更新时间:2014-06-22 11:02:34
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(2012-2013年下学期)樟塘中心幼儿园 张淑芝以前总想着三年是一段很漫长的路程,可是没想到转眼间已经过了三个年头,昨天刚结束了大班幼儿的毕业典礼,在毕业典礼上有幼儿、家长、教师代表发言,述说了这三年的感动与回忆。回顾这一学期,孩子们不仅个子长高了,知识丰富了,而且比以前更懂事了,我们老师都感到非常的欣慰。 这学期有两位老师和我搭班,分别是郑丹平老师和徐春燕老师,虽然有老师调动,但是对于班级的管理却从来没有疏忽。我们始终坚持为孩子着想,为孩子负责。接下来我就来总结一下这学期我班各方面的情况: 一、班级基本情况 这学期,我班新加入了2位小朋友,现在我班人
七月送走了一群可爱的孩子,又迎来了一个新的学期,本学期,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,开发每个幼儿的潜能,发展幼儿健康的个性。大大班孩子在幼儿园相对来说大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长。现将大一班班务工作计划如下: 一.班级情况分析 本班多数幼儿都在5岁左右,通过在大大班两个星期的相处,师生相处非常融洽,孩子怀着自豪的心情升入了大大班,从他们的表现可以看出,他们非常向往大大班的学习与生活。孩子的自豪感、荣誉
教育工作:⒈开展主题活动《开心一刻》,引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑,在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感,学会调控、转化自己的情绪、情感。 ⒉开展主题活动克隆专家, 从幼儿的生活入手,引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象,感受了复制原来就不是秘密,生物都会自动复制,有些复制是整体的,有些复制是局部的,它们会复制,会繁衍后代,表现出种种生命的现象。 ⒊加强幼儿在教学活动中的纪律,鼓励幼儿养成良好的学习习惯。 保育工作: ⒈加强体育锻炼,预防冬季疾病,鼓励幼儿虽然天
一、指导思想:自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动,在幼儿园课程占有十分重要的地位。我们将根据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平,有目的地创设游戏环境,投放游戏材料,让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学习的活动,让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动。本学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯,在幼儿原有的基础上,做进一步的提高、实践、探索。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料,开发与利用废旧物,体现出幼儿的操作性,自主性,培养幼儿的独立性与创造性。而且还让幼儿自主
悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光,孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。 一、班况分析 本学期我
时间过的好快,一晃又到了六月底,暑假也到了,小朋友可以放假了。现在回头看看,这几个月所经历的风风雨雨,有过辛酸,也有过开心,所以的一切都浮现在眼前,眼泪也不住的流了下来。6月底的时候,我的心情很复杂,自己总有一些说不出的感受。有一句话这样说:日久深情。真的很舍不得这些可爱的孩子。 一个学期即将结束,我送走了大二班小朋友,也要对这个学期的工作进行总结一下。 一、教育教学工作 1、认真备课,提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前提。上课时所需要准备的一些材料会尽量满足幼儿。每次教案都会认真写,做到
《纲要》所提出的:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件以及家庭是幼儿园重要的合作伙伴等理念,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力,帮助家长树立正确的早教意识,与幼儿园形成教育合力,让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长。 幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰:养不教,父之过;教不严,师之惰。对于幼儿的成长发展来说,两者都是必不可少的。教育好幼儿既
经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就
忙忙碌碌中,时间总是过得很快。为了及时地将幼儿的在园情况反馈给家长,加强幼儿园跟家长的沟通联系,更好的了解幼儿,做好幼儿的学习、思想工作,促进幼儿的全面发展。我们大班在10月24日(星期六)上午开展了亲子课程活动,并达到了预期的效果。 从这次亲子会召开的情况来看,家长都能积极配合幼儿园的工作,准时到幼儿园参加亲子课程活动。本班共有幼儿34人,到园参加亲子课程的家长有26人。由此可见,我班幼儿的家长对孩子的教育是非常重视的,对幼儿园的工作是关心和支持的。家长们认真地学习并做了详细的记录,亲子课程开展的气氛热