幼儿园中秋节一日爱心义卖会

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1、幼儿园中秋节一日爱心义卖会

　　活动创想：

　　本次活动旨在为了让孩子在感受中秋节快乐的同时， 也让孩子萌发关爱他人的情感。活动由大班孩子担任“主角”，由社区居民、全园师生、家长共同参与将这份浓浓的爱心传递在幼儿园的每一个角落。每年爱心义卖所得， 将全数捐赠给患病的或家庭困难的孩子，让孩子们度过一个有意义、难忘、有爱的中秋节。

　　活动目标：

　　1.通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，了解义卖的方法与过程，运用义卖的方式帮助有困难的人。

　　2.能积极的参与义卖活动，大胆表达自己的想法。

　　3.产生同情心及爱心，感受义卖、捐助带来的喜悦感与成就感。

　　4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　环节一：晨间准备活动——制作义卖宣传画，发放义卖倡议书。

　　一、爱心活动，谈话引入。

　　中秋节快到了，我们又将和家人一起团圆，吃香甜的月饼、幸福的赏月。可有一个大哥哥和一个小妹妹，他们需要我们的帮助，我们把自己亲手做的月饼卖出去，换得的钱就送给他们好吗?

　　二、幼儿分组，进行义卖准备活动。

　　1、在教师的指导下制作义卖宣传画。

　　2、在家长义工的帮助下到社区发放义卖倡议书。

　　3、将前两天全园小朋友自制的月饼，进行包装。

　　4、布置班级展台，摆放整齐，分类清晰，每班设有一个爱心募捐箱。

　　环节二：集体教育活动《需要帮助的人》(社会)

　　活动目标：

　　1、了解社会上需要帮助的人和事，及帮助他人的方法。

　　2、能关注别人的困难与需要，主动帮助别人。

　　3、愿意帮助他人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　1、经验准备：请家长配合引导幼儿回忆帮助他人的经历。录制帮助、关心别人的情景。

　　2、灾区、贫困地区小朋友生活的照片、人们捐款的照片等。

　　3、城阳六中生病小哥哥、王林庄幼儿园贫困小妹妹照片。

　　活动过程：

　　一、谈话引入活动，感受需要帮助的人的心情。 你在生活中都遇到哪些困难?你见过或听过遇到困难

　　的人吗?遇到困难的时候心情是怎样的?

　　小结:当我们遇到困难时候，心里会很着急，希望有人能帮助我们。

　　二、观看录像，引导幼儿大胆表达自己的看法。

　　1、请幼儿观看第一组录像：一个幼儿帮助另外一个

　　幼儿扣上衣后面的扣子;一个幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。

　　讨论：你看到了什么?当别人有困难时，小朋友是怎么做的?你帮助过别人吗?你是怎么帮助的?

　　2、请幼儿观看第二组录像：一个小朋友伤心地哭， 另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。

　　讨论：刚才发生了什么事?小朋友是怎么帮助他的? 如果你哭时，希望别人怎么对你?遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他?

　　三、引导幼儿主动关注别人的困难，知道还有很多人 需要帮助。

　　1、组织幼儿观看灾区、贫困地区小朋友生活的照片。提问：他们遇到了什么困难?我们能用什么方法来帮助他们?

　　通过讨论交流，让幼儿了解周围生活中还有许多需要我们帮助的人，激发幼儿的同情心。

　　2、教师出示人们救助灾区和捐款的照片，介绍更多帮助别人的方法。

　　小结：当别人遇到困难时，我们可以捐款、捐物来帮助他们。

　　四、了解主动帮助别人的方法，体验帮助别人带给自 己的快乐。

　　出示城阳六中生病小哥哥和王林庄幼儿园贫困家庭小妹妹的照片，引导幼儿能够想办法帮助他们。

　　提问:今天我们举行义卖活动，你想怎样做来帮助这位小哥哥和小妹妹?

　　小结：我们今天的月饼义卖活动，小朋友的爸爸妈妈都会来和你们一起奉献爱心，共同帮助小哥哥和小妹妹度过难关，给他们带去快乐，我们自己也会感到快乐。老师和更多的社区的叔叔阿姨也会过来买我们的月饼，捐助钱或东西来帮助他们。我们要做有礼貌的小朋友，对别人的捐助要表示感谢。

　　环节三：义卖活动

　　1.各班设两个摊位进行月饼义卖，分别面对的是小班和中班的小朋友，每个摊位有小小义卖员 8 名左右;另外部分幼儿分组由家长志愿者协助到社区进行义卖活动。

　　2.每个献爱心的社区居民、家长或孩子都进行爱心签到。

　　3.自愿购买爱心月饼献爱心，将爱心捐款投入到捐款箱中。

　　4.全体教师购买爱心月饼，奉献爱心。

　　5.各班由家长志愿队专人统计爱心捐款，并上报至幼儿园统计员处进行清点、统计。

　　6.由园领导、爱心家长志愿者、幼儿代表将善款送到需要帮助的孩子家长手中。

　　7.拍摄捐赠过程录像，利用下午时间组织幼儿观看。

　　(受捐助的孩子面部打马赛克)

　　环节四：播种爱的希望

　　一、播放捐赠过程录像，请幼儿观看，感受受捐人的 快乐以及自己帮助别人的快乐。

　　提问：我们把爱心捐款送给了谁?他们的心情是怎样的?你的心情又是怎样的?

　　二、请幼儿大胆讲述参加此次活动的心理感受。

　　小结： 小朋友和爸爸妈妈参加此次活动，奉献的是一份爱心，每个人捐助的钱并不多，但人多力量大，凝聚成的却是很多。让我们一起做有爱心的人，把这份爱心传播下去，我们自己也会很快乐。

2、幼儿园大班主题重阳义卖献爱心活动方案教案

　　活动目的：

　　1、让幼儿初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

　　2、通过此次义卖活动，让幼儿知道钱使用的意义，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，促进幼儿交往能力提高。

　　3、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。

　　活动对象：幼儿园全体师生、幼儿家长

　　活动准备：

　　1、大班、中班幼儿每人捐赠玩具 2-3 件学习用品或玩具或小摆件 。

　　2、小、 中、大班幼儿每人自带 20 元钱币，自主参加义卖活动(家长从旁协助)。

　　3、活动前召开家长短会，介绍活动思路和目的， 发动家长给孩子准备 2-3 件捐赠物品 。

　　4、活动前两天中、大班收集准备义卖物品。

　　5、班主任老师检验物品质量把好消毒关，统计物品名称， 规定合理价格，并贴好标签。

　　活动时间：201年10月23日下午3:00

　　活动地点：幼儿园正门活动场

　　活动规定：

　　1、每班设立一个展台，并给自己的展台起个名称：如"爱心超市"等2、每班的展台部署 5-9 位服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或 服装等)义卖物品规定：

