提供幼儿进行运动的足够材料,教师用废旧材料制作玩具,鼓励一物多玩大胆灵活的活动。

4、通过游戏、多种户外活动的方式,鼓励幼儿积极活动。

5、通过体育游戏、比赛等活动,培养幼儿的规则意识和竞争意识,体验胜利的喜悦。



1、 巩固已经形成的良好的饮食、睡眠习惯,加强整理物品的行为培养。

2、 遵守共同生活的常规,有规律地作息,积累文明生活的经验。

3、 关心生病的同伴,乐意为同伴提供自己的一份帮助。

4、 了解换牙是自己已经长大的表现,乐意参加预防接种。感受自己的成长,树立自立意识,学会别人的事情帮着做。

5、 结合当前世博会开幕在即,一日生活中贯穿礼貌教育,争做“文明小市民”。1、 每天设立值日生,为班级做些力所能及的事,收集并关注植物角。并能为弟弟、妹妹做好事,如:帮忙搬桌子等。

2、 每周进行一次“谁的小手最能干”的活动。培养幼儿的生活自理能力。

3、 通过家园之窗,及时地宣传一些生活卫生知识及安全知识。尽可能地吸引家长共同参与班级的教育。

4、 提供每个幼儿为集体做事的机会,如:参与环境布置、整理等,使幼儿体验到完成任务后受到关注和鼓励的满足感。

1、 在主题活动的背景中,引导幼儿大胆地运用绘画、折纸等手法来表现。游戏将歌曲和故事渗透于各个活动之中,激发孩子喜欢参与歌曲表演。

2、 爱看图书,培养幼儿喜欢阅读的愿望,并养成良好的阅读习惯。

3、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系。

4、 培养幼儿大胆讲述自己想法和愿望的能力以及注意倾听的习惯。

5、 参观小学,了解小学生的学习生活,激发幼儿对小学生活的向往。

6、 关心日常生活中的简单标志和文字,继续探索多种记录的方法。

7、在我园“多元化美术活动”园本化课程研究的背景下,继续指导幼儿版画和书法,提高幼儿的艺术修养。1、创造良好的语言环境,让幼儿多说话与练习,经常让幼儿讲述自己的所见所闻。

2、在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识。请小学教师来园讲述小学生活规则,参观小学,调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。

3、通过每周评好孩子的活动。培养幼儿良好的学习习惯:,培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;,学习认真的倾听,注重注意力的培养。

4、指导幼儿阅读图书,引导幼儿用完整的句子讲述书中的内容,培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。开展班级小青蛙故事比赛,培养孩子的语言表达能力及自信心

5、利用周边资源,开展与主题相关的活动,让孩子从熟悉的生活环境中获得相关的知识经验。

6.注意家园合作教育,积极争取家长配合,家园同步教学提高教学质量。

特色研究

版画

1、幼儿会运用刻、揉、折、撕、贴、压、抹、按等多种方法进行吹塑纸线描加纸版画加染色的制作。

2、结合主题,鼓励幼儿大胆想象,积极表现自己感兴趣的事物。

3、幼儿能有规则地收拾整理版画的工具和材料。

书法:

1、幼儿会运用钝,中锋运笔,回锋,提,等方法练好汉字的基本笔画。

2、运用笔画组合练习字和成语,感受书法的魅力,体会成就感。



1、 在各种游戏中继续培养幼儿的规则意识。

2、 在宽松、愉快的环境中培养幼儿的合作能力和规则意识。

3、 爱护游戏玩具,收放整齐,物归原处。

4、在主题背景下,积极为幼儿创设丰富、适宜的区域游戏环境,保证游戏时间,让他们在轻松的氛围中自主地、快乐地游戏。1、每天开展角色游戏与区角活动,并保证活动时间。创设一个内容丰富、稳定有序的活动环境。

2、提供不同层次的活动内容和材料。满足不同孩子的需要。

3、组织一次“变废为宝”的活动,发动家长与自己的孩子共同进行自制玩具制作并展示。增进亲子情感。
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