更新时间:2014-06-22 14:05:05
《幼儿教师见习总结(小班、学前班)》可能是您在寻找幼儿教师个人计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为期一周的幼儿园的见习圆满结束了。回顾这些天,酸甜苦辣样样各尽其态,我都有品尝到了,可品来品去,觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜,这并非是在做作,这真心是我的切身体会 。这次我带了两个不一样的班级,在这里我总结一下他们的不同。小班:入园后首先是早餐,当然有些小朋友在家已经吃完了,而有些会在入园后再吃,刚开始小朋友会有一些小情绪,当然我要会跑过去安抚他们,慢慢走进每一个孩子,连哄带骗地让他们吃完早餐。接下来是每日的早操,作为新来的见习老师,我得要努力的学习,以便孩子们一起跟着做,通过对早操的学习,我体会到了一名幼儿老师要有最快的速度学习和接纳新的事物的能力,更要用饱满的热情对待每一个孩子,做完早操后,接下来的集体教学活动中,经过一我的观察和了解,我了解了在课堂上如何吸引幼儿的注意力,教师如何导入,如何让小朋友集中,而且在教学过程中要写好教案,做好充分准备,有良好的思路,为上好一堂课作充分的准备,不能因为孩子吵闹而向孩子发火,甚至摔孩子的玩具。在小班,因为年龄原因,说话总是咿呀喔咿的,或许我们听不懂,但我们一定要认真倾听每一孩子说的,即使听不懂,但我们也要做一个倾听者,让孩子们自由说出他们想说的,鼓励每一个孩子,给他们创设一个畅所欲言的环境。作为一名新教师,我要加快自身学习的速度,紧握时代脉搏,不断学习新知识、新思维、新理念。在先进的教学理论面前不断反思自己的教育教学实践,在反思中成长,下面我就为自己制定一个自我的成长计划: 一、多学习人类积累的文化财富好如烟海,教科书中的知识信息不过是沧海一栗。我不要什么宏伟、夸大的制定,我就为自己定一个这样的标准,阅读一些诸如现有的《幼儿教育》、《学前教育》等杂志,《陶行知现代文学》、《现代幼儿教师素养新论》、《新教育之梦》等等的书籍,我以前都没有从头到尾阅读的习惯,相信只要每天抽出一点点的时间把自己身边
时间过得真快,一年的光景就这样过去了,回顾这一年,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。我是师徒结对的受益者,在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐在教学中走入正轨,熟悉了幼儿与课堂,了解了老师所要做的事情,弄清了在课堂中应该去感染与引导幼儿。教学中我一路走来,也感觉到自己在渐渐的成长。 我觉得,天妃幼儿园教师的敬业,领导的重视,幼儿和家长的压力,无时无刻都让我这个新人承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是我们所有新教师需要迎对
时间荏苒,转眼间我已离开了学校踏上了工作岗位,我到当湖中心幼儿园这个大家庭也有两个多月了。本学期我担任中五班的副班主任,这对我来说是一次新的考验,一切从头开始的我,路上必将充满荆棘。在这短短的时间内,我付出了很多,收获了不少,同时也成长了不少。在园领导和老师们的帮助和关怀下,我不断地成长着。 作为一名幼儿教师我深知责任的重大,有工作的艰辛和新教师的压力,我将要体验的是这职业的酸甜苦辣,有收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的欣慰这将都是我未来的宝贵财富。 在崭新的旅程中我将不断努力,让自己成为
一、 现状与具体指导目标:本学期,我将继续以教研员的身份进入邵阮幼儿园,帮助她们在教育教学上得到有效的提高.这学期由我幼儿园委派了一位年级组长去邵阮幼儿园担任教研组长,结合幼儿园教师的实际情况合现状,根据新《纲要》精神,并以幼儿园的教研工作计划为指导思想,从有目的、有计划的学习和研讨活动中,协助教研组长共同来提升教师们的专业素养,规范幼儿园的教研活动,提高教师的一日活动的组织能力,使新、老教师都有不同层次的发展,以此带动个体幼儿园的整体教学质量. 二、重点工作及措施: (一)紧密围绕《纲要》,从不同层次提
河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 时间过得真快,不知不觉我在幼教这块土地上默默耕耘了15年,在这15 年的时间内,我付出了不少,收获了不少,同时也成长了不少。不仅是在工作上,与人交往上等都让我成熟了不少。在这里要感谢园领导,同事们给予的帮助与关怀,是你们让我不断成长! 俗话说:有了计划,心中就有了目标,有了目标,就要付诸于行动。在新的学期里我将更加努力学习,让自己成为一名合格的幼儿教育工作者。由此我制定了个人成长计划,具体有以下几个方面: 一、政治思想方面 提高自己的思想政治觉悟,团结同事、遵守园
学研共同体经过两年多的实践研究,越来越显示其研究优势,对一个单位的发展和教师的专业成长具有重要的意义。我园各学研共同体的教师们,认真学习,务实研究,扎实开展每一次活动,融入大家共同的价值追求,让学习与研究成为大家体验教育之乐、感悟教育之美的生活常态。现总结如下: 一、加强学习,不断丰富思想,提升教育理念 伴随着知识经济的出现,终身学习的思想日益成为教师可持续发展的动力源泉。学研共同体的教师们,渴望专业引领,渴望丰富思想,因此,幼儿园为每位教师搭建学习交流的平台,通过多种渠道扩宽思路,开阔眼界,不断提升教育
太仓市艺术幼儿园 薛艳 长期以来幼儿园教师被许多人甚至教师自己都认为是哄孩子的保姆,因此在工作中重保不重教。在大力推进素质教育的今天,教育发生了转型,整个社会提倡一种开发、创新、互动式的教育。教师的角色也由知识的复制者、传递者转为幼儿身心健康发展的引导者、创造者。它首先要求教师职业道德专业化、知识结构专业化。 在这一方面,我作为一个刚刚上任的新老师,明显还需要更多的磨练与学习,因此在接下来的时间里,我将耐心的学习更多的教育经验、聆听更多的教诲,向同事们学习更多的创新和技能,让自己向着一名优秀的合格的幼儿教
看着我们班的孩子从小班刚刚跨入幼儿园到现在升大班了,才感叹时间的流逝。不经意间,我和这群孩子一样来到当幼已经第三年了。从一个刚刚毕业的学生渐渐的和孩子们相处已经三个年头了。三年里我们一起进步一起成长。回顾三年成长计划有达成也有需要努力的地方,现简单回顾个人规划的达成情况: 一、认真上好每一堂课 由于我是一位新教师,学期初园领导非常的重视就给我们制定了师徒结对计划。三年内我结队三位老师,分别为李春燕老师、顾雪方老师和屠晓娟老师。刚到幼儿园我什么都不懂,是李老师一点一点耐心教导帮助我的。由于我和李老师不是在一