　　1、所有物品规定品质完好，必须保持七、八成新。

　　2、可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。

　　3、义卖物品规定健康、卫生、安全，班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖市场。

　　4、每位幼儿准备 2-3 件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　　活动过程：

　　1、2015年 10月23 日，周五下午 14：00，各班布置好义卖展台，玩具分类摆放， 按统一时间开始活动。

　　2、购买的幼儿按价购买，以公道的价格将物品卖出。

　　3、活动中所有服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　4、剩余商品整理回收。

　　5、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，向家长公布本次义卖活动的总金额。

　　6、全部义卖活动捐款由园领导捐赠给南大港产业园区敬老院。

　　7、各级组整理自己场地。

　　活动提示：

　　1、教师对售卖商品价格作适当指导。

　　2、班主任要注意和处理好交易过程中出现的意外问题。

　　3、在活动中还需要保持环境卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。

　　教学反思：

　　九月九日是重阳节，这次活动我们本着弘扬中华民族的传统美德，激发幼儿从小尊敬老人，热爱老人，关心老人的思想。

3、中班重阳节重阳义卖献爱心教案反思

　　活动目的：

　　1、让幼儿初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

　　2、通过此次义卖活动，让幼儿知道钱使用的意义，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，促进幼儿交往能力提高。

　　3、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动对象：

　　幼儿园全体师生、幼儿家长活动准备：

　　1、大班、中班幼儿每人捐赠玩具 2-3 件学习用品或玩具或小摆件 。

　　2、 小、 中、大班幼儿每人自带 20 元钱币，自主参加义卖活动(家长从旁协助)。

　　3、 活动前召开家长短会，介绍活动思路和目的， 发动家长给孩子准备 2-3 件捐赠物品 。

　　4、活动前两天中、大班收集准备义卖物品。

　　5、班主任老师检验物品质量把好消毒关，统计物品名称， 规定合理价格，并贴好标签。

　　活动时间：

　　20XX年10月23日下午3:00活动地点：

　　幼儿园正门活动场活动规定：

　　1、每班设立一个展台，并给自己的展台起个名称：如"爱心超市"等2、每班的展台部署 5-9 位服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或 服装等)义卖物品规定：

　　1、所有物品规定品质完好，必须保持七、八成新。

　　2、可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。

　　3、义卖物品规定健康、卫生、安全，班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖市场。

　　4、每位幼儿准备 2-3 件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　　活动过程：

　　1、2015年 10月23 日，周五下午 14：00，各班布置好义卖展台，玩具分类摆放， 按统一时间开始活动。

　　2、购买的幼儿按价购买，以公道的价格将物品卖出。

　　3、活动中所有服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　4、剩余商品整理回收。

　　5、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，向家长公布本次义卖活动的总金额。

　　6、全部义卖活动捐款由园领导捐赠给南大港产业园区敬老院。

　　7、各级组整理自己场地。

　　活动提示：

　　1、教师对售卖商品价格作适当指导2、班主任要注意和处理好交易过程中出现的意外问题。

　　3、在活动中还需要保持环境卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。

　　教学反思：

　　九月九日是重阳节，这次活动我们本着弘扬中华民族的传统美德，激发幼儿从小尊敬老人，热爱老人，关心老人的思想。

4、幼儿园中秋主题教案：中秋节

　　幼儿园中秋主题教案：中秋节

　　活动一：快乐的中秋节

　　主要涉及领域：语言

　　活动目标：

　　1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　　2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

　　3.能安静的倾听同伴的表述。

　　活动准备：

　　1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

　　2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

　　活动过程：

　　1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

　　(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

　　(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

　　(3)拓展有关经验。

　　★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

　　2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

　　(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

　　(2)交流自己对图书内容的理解。

　　★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

　　(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

　　(4)交流自己听过的其他传说。

　　活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

　　主要涉及领域：艺术

　　活动目标：

　　1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　　2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

　　3.体验集体合作演奏的快乐。

　　活动准备：

　　乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。

　　活动过程：

　　1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。

　　★指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?

　　2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

　　(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

　　(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

　　(3)看指挥分声部进行身体动作。

　　3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　　(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

　　(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)

　　(3)交换乐器进行演奏。

　　活动三：欣赏儿歌《月亮》

　　主要涉及领域：语言

　　活动目标：

　　1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。

　　2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

　　活动准备：

　　根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

　　活动过程：

　　1.观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)

　　2.迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。

　　3.观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。

　　4.迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。)

　　活动四：欣赏古诗《静夜思》

　　主要涉及领域：语言

　　活动目标：

　　1.理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

　　2.通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。

　　活动准备：

　　电脑课件。

　　活动过程：

　　1.观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。

　　(1)完整欣赏电脑课件，初步感受画面。

　　★指导语：你看到了什么?有什么感觉?

　　(2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。

　　(3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。

　　2.学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

　　活动五：观看做月饼

　　主要涉及领域：综合

　　活动目标：

　　1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

　　2.积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。

　　3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

　　活动准备：

　　邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。

　　活动过程：

　　1.向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。

　　2.认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。

　　3.根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。

　　★指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?

　　4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。)

　　5.烘烤和品尝月饼，体验快乐。

　　延伸活动：

　　教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。

5、幼儿园中秋节活动设计中秋月儿圆教案反思

　　一、活动背景：

　　每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多， 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明"，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。

　　二、活动目标：

　　1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化;

　　2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力;

　　3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享;

　　4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。

　　三、活动准备：

　　1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图;

　　2.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼;

　　3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》

　　四、活动过程：

　　(1)导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

　　(2)引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　　(3)探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。

　　(4)议一议："我家怎样过中秋"。

　　以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。

　　(5)"团团圆圆过中秋"--摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　(6)最后环节：听故事《常娥奔月》。

　　相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

　　一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。

　　羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。

　　教学反思：

　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

6、幼儿园中秋节教案：圆圆的月饼

　　幼儿园中秋节教案：圆圆的月饼

　　活动目标

　　1、品尝月饼，学会分享，体验分享的快乐。

　　2.知道每年农历八月十五是中秋节，是全家人团圆的好日子。

　　3.初步萌发对名族文化的兴趣，了解中秋节吃月饼的习俗。

　　活动准备

　　1.ppt课件：月饼的制作方法

　　2.月饼及切月饼的塑料小刀

　　3.音乐歌曲《八月十五月儿圆》

　　活动过程

　　一、听音乐，跟唱歌曲《八月十五月儿圆》。

　　1.教师：歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?

