大班环保教案：比较污水和自来水

年一度的世界环境日又到了。我们大班组的老师为了让幼儿积极地投入到6.5世界环境日中。先后设计一些活动进行宣传教育，增强他们的环境意识和社会责任感。 我们教师利用一些污染环境的照片、图片组织教学，让幼儿知道因为人类贪图享受，过度浪费，任意排放废气、污水等对地球的破坏，地球变得不健康了。还利用废纸盒、废报纸等，让孩子们动手、动脑组合成了各种各样有趣的纸趣作品，不但丰富了我园的纸趣研究还使幼儿知道了废纸的再利用，对幼儿进行环保行为习惯的教育，节约能源。今天上午，我们组织幼儿开展以从身边的小事做起为主题的环保日活

在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重，在有些地方环境污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，发展经济和改善成为各级政府和广大人民追求的双效益目标。对幼儿进行环保启蒙教育，让地球未来的主人们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保观念的人，创造一个良好的开端，奠定扎实的基础，有着深远而重大的意义。那么，如何在幼儿园对幼儿进行环保意识的培养呢?

春天是个鸟语花香的季节，柳树吐绿，小草钻出小小的脑袋，我们班的幼儿在幼儿园园林里寻找春天，当自己有点发现时，欣喜之情自然而然写在了脸上。在这个美丽和谐的环境中，小鸟自由地飞翔，小蝌蚪自在地游泳，小朋友欢跃地跳着。在这个轻松的氛围中与幼儿讨论环境的美，从正面来引导幼儿爱护环境可以收到多好的效果

昆山市绣衣幼儿园 陆华英 自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护环境的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象，他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。在新颁布的幼儿园《纲要》中把亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识，列入内容和要求之中。时下环保教育已经成为幼儿园的热门话题。 于是，许多幼教工作者不惜代价，拍摄录制录像，让幼儿观察;创设情境，让幼儿体验。孩子感受

我们从教师、幼儿以及校园环境创设三方面出发来浅谈环境保护教育的问题 一、培养教师的环保意识。 通过组织教师学习有关环保知识，进行全员培训，使教师牢固树立环保意识。全园教师通过专题讲座、观看录像等方式的学习，形成了共识。并且争取用2年时间建成省级绿色学校，真正让每个幼儿生活在绿色的环境里，让幼儿的身心健康发展。 二、培养幼儿的环保意识。 如今污染环境的现象的确不少，这些现象对幼儿的身心是极其不利的，为了能够让每个孩子都能健康成长，我们从以下几个方面着手。 1、在教学中开设专门的环保活动。 孩子的心灵是纯洁的

一、 问题的提出： 《幼儿园工作规程》明确指出：创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。我们知道幼儿的发展是其个体因素与周围环境主动、积极地相互作用，而幼儿与环境的相互作用则是在活动中实现。从本质上看，幼儿教育就是一种环境的创造，环境作为一种隐性课程越来越大地发挥其应有的教育价值。因此，幼儿园的环境创设要起源于幼儿发展的需要，通过活动服务于幼儿发展的过程，其成效最终反映在促进幼儿发展的结果上。 我园历来重视环境的创设：教师的创意独具匠心，其美观性

无锡市峰影幼儿园 张皎红 教育回归儿童生活已经成为教育界这几年来最为热切的呼声。《纲要》在艺术领域中也指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。生活材料制作是指利用生活中的废旧日用品或水果、蔬菜等自然物，通过联想，因材施艺地进行建构，制作出立体形象的活动。它对于学前儿童想象力、创造力的培养有重要的意义。同时，利用生活材料来制作，也可以培养他们手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作的能力，从小树立环保意识。我们自确立幼儿生活材料制作活动的研究课题后，对其进行了

世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。近代社会这个问题越来越受到人类的关注。搜集资料：中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动。 2007年世界地球日中国的主题是：善待地球－－从节约资源做起。 衣：认识衣料来源： 1、选购天然棉、麻等自然材质（有机性的），才可回收再生。 食：一、4月22日地球日吃素一天。二、少吃，在家烹煮，在饭店就餐吃不完打包回家。三、禁食一日（体验体内环保滋味）（幼儿不宜）。 住： 一、多用植栽绿化来做居家布置，多种花

活动目标：1、 了解一些环保节能的做法。2、 培养良好的生活习惯和环保意识。活动准备：PPT、一些实物活动过程：一、出示地球图片，让幼儿观察。教师：看看地球上都有些什么?幼儿：有花、有草、有海洋、有陆地 教师：我们再来看看。 二、播放被污染的地球图片。 教师：我看到这样的地球，心里真的是很不舒服，你们感觉怎么样? 幼儿自由说 教师：因为大家乱丢垃圾，所以我们的地球生病了。 三、播放故事，回答问题。 教师：地球生病了，所以想请我们帮忙，你们有什么好想法? 幼儿议论回答。(主要让幼儿说出如何环保) [教师举例