重视幼儿与大自然的接触

有益经验： 1． 幼儿通过实践活动，了解周围环境污染听垃圾是哪里来的，认识其危害。 2． 启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。 3． 引导幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。 环境材料： 1． 课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。 2． 投影片，投影仪。 3． 幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。 活动过程 ： 一、 组织交流调查周围环境情况 1． 师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在认来向大家介绍一下调查的情况？（

在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重，在有些地方环境污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，发展经济和改善成为各级政府和广大人民追求的双效益目标。对幼儿进行环保启蒙教育，让地球未来的主人们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保观念的人，创造一个良好的开端，奠定扎实的基础，有着深远而重大的意义。那么，如何在幼儿园对幼儿进行环保意识的培养呢?

《纲要》指出：儿童通过与环境的相互作用生成并开展活动，肯定了环境对孩子生成问题的重要作用。 因此，在保护环境，保护自己这一主题中，我们也创设了丰富的环境。粘贴有关保护环境的图片来教育幼儿；张贴环保标语；根据主题创设环保主题墙、幼儿设计环保标志；制作废物回收箱。 在环境保护日益重视的今天，我们应带领孩子走进自然,感受自然的神奇，培养孩子关爱自然的情感和对自然的亲近、探究的行为。让孩子们通过与周围环境、动植物、大自然的接触和探究，让他们逐渐发现和感受到自然界的奇妙和美好，感受和体验到人与环境及动植物之间及其与

山东省寿光市侯镇岔河中心社区幼儿园 赵金美 春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了小朋友们稚嫩的心田。 一年一度的植树节到了，我园决定趁此时加强对幼儿的环保意识，激发幼儿对大自然的热爱。 我们根据不同年龄幼儿的学习特点安排了制作护绿小标记、施肥、灌溉等活动,让幼儿知道树木是人类好的朋友，让孩子们感受到爱护自然对于人类生活是多么的重要。小班的宝宝挽起袖子为小树清理垃圾，中班小朋友为小树松土，大班的哥哥姐姐则为小树浇水，忙碌中的孩子们兴奋极了，并且每个班级认领了自己的

环境教育 人口、资源、环境，是当今人类社会面临的重大问题。有人提出：人口危机、资源危机、环境危机，这是人类发展面临的三大危机。这三大危机如果解决不好，人类将会自己毁灭自己，这已是现时世界各国迫在眉睫的问题。在联合国召开的环境与发展大会，提出了可持续发展这样一个命题，我国政府也已把环境保护和计划生育列为我国的两项基本国策。 一、问题的提出： （一）环境保护的环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括：大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然

人类的环境紧紧相连，由于污染的蔓延和生态平衡的破坏，人类的共同家园地球已经亮出了黄牌，为了人类的生存和未来，必须重视环境保护和环境改善生态环境。 环境保护教育为本。环境教育终生教育，在幼儿中开展环境教育，是奠基工程。幼儿是人类的未来，是明天地球的主人，初步让幼儿知道环境与人类的关系，帮助幼儿萌发环境保护意识，做个环保小卫士，是我们教育工作者的职责。对幼儿进行环境教育，必须从培养浓厚的兴趣入手，对幼儿进行培养。 一、通过教师自身行为潜移默化影响幼儿 幼儿期儿童的社会学习具有模仿性强和易受暗示的特点，教师的一

方案介绍：以社会环境为素材，囊括了当今世界上所面临的较为突出的环境问题废气、垃圾、废水、噪音、生态平衡等五大环境问题进行教育宣传活动。这些环境问题亦是幼儿在社会生活中接触非常密切的，并且是幼儿较为浅显易懂的教育内容。以采用木偶剧、讨论、故事情境表演、音乐熏陶、公益活动、亲子合作、外出调查报告、观察实验、演讲交流等多种形式，使我们的孩子未来环境的主人和家长共同认识到环境与我们人类的关系及环境对人类生存的意义，明确认识解决环境问题，保护和改善环境是全人类的共同任务！ 实施步骤：第一部分，由教师设计不同的有关认

弯腰行动，净化环境活动方案 稻田曙光幼儿园 魏晓慧 为使孩子从小形成环境观念，养成良好的保护环境的行为和习惯，我们曙光幼儿园开展弯腰行动，净化环境活动。以下是我们大三班具体实施方案。 1.在已有环保知识的基础上，对环保知识收集整理后通过各种媒体如：垃圾危害的视频、制作相关版面，各种垃圾展示等途径在幼儿、家长上进行大力宣传。 2.生活垃圾调查。调查地点：本班教室、校园、商店、马路边、以及幼儿家中等地， 收集各类垃圾的处理和再利用的方法。 3.提问幼儿一些问题 （1)你见过哪些的垃圾？这些垃圾都是从哪里来的？

活动目标：1、 了解一些环保节能的做法。2、 培养良好的生活习惯和环保意识。活动准备：PPT、一些实物活动过程：一、出示地球图片，让幼儿观察。教师：看看地球上都有些什么?幼儿：有花、有草、有海洋、有陆地 教师：我们再来看看。 二、播放被污染的地球图片。 教师：我看到这样的地球，心里真的是很不舒服，你们感觉怎么样? 幼儿自由说 教师：因为大家乱丢垃圾，所以我们的地球生病了。 三、播放故事，回答问题。 教师：地球生病了，所以想请我们帮忙，你们有什么好想法? 幼儿议论回答。(主要让幼儿说出如何环保) [教师举例