　　这一天人们一般怎样庆祝?

　　2.教师引导幼儿归纳我国过中秋的习俗。

　　二、观察并了解月饼。

　　1.请幼儿将各自的月饼拿出来，看一看、说一说，月饼是什么形状的?闻一闻，月饼是什么味道?

　　2.幼儿自由交流并讨论：

　　你吃过www.qinzibuy.com的月饼是什么味道?月饼馅里都放些什么?

　　3.课件-月饼的制作方法

　　让幼儿观看月饼是怎样制作的。

　　三、分享月饼。

　　1.请每组推选四名幼儿尝试将月饼分成四等分或二等分。

　　2.教师鼓励幼儿与同伴交换不同口味的月饼，学习与同伴分享食物。

　　活动延伸

　　建议家长在中秋节的晚上带孩子赏月、吃月饼，让孩子体验与家人团圆的温馨与快乐。

7、幼儿园大班中秋节教案：小小的船

　　幼儿园大班中秋节教案：小小的船

　　[活动背景]《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品，片言只语，描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力。我很喜欢这篇诗歌，所以，我也希望我的孩子们喜欢这首诗歌。在进行这首诗歌之前，我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事，在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动，能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏，激发他们对诗歌的兴趣。

　　[活动目标]1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美，激发幼儿对诗歌的兴趣。

　　2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的能力。

　　[活动准备]诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等

　　[活动重点、难点]重点：培养对诗歌的兴趣 难点：感受诗歌

　　[活动过程]

　　一、放课件，《小白船》歌曲导入

　　二、体会月亮世界的美丽，培养对月亮的情感

　　师：孩子们，这首歌里边唱的小白船指的是谁?

　　师：你见过什么样的月亮?[请幼儿到前面画(圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等)]

　　师：孩子们，你们喜欢月亮吗?

　　师：老师也和小朋友一样喜欢月亮，并且收集到了不少关于月亮的风景图，我们一起欣赏一下。(放课件，风景图)

　　师：看完这些图，你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?

　　师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线，这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮，让人们产生了许多美丽的想象，给我们的心灵带来许多美妙的感觉。

　　三、欣赏诗歌，感受韵律与节奏美。

　　师：孩子们，我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首美妙的诗歌，你们想听吗?(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们安静下来，仔细听(放《小小的船》的朗读录音)

　　师：还想再听一遍吗?师朗诵。(放音乐《小小的船》的伴奏)孩子们，这么美的诗歌和音乐，想不想和我一起朗诵?(放音乐《小小的船》的伴奏)

　　师：朗诵完这首诗歌，你有什么感觉?

　　师：孩子们，我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一遍，喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作。(放音乐《小小的船》的伴奏)

　　师：哪位小朋友愿意到这里来给大家分享你美妙的声音?(放音乐《小小的船》的伴奏)

　　师：孩子们，你们的声音真是太好听了，像从月亮里边传出来的，用你最好听的声音再朗诵一遍，让天上的月亮也听见，好吗?(放音乐《小小的船》的伴奏)

　　师：现在呀，我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子，我们一起欣赏一下。(放《小小的船》歌曲)

　　四、关于月亮的古老传说

　　师：我们古代的人们呀，也很喜欢月亮，他们很想知道月亮里面有什么，但是又没办法，就创造出了许多美丽的传说，今天，老师在书上查到了一个想不想听?(放音乐)教师边讲边出示有关的故事课件。(可以是读书)

　　师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在，就逼着嫦娥交出长生不老药，嫦娥斗不过蓬蒙，她急中生智，一转身将药吞了下去，忽然 ，她的身子便轻轻地飘了起来，飞呀，飞呀，飞到空中。因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的星球——月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事还在民间广为流传。据老人们说，在晴朗的夜晚，如果我们仔细地看月亮，还能看到嫦娥抱着玉兔在月亮里玩耍呢!

　　师：孩子们，这个故事好听吗?你还知道哪些关于月亮的故事?

　　五、延伸：激发幼儿想象结束

　　1、师：孩子们，我们的古人、我们的作家，为我们描绘了月亮世界的美丽，带给了我们美的享受。你们都是想象力很丰富的孩子，在你们的心里，月亮上会有什么呢?月亮周围又有什么呢?

　　2、师：你们的想象真是太丰富了，孩子们，我们到活动区，把我们神奇的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧!走喽。(放《小小的船》歌曲)

8、中班主题爱心义卖教案反思

　　活动目的：

　　1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。

　　2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。

　　3、在活动中遵守规则，礼貌待人。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　(一) 前期经验准备：

　　1、谈话活动《六一畅想》

　　2、给幼儿与家长的倡议书

　　3、游戏活动：购物

　　4、认识一元硬币

　　(二) 前期材料准备：

　　1、分班准备：比较完整干净(八成新)的玩具、图书、文具……

　　2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

　　3、年段教师共同布置会场。

　　活动方式：

　　地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买;半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中小结“爱心义卖”活动。

　　过程:

　　(一)幼儿集中礼堂，园长“六一” 祝词，拉开六一节“爱心义卖”活动。

　　(二)全年段幼儿“爱心义卖”活动。

　　(三)集中小结“爱心义卖”活动。

　　活动反思：

　　第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方，但是总体来说整个义卖活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心，这些都是义卖的收获。另外，家长们对本次义卖活动十分支持，感兴趣，增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款，可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活，许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。

9、中班社会爱心义卖教案反思

　　活动目的：

　　1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。

　　2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。

　　3、在活动中遵守规则，礼貌待人。

　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动准备：

　　(一) 前期经验准备：

　　1、谈话活动《六一畅想》

　　2、给幼儿与家长的倡议书3、游戏活动：购物4、认识一元硬币(二) 前期材料准备：

　　1、分班准备：比较完整干净(八成新)的玩具、图书、文具……2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

