幼教小班美术教案：可爱的大苹果

设计意图：暖暖的春天伊始，万物复苏，春季刚到，我班就有幼儿从家带来了各种种子，并迫切要求老师带他们到自己的种植园里去种植。这天，我们准备好了劳动工具，孩子们兴高采烈地来到种植园，看着孩子们三五一群，二四一伙的兴奋劲，我也溶入到孩子们当中，咦！陈子浩他们那伙在干什么？我走过去一听：陈自浩说：我的白云豆种子比你的花生种子大，我一粒种子可以换你三粒。婷婷不服气地说：不能按个大小来换，只能按种子的数量多少换听到孩子们的议论，让我想到我们刚学的数学中的自然测量和替换，这不正是一个很好的教育契机。过后，我便以陈子浩与

巧用一次性饭盒和盘子 活动目标： 1、 合理利用费旧物品，培养环抱意识。 2、 使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。 3、 提高手部肌肉动作的灵活性。 活动准备： 1、 一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花。 2、 已经制作好的作品：台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。 3、 水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。 4、 摄制的录象(**随意丢一次性饭盒和盘子) 活动过程： 一、 观看录象，讨论 师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜

设计思路： 在生活中，小年龄的幼儿对吃、玩有着不解之缘，他们为吃的、玩的东西很感兴趣。在幼儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西，既然幼儿对吃玩感兴趣，我们何不借题发挥，以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，这样既体现了生活即教育，教育走进幼儿生活的主题，又能让幼儿从中获取一些感性经验，还发展功儿的各方面能力。 我设计的这节活动源自我班的辰然小朋友带的一个大香蕉，香蕉独特的外形特征启发了我，何不运用香蕉的卧、躺、立等不同状态启发幼儿进行想象，并采用香蕉会变戏法的游戏形式让幼儿在玩中探索想象，让幼

爱因斯坦说：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。这段话充分说明了想象力的重要性。低年级学生年龄小，但思维活跃，想象力丰富。在教学中，如果教师适时点拨引导，就能点燃学生的创造性火花，促其展开丰富的想象。我在教学《两只小狮子》一课时，引导学生抓住课文中的一些重点词、重要片断及故事的结尾让学生展开想象，训练学生的想象力，取得了较好的效果 一、挖掘重点词语，发展想象能力 词语教学是低年级语文课的重点。抓住课文中的重点词语进行重点讲解，让学生在充分理

目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2．通过活动懂得不乱扔垃圾。 准备：木偶（小兔，小猴）糖若干 过程： （一）导入部分： 1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2． 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1． 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2． 木偶表演 a．小猴今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃（吃香蕉，随手一扔，下场） b．小兔公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔

活动目标： 1、知道ji蛋是母ji下的，了解生ji蛋与熟ji蛋的构造及不同。 2、了解ji蛋的吃法，知道ji蛋有营养，培养幼儿不挑食得好习惯。 3、通过动手操作，发展幼儿的动手能力和锻炼小肌肉。 活动准备： 1、熟ji蛋20个幼儿自备 2、生ji蛋1个，沙拉酱1瓶 3、ji蛋吃法图，字卡，乳胶，餐盘、餐碗若干 活动过程： 1、故事：《ji妈妈找蛋》。ji妈妈的蛋在哪里呢? 2、请幼儿通过多种感官感觉ji蛋。 摸一摸蛋壳有什么感觉? 看一看蛋壳是什么颜色，什么形状的? 闻一闻ji蛋有什么味道? 互相比一比谁

设计思路： 到了大班，幼儿越来越表现出对数字的兴趣，特别是这学期初，我们在班上区域墙壁上布置了一个大蜗牛时钟和日期表，孩子对此特别感兴趣，自由活动时总是成群的围在那拨弄一翻，孩子们边玩边说现在几点了今天是几号这个月有几天，因此我们决定把幼儿感兴趣的生成活动转化为预设主题活动。此次活动是一个整合性活动，把语言、音乐、数字、美术体育方面的知识有机的整合，也是幼儿表现已有的生活经验和学习新经验的过程的一个整合。 活动目标： 1、激发幼儿运用已有的数字经验进行游戏。 2、幼儿在制作时钟时，能创造性地表现自己对数字

一.活动背景 因为小朋友喜欢涂涂画画，对漂亮的颜色特别感兴趣。所以这学期我们在自主游戏区域中准备了许多广告颜料。一次活动中，燕燕小朋友不小心把装有蓝颜色的盆子打翻到了黄颜色的盘子里，燕燕又开心又兴奋地说：变色了，变色了。这时豪豪说：红色和黄色会变什么颜色呢?针对幼儿的这一情况，我设计了美术活动《变色》。再有我班的幼儿生性活泼又喜欢音乐，对创编活动情有独钟，于是我大胆地把音乐和美术整和在一起，设计了以探索为主的整和活动《红黄蓝变变变》。幼儿在涂涂变变的活动中享受自编活动过程结果音乐活动带来的快乐，又大大地调

目标： 1、使幼儿了解各种小动物最爱吃的食物。 2、巩固幼儿按轮廓均匀涂色、撕纸、剪纸、绘画等多种美工技能，发展小肌肉的协调能力。 准备： 椭圆形白纸(作米粒)、油画棒、纸盘、剪刀、勾线笔若干，画有肉骨头、萝卜轮廓的卡片若干张，小动物图片 过程： 一、出示小熊，以糊涂小熊引入课题 师：今天，糊涂小熊要请客，看小熊家来了谁? 依次出示小鸡、小狗、小兔 师：糊涂小熊看到那么多朋友来了，连忙端出小动物最爱吃的食物。 出示小动物爱吃的食物(把食物及其相对应的小动物次序打乱)。请几名幼儿上前进行个别纠正，把食物及其