　　3、年段教师共同布置会场。

　　活动方式：

　　地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买;半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中小结"爱心义卖"活动。

　　过程:

　　(一)幼儿集中礼堂，园长"六一" 祝词，拉开六一节"爱心义卖"活动。

　　(二)全年段幼儿"爱心义卖"活动。

　　(三)集中小结"爱心义卖"活动。

　　活动反思：

　　第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方，但是总体来说整个义卖活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心，这些都是义卖的收获。另外，家长们对本次义卖活动十分支持，感兴趣，增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款，可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活，许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。

10、中班主题活动“小物品 大爱心”义卖教案反思

　　设计意图：

　　有一天王九朝带来了家中不玩的废旧玩具，其他的孩子都当作宝贝似的玩，针对这一情况我和孩子们一起聊了起来，“你们家的废旧玩具多吗?你还喜欢玩吗?如果你不想玩了，怎么办呢?”孩子们七嘴八舌的讨论起来，有的说可以送给好朋友，有的说可以带到教室里和大家分享，有一个孩子说我们可以卖给其他班级的孩子啊!这个提议立刻引起了其他孩子的兴趣，接下来孩子们还就怎么卖进行了热烈的讨论。结合孩子们的兴趣点，我们就生成了“小物品 大爱心”义卖活动，并得到了家长的热烈拥护。

　　幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境，此次玩具义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐，学习买卖，锻炼孩子的语言表达及社会交往能力。

　　活动目标：

　　1.丰富角色体验，学习买卖，丰富语言表达及社会交往。

　　2.萌发关心他人、爱护他人的情感，体验奉献带来的快乐。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　1.11月28日，发出活动倡议书。通过微信群、黑板向家长宣传义卖活动，征求家长意见，并利用孩子放学时间召开家长会，得到了家长的积极支持。

　　2.11月28—11月30，各班准备义卖物品。11月30日，幼儿商定义卖物品价格，并贴好标签，要求价格合理。

　　3.各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、导购员、收银员等。

　　4.自制海报、班牌、横幅、爱心款，准备地垫、摄像机等。

　　活动要求：

　　1.中班部分幼儿捐赠物品，带好钱币自主参加义卖活动，邀请家长共同参与义卖活动;全园幼儿可参加中班组的义卖活动;各班家委会成员协助捐赠义卖活动。

　　2.每班设立一个展台,并给自己的展台起个名称:如“阳光小铺，爱心义卖”等。

　　3.义卖物品要求:

　　(1)所有物品要求质量完好，必须保持八成新。

　　(2)可以是用过的图书、玩具及多余的小饰品等。

　　(3)义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

　　(4)每位幼儿准备1-2件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　　活动过程：

　　(一)发动宣传，表明意义

　　向全园家长和孩子发出倡议，让他们了解此次活动的流程及意义。

　　(二)交流讨论，萌发需求

　　和幼儿一起商讨活动的细节(卖什么、怎么卖、卖来的钱可以干什么)。

　　1.卖什么?

　　师：“小朋友们，你们想在这次义卖活动时卖什么?如果你来买，你想买什么?”

　　2.怎么卖?

　　师：“小朋友们，你准备怎么卖这些物品?(搭个柜台，摆成地摊，标上价格，要大声吆喝吸引大家来买，要有导购员、收银员)

　　3.卖来的钱可以干什么?

　　(1)师：“如果我们卖到了很多钱，我们要用这些钱干什么呢?”(买点好吃的好喝的、买书看、给爸爸妈妈、爷爷奶奶送个礼物、给弟弟妹妹买礼物。)

　　(2)师：“除了给自己和家人买礼物，还有哪些人需要我们关心帮助呢?”(给残疾人送礼物、给大街上扫地的爷爷奶奶买围巾、手套，可以到敬老院去看望老人，给他们过生日、唱歌、跳舞等等)

　　(3)肯定孩子所有的想法，引发进一步思考：“接下来该怎么办?”

　　(三)实际操作，亲身体验

　　1.收集义卖物品

　　幼儿根据自己的想法回家收集玩具、图书、饰品等，每个小朋友带1--2件半成新的义卖物品。

　　2.介绍义卖物品

　　通过游戏活动《我是小老板》，幼儿相互交流、介绍自己带来的玩具、图书、饰品，幼儿能大胆吆喝，主动介绍商品，学习和别人讨价还价的小技巧，

　　体验当小老板的乐趣。

　　3.共商义卖价格

　　幼儿共同讨论制定每件义卖物品的价格，根据商品定价，进行商品分类，价格分别为：1-5元，并给义卖物品贴上标签。

　　4.尝试物品分类

　　(1)师：“小朋友们，这些是我们收集的义卖物品，接下来应该怎么办呢?”(这样在一起太乱了，我们可以先给它们分分类?)

　　(2)师：“分类是个好办法?怎么分才合适呢?谁来试试看?”

　　(3)幼儿尝试根据物品的种类或价格进行分类。

　　5.师幼共同设计、制作海报、班标、募捐箱，向家长发出邀请。

　　6.师幼共同讨论商品的摆放形式，选出班级小小导购员。

　　7.幼儿、教师带好商品，布置义卖会场。

　　幼儿根据自己的想法，自主布置义卖会场(有的根据义卖物品的价格布置，也有的根据义卖物品的种类进行布置)。

　　8.义卖开始，幼儿自主买卖。

　　引导幼儿要大声吆喝，主动介绍自己的商品，大胆讨价还价，体验自主买卖的乐趣。

　　9.家长委员会成员负责清点善款

　　义卖结束后，家长委员会成员一起回教室清点爱心善款，并进行公示。

　　10.各班整理场地。

　　(四)交流分享，创意表达

　　1.师：你们喜欢当老板吗?你卖出什么商品?怎么卖出去的?你和顾客说了什么?你现在的心情怎么样?……

　　2.幼儿进行义卖场景的创作。

　　3.交流分享：你最喜欢哪一张作品，为什么?

　　活动延伸：

　　1.环境创设是隐形课程，同时记录着课程脚步，我们将孩子们设计的海报、班标、绘画作品布置在班级主题墙上，入离园时亲子共欣赏。

　　2.在美工区里，鼓励幼儿将义卖的善款的用途大胆的画出来。

　　3.邀请家长委员会来园，根据幼儿的想法将义卖所得的全部善款都购买学习及生活用品，送给聋哑学校的孩子们、敬老院的老人和环卫所的工人。

　　活动资源：

　　1.幼儿园的北广场。

　　2.幼儿家里的废旧物品。

　　3.家长资源。家长是丰厚的课程资源，是我们的课程伙伴，活动前教师建立家长资源库，召开家长会聚焦主题沟通，争取家长支持，调动每一位家长积极性，呼应幼儿的需求，和孩子一起准备义卖物品，共商价格，认识钱币，制作叫卖用的举牌道具，得到爸爸妈妈们的大力支持。

　　活动反思：

　　活动中，“小店主们”在老师的引导下，摆好各自摊位，每个摊位都有自己的店名、爱心钱箱以及各种叫卖用的举牌道具一应俱全，摊位上的商品琳琅满目。活动还没正式开始，已经吸引了很多家长和孩子的围观，摊位上的小店主们也是兴致勃勃，期待着店铺开张。随着主持人宣布义卖开始，孩子们摇身一变，瞬间变成了有经验的售货员和推销员。义卖现场，小小导购员的吆喝声、小店主们热情的叫卖声，家长孩子选购的讨论声、淘到喜欢东西的欢笑声，气氛十分热烈，感人的话语时时响起，感人的情景幕幕呈现……

　　此次爱心义卖活动，给了孩子们一个全面发展的机会，活动中孩子们体验了买东西和卖东西的过程，锻炼了孩子们选购商品和买卖讨价还价的能力。把自己的产品介绍出去，用语言打动别人，不知不觉锻炼了社会交际能力、语言表达能力、应变能力，还培养了良好的合作协作精神。孩子们在献爱心的同时体会到了劳动创造价值的乐趣。小朋友们认识了一元、五元钱币，知道了钱币可以用来买自己需要的东西。懂得了自己平时闲置的物品也可以再次发挥它们的作用，进行了一次环保的教育。

　　这次义卖活动不仅培养了幼儿从小乐于助人、奉献爱心的良好品质，还丰富了他们的校园生活，增加了社会体验与交往能力。爱心传递永无止境，角角元元虽少，蕴含的却是一份奉献;零零碎碎虽小，凝聚的却是巨大的力量!

11、小班英语活动幼儿园一日生活教案

　　教学目的：

　　1.通过儿歌、歌曲复习《杨文幼儿英语》第四册的内容;

　　2.培养幼儿听说的能力;

　　3.进一步提高幼儿学习英语的兴趣。

　　教学重点难点：复习《杨文幼儿英语》第四册的儿歌、歌曲;听懂课堂用语。

　　教学准备：

　　1.场景l：卧室配有一幅卧室背景图;

　　2.场景2：操场一块空场地，录音机，磁带;

　　3.餐厅、桌椅、盘子、勺子、食物(香肠、鸡蛋、面包、三明治、汉堡包);

　　4.公共汽车的模型;

　　5.动物园、假山、树、篱笆、猴子、大象、熊、长颈鹿等动物玩具;

　　6.玲玲家：生日蛋糕、桌子、蜡烛、礼物、水果、玩具车。

　　教学过程：

　　1.起床洗漱(场景1，幼儿坐在地上作睡觉状)

　　(1)公鸡叫，T：Its time to get up.Get up，children.

　　(2)(幼儿伸懒腰起床)T：when you get up in the morning。

　　what do you do?

　　(3)幼儿说儿歌：

　　I put in my T―shirt/sweater/coat/pants/socks/shoes.

　　I comb my hair.Comb，comb，comb.

　　I brush my teeth.Brush，brush，brush.

　　I wash my face.Wash，wash，wash.

　　(4)T：Very good! Please look into the mirror.

　　C：Look! Im clean now.

　　2.做早操(场景2)

　　(1)低声放早操音乐。

　　T：Listen! Its time to do morning exercise.

　　(2)整队。(由场景1到场景2)

　　T：Attention! Forward March! One，one，one two one…

　　(3)做早操。

　　T：Are you ready? Lets begin.

　　C：OK.

　　(4)音乐响，幼儿做早操，唱早操歌：

　　Follow me.Hands up.Follow me，hands down.

　　Follow me.Wave your anTiS.Bent your knees.

　　Follow me.Turn right.Turn left.

　　Follow me.Jump down and turn round.

　　T：Very good! Are you tired? Im tired and I feel hungry.Lets have our breakfast.

　　3.吃早饭(场景3：餐厅里面。一张桌子、十把椅子)整队进入餐厅

　　T：Come in children.Sit down please.

　　(1)分餐具：C：Dish，dish，your dish.Spoon，spoon，your spoon.

　　(2)儿歌《餐厅里》

　　T：Are you hungry?

　　C：I am hungry.

　　C1：Have some chips/a sandwich/a hamburger/drink.

　　T：Are you still hungry?

　　C1：No，Im full.

　　T：Ok.Lets go to the zoo.

　　4.去动物园

　　(1)T：Look，children! The bus is waiting.Please.

　　C：Coming，coming.

　　(2)幼儿唱 The bus is waiting，乘车去场景4。

　　T：The bus is waiting.Lets go now.

　　C1：Please hurry up.Get on please.

　　C1：Ticket please.Sit down please.

　　(3)儿歌The bus(上车入座后说)

　　Zoo，Zoo，lets go to the zoo.

　　Go，go，lets go.

　　A bus，a bus，bus，bus.

　　Di―di―di

　　Chi―

　　T：Look! The Zoo.Lets get off.

　　(幼儿下车)

　　T：Be careful! Children。

　　5.在动物园里(分两队进入动物园)场景5

　　(1)T：Get into two teams.Lets go.

　　(2)幼儿成两组说儿歌《看动物》

　　Team A：Look! Look! A monkey.

　　Team B: Yes.Its a monkey。

　　(3)模仿动物儿歌《哈哈镜》

　　Im tall，like a giraffe.

　　Im short，like a tortoise.

　　Im fat，like a panda.

　　Im thin，like a monkey.

　　Im big，like an elephant.

　　Im small，like a mouse.Zhi―zhi―zhi.

　　(4)表演完毕

　　T：Look at the animals.How lovely! Are you happy，children?

　　C：Yes.

　　T：Ive got something to tell you.Today is Linglings birthday.Lets go to his house.

　　C：Ok.

　　6.过生日

　　(1)带上自己的礼物(事先装在袋内)

　　T：Children，take out your gifts.

　　(2)幼儿拿出自己送给玲玲的礼物说儿歌

　　C1：Banana，banana，a banana.

　　C2：Peach，peach，a peach.

　　T：Ok! Lets go now.

　　(3)玲玲家(幼儿唱《谁在敲门》去玲玲家)

　　①歌曲：Pong，pong，pong，pong.

　　Who is it?

　　Its me Lily.Come in please.

　　Thank you.

　　②对话：

　　Lingling：Who is it?

　　C：Its me.

　　Lingling：Come in please.

　　C1：This is for you.

　　Lingling：Thank you.Its very nice.

　　③生日蜡烛(把孩子们叫到桌子前)

　　T：Come here，please.How old are you，Lingling?

　　C：How old are you?

　　Lingling：I am six.

　　C：Ok.Six candles.Count how many candles.

　　(4)歌曲《数蜡烛》

　　T：How many candles?

　　C：Candles，candles.

　　T：How many candles.

　　C：One，two，three，four，five，six.Six candles.

　　T：Hush.Be quiet.Please turn off the light.

　　(5)灯灭，在烛光下大家一起唱Happy Birthday to You

　　唱完，T：Lingling，blow out the candles.

　　蜡烛灭，C：Happy birthday.

　　说完《生日歌》，歌声再起，活动在歌声中结束。

12、大班中秋节快乐过中秋节教案反思

　　活动名称：快乐过中秋节(重点领域：社会)

　　活动目标：

　　1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

　　2.体验分享、合作的快乐。

　　3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现

　　活动准备：

　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

　　活动过程：

　　1.猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?

　　出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。

　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，你们有谁了解的，请小朋友讲一讲。那你们接下来听一听老师讲述有关中秋的故事3、欣赏:老师讲中秋故事故事一：嫦娥奔月　　相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

　　一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。

　　羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。

　　故事二《中秋节的起源》：

　　我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。

　　他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

　　到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

　　至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!

　　于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上"中秋节晚上赶走蒙古人"，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。

　　小结：现在你们听了故事知道中秋节是怎么来的吧!接下来请你们说一说

　　4、人们怎样过中秋。

　　1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

　　2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击5、吃月饼，共同分享快乐。

　　1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　2)教师简单小结，月饼的分类(请点击)

　　3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　　6、延伸活动：设计自制贺卡。

　　活动反思：

　　幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

13、小班中秋节主题活动方案中秋节教案

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动准备：幼儿自带月饼，PPT

　　活动过程：

　　一、儿歌引出中秋节

　　1、〈小小的船〉月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。

　　月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。

　　2、理解儿歌里的内容

　　(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是)

　　(2)那指的是什么呢?(月亮)

　　(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗?(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢?

　　二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　古时 人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　三、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

　　四、谈话品尝：

　　1、中秋节吃什么?

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　(2)教师简单小结，月饼的分类

　　(3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　　教学反思：

　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

14、幼儿园大班中秋亲子活动教案

　　幼儿园大班中秋亲子活动教案

　　活动一：发出“活动海报”

　　内容要点：向教师、家长、幼儿介绍活动的背景、时间、地点、主要内容、参与方式等，鼓励家长协助幼儿收集有关中秋节的材料，并积极参与活动。同时，教师有目的地收集相关资料，做好知识储备。

　　活动二：采摘活动

　　内容要点：家长自愿报名，带孩子去苏州西山参与亲子采摘活动，采摘向日葵、花生等干果，备做月饼的馅料。在亲子采摘的过程中，让大家了解向日葵、花生的生长习性。

　　活动三：家长工作

　　内容要点：利用幼儿园网站、家园亲子小报，通过图片、文字、影像等形式，直观地让家长分享主题活动进程中的相关信息及活动计划，并请家长出谋划策。

　　活动四：教师研讨活动

　　内容要点：确定亲子活动现场的场景布置，讨论、确定开设区域的数量，各区域的特点、内容、活动方式以及所需物品。成立采购组，采购所需活动材料。

　　活动五：制作易拉宝

　　内容要点：通过图文并茂的方式，从人文与科学的角度简介各区域的活动内容，并巧妙地将此作为各区域的标志。

　　活动六：实地演练

　　内容要点：重点培训家长的角色意识，及时解决演练过程中发现的问题。

　　活动七：现场活动

　　分四个区域同时进行。家长带幼儿按孩子的兴趣选择区域，额满为止。

　　区域一：桂花糖芋艿

　　可能的核心经验：

　　创造性表征：通过视觉、听觉认识并了解芋艿、生姜等食物的特性。

　　社会关系：学习在接触新事物时不盲动，在成人的指导下操作：学习遇到问题用科学方法解决：体验照顾妈妈的美好情感。

　　分类：在制作“桂花糖芋艿”的过程中感受植物的不同特性。

　　材料：

　　桌面布置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋艿(洗净)，生姜(拍松)，石臼(木制材料)。厨房准备：厨师准备好糖桂花、白糖。

　　活动过程：

　　开始部分：家长带幼儿先观看易拉宝上图文并茂的介绍，听两位小小讲解员介绍芋艿的特性和故事。补充资料：(1)生芋艿有微毒，食时须煮熟;(2)食物相克：芋艿忌与香蕉同食。

　　中间部分：A组的妈妈们带上一次性手套，用刀刮去芋艿皮后切块;B组的幼儿们用石臼将生姜春烂，如发现妈妈过敏，即用生姜汁擦拭。

　　结束部分：将去皮后的生芋艿送入厨房，备煮。一同整理桌面，换干净桌布，以准备分享桂花糖芋艿。

　　区域二：巧手做月饼

　　可能的核心经验：

　　创造性表征：学习用面团、馅料做月饼。

　　动作：复习剥、敲，学习揉、舀等非移动性动作。

　　语言：学习词“馅料”。

　　社会关系：感受与厨师爷爷、父母亲一起进行手工劳动的快乐。

　　材料：

　　大桌一张，铺设一次性桌布。葵花籽、核桃、松子等，夹子、榔头、案板等。厨师一名，厨房做好制作月饼用的一切准备工作。

　　活动过程：

　　开始部分：家长和孩子一起看亲子采摘向日葵及花生时的影像片段，然后剥向日葵籽、松子和敲击核桃，准备苏式月饼的馅料。

　　中间部分：在《爷爷为我打月饼》的背景音乐中，厨师爷爷边示范边讲解做月饼的步骤。父母亲和幼儿按演示步骤揉面、加馅料，用包、团、压等技能学做月饼。

　　结束部分：将做好的月饼送入厨房，备烤。

　　区域三：学做小玉兔

　　可能的核心经验：创造性表征：在活动中相互学习，运用多种手段制作玉兔。

　　语言：学习围绕主题收集有关玉兔的故事，并对民间传说感兴趣。

　　分类：探讨和描述棉花、橡皮泥、纱手套等材料的差异和属性。

　　社会关系：和父母一起用亲手制作的玉兔进行环境布置。

　　空间：改变棉花、纱手套、橡皮泥、萝卜的形状(堆放、捆扎、拉长、雕刻)。

　　材料：各种手工材料及工具，根据材料的不同分成4组。提供展示作品的区域。

　　活动过程：

　　开始部分：和父母一起听小小讲解员讲有关玉兔的故事传说，激起幼儿对玉兔的兴趣。

　　中间部分：幼儿和父母按自己的意愿选择操作材料(共有4种：棉花贴小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、纱手套变小玉兔、萝卜雕刻小玉兔)，并动手制作。

　　结束部分：幼儿与父母亲将亲子制作的小玉兔展示在活动背景图上，进行环境布置。

　　区域四：妙笔生趣画

　　可能的核心经验：

　　创造性表征：学习围绕嫦娥绘画。

　　语言：学习收集有关嫦娥的故事传说，对民间文学有兴趣。

　　动作：非移动性动作(弯腰、挥动手臂等)。

　　材料：绘画用的工具、材料，嫦娥的形象图片，设计好展示的区域。

　　活动过程：

　　开始部分：幼儿边听小小讲解员讲有关嫦娥的故事传说，边欣赏各类嫦娥的图片。

　　中间部分：幼儿自愿选择自己喜欢的形式作画。

　　结束部分：与父母一起，将作品布置在墙上，并参观同伴的作品。

　　大区域活动

　　1.四组合并成一组.听民俗专家介绍中秋节的来历。

　　2.品尝糖芋艿和月饼，幼儿代表向1O名流动儿童赠送礼物(自制的中秋月饼)。

　　3.在民俗专家的指导下进行祭月活动，寄托对同伴、父母、老师的美好祝愿。(苏州新区新升幼儿园 张晓怡 杨晓英)

15、幼儿园中班中秋主题活动

　　幼儿园中班中秋主题活动

　　活动一：快乐的中秋节

　　主要涉及领域：语言

　　活动目标：

　　1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　　2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

　　3.能安静的倾听同伴的表述。

　　活动准备：

　　1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

　　2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

　　活动过程：

　　1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

　　(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

　　(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

　　(3)拓展有关经验。

　　★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

　　2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

　　(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

　　(2)交流自己对图书内容的理解。

　　★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

　　(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

　　(4)交流自己听过的其他传说。

　　活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

　　主要涉及领域：艺术

　　活动目标：

　　1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　　2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

　　3.体验集体合作演奏的快乐。

　　活动准备：

　　乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。

　　活动过程：

　　1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。

　　★指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?

　　2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

　　(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

　　(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

　　(3)看指挥分声部进行身体动作。

　　3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　　(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

　　(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)

　　(3)交换乐器进行演奏。

　　活动三：欣赏儿歌《月亮》

　　主要涉及领域：语言

　　活动目标：

　　1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。

　　2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

　　活动准备：

　　根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

　　活动过程：

　　1.观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)

　　2.迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。

　　3.观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。

　　4.迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。)

　　[NextPage]

　　活动四：欣赏古诗《静夜思》

　　主要涉及领域：语言

　　活动目标：

　　1.理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

　　2.通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。

　　活动准备：

　　电脑课件。

　　活动过程：

　　1.观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。

　　(1)完整欣赏电脑课件，初步感受画面。

　　★指导语：你看到了什么?有什么感觉?

　　(2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。

　　(3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。

　　2.学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

　　活动五：观看做月饼

　　主要涉及领域：综合

　　活动目标：

　　1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

　　2.积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。

　　3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

　　活动准备：

　　邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。

　　活动过程：

　　1.向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。

　　2.认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。

　　3.根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。

　　★指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?

　　4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。)

　　5.烘烤和品尝月饼，体验快乐。

　　延伸活动：

　　教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。

16、大班中秋主题欢度中秋节教案

　　活动总目标：

　　1.了解中秋节的来历和有关习俗。

　　2.和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。

　　3.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

　　4.学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

　　5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

　　活动一：节日的由来

　　活动目标：

　　1.了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。

　　2.知道中秋节是中国的传统节日。

　　活动准备：

　　1。活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

　　2。教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

　　活动过程：

　　1.讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。

　　2.了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。中秋的由来 中秋的由来2 各地风俗 各地风俗2 各地风俗3 各地风俗4 各地风俗5 各地风俗6

　　活动二：各种各样的月饼

　　活动目标：

　　1.欣赏各种各样的月饼。

　　2.了解制作月饼的工艺。

　　活动准备：幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。

　　活动过程：

　　1. 布置中秋月饼展。

　　2. 了解月饼的制作工艺。

　　活动三：歌曲《爷爷为我打月饼》

　　活动目标：

　　1。学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。

　　2。产生对中国传统工艺的兴趣。

　　活动准备：月饼制作过程的图片和歌曲

　　活动过程：

　　1。出示月饼制作过程图片活资料。

　　2。播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。

　　3。组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

　　活动四：亲子活动欢度中秋节

　　活动目标：

　　1.感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。

　　2.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

　　3.学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

　　4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

　　活动准备：月饼、水果若干网络教室。

　　活动过程：

　　一、活动引入(家长参与)

　　1.教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动"欢度中秋"。今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是"欢度中秋"，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。

　　二、"欢度中秋"资料搜索(以下由家长与孩子共同参与) 小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。三、资料展示教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。以下都有链接：中秋节的来历嫦娥奔月的故事嫦娥奔月赏月风景 1 2 3 4 5 6中秋邮票 1 2 3

　　四、庆祝活动"欢度中秋"

　　1.下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。

　　2.下面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》 欣赏活动中活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。"神秘的月亮。"启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。

　　3.网络游戏：嫦娥奔月 (用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。)射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢?小兔子活动五：绘画《欢度中秋》

　　活动目标：

　　1。学习使用金山画王绘画工具中的铅笔、油漆桶等表现过中秋节的活动场景。

　　2。喜欢电脑绘画，喜欢中国的传统节日。

　　活动准备：幼儿园网站、网络教室

　　活动过程：

　　1。回忆过中秋节的事情。

　　2。幼儿作画，教师指导幼儿使用铅笔工具勾画轮廓线，使用油漆桶涂色。

　　3。将幼儿作品保存在幼儿园网站的班级主页中，引导幼儿和家长共同欣赏评价自己的作品。

　　活动设计意图：

　　"一切为了孩子的和谐发展"是幼儿园的教育目标，在信息技术高速发展的今天，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩充孩子的知识经验，同时信息技术也能解决许多传统媒介所不能解决的问题，如认识微小的物体形状，了解物体的变化过程等。本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的知识和信息。它通过有趣的网络游戏锻炼幼儿的信息技术技能，通过中秋电子贺卡传输祝福。在游戏孩子也认识到电脑是我们游戏的伙伴，更是我们学习的伙伴。今天我为孩子们准备的这些多媒体、网络资源就为孩子提供了一个良好的数字化的学习环境。

17、幼儿园儿童节教案：六一亲子运动会活动教案反思

　　活动时间：20XX年5月24日

　　活动地点：幼儿园主道

　　活动组成员：主持人——王月，裁判——王凤杰 刘红学

　　活动目的：

　　1.创造幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长是一起游戏的氛围，从而渡过一个幸福、快乐的“六一”儿童节。

　　2.让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游戏的快乐和愉悦的心情，增进亲子间的感情交流，使家长更重视对孩子的行为和能力指导。

　　3.通过体育游戏的活动，增强幼儿的体育锻炼的自觉意识以及通过努力，达到目标的成功喜悦。

　　4.提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，从而加强其各种行为规范。

　　5.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　6.愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：拱形门12个、平衡木两组、体操棍6根、纸球6个、塑料水桶6个、泡沫垫每个家庭两块。

　　活动形式：运动会游戏比赛

　　参加人员：爸爸、妈妈和孩子

　　活动流程：

　　1.清理废纸球

　　玩法：妈妈手拿纸棍站在起点处，终点处画一条线、放一个木桶，跑到中画两个圈，起跑线、第一个圈、第二个圈、终点线之间的间隙相等，爸爸站在第一个圈内，孩子站在第二个圈内。游戏开始时，妈妈先用纸棍把纸球清理到爸爸站的门口，把纸棍传给爸爸，再由爸爸用纸棍把纸球清理到孩子站的门口，又把纸棍传给孩子，然后孩子用纸棍把球清理到垃圾桶所在的门口，钻过门，把纸球捡进桶内。活动规则：纸球不能出自己的跑道，家长把纸棍传给下一位后要跟着一直来到终点，再和孩子一同回到起点。幼儿提桶进入第二个环节。

　　2.过河

　　玩法：妈妈用两块泡沫垫交替为幼儿和爸爸铺路，让爸爸和幼儿(幼儿脱掉鞋子，双脚分别踩在爸爸的两只脚上，不能离开)踩着垫子往前走到指定位置后幼儿穿上鞋子，进入第三个环节。注意爸爸的双脚不能着地，否则，将中途退场。

　　3.坐花轿

　　玩法：由爸爸妈妈在胸前交叉握住双手，孩子骑在上面，父母抬着孩子，往前走，先到者为胜。

　　九、活动原则：

　　1.安全第一，比赛第二。必须保证每一个孩子的安全。

　　2.家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与，做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈!

　　3.公平原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐。

　　十、注意事项：

　　1.幼儿与家长穿上运动装和运动鞋，家长来园后，先到孩子所在的班级报道。

　　2.运动员家庭在老师带领下进入比赛场地。

　　3.参加活动的人数较多、场地较大，请家长和孩子在活动中遵守规则，做文明观众、文明选手，不随便离开场地。

　　4.家长和孩子一定要遵守活动规则，听从主持人和裁判的指挥。

　　教学反思

　　六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我们中级部也将积极的开展庆“六一”亲子运动会活动，为幼儿搭建一个战胜自我、超越自我的平台，为家长提供一次与幼儿一起参与活动的机会。让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。

18、幼儿园儿童节教案：庆六一亲子趣味运动会教案

　　活动安排：

　　1、 时间：20XX-6月5日下午4：30 点

　　2、 地点：幼儿园后院

　　3、 准备：轻便的运动服、小胶鞋、幼儿每人准备2个易拉罐。

　　具体流程：

　　1、 运动员入场：中一班开始依次从鹅卵石区入场(教师组织本班幼儿、家长站好队家长站在幼儿的左侧，每班共10队)。

　　2、 主持人宣布运动会开始，家长退场，幼儿站好，。

　　3、 易拉罐操表演。

　　4、 亲子比赛项目。

　　5、 家长拔河比赛。

　　6、 颁奖仪式。(幼儿家长到主席台前按入场的队伍站好，共分5次上场，每次8人，上场后家长站到孩子身后，园长及各班教师为本班幼儿发奖)

　　7、 主持人宣布运动会结束，依次退场。

　　请与幼儿共同协商，于周二前在比赛项目后填写幼儿姓名(班中报名)

　　两人三足

　　用红丝带将大人左脚腕和幼儿右脚腕绑在一起成两人三足状，站在起跑线提到哨声后,快速走到对面，越过障碍返回，击掌接力。

　　10人

　　全家乐

　　以家庭为单位，妈妈和孩子站在一侧，爸爸站在另一侧，开始后，妈妈背着孩子跑向爸爸，放下孩子爸爸背着妈妈往回跑，与下一组击掌接力

　　6人

　　上下传接球

　　每班幼儿和家长交叉站成一竖排两腿分开站好，哨声起，孩子将球从头顶传给后面的家长，家长再从跨下将球传给后面的孩子，以此类推，球到最后再传回来，传到第一个人结束。

　　12人

　　传传乐

　　亲子站在同一张报纸上，孩子站后，大人站前，开始后，孩子将后面的报纸向前传，亲子依次向前走站在报纸上，要求：脚不能踩在报纸外

　　10人

　　拔河比赛

　　第一轮：一、二班各10名家长之间比赛;

　　第二轮：三、四班各10名家长之间比赛;

　　第三轮：前两轮胜者之间比赛，决出第一名

　　10人(5名妈妈，5名爸爸)