中班教案案例：鸡蛋宝宝总动员
更新时间：2014-07-20 16:31:28
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活动目标： 1、知道ji蛋是母ji下的，了解生ji蛋与熟ji蛋的构造及不同。 2、了解ji蛋的吃法，知道ji蛋有营养，培养幼儿不挑食得好习惯。 3、通过动手操作，发展幼儿的动手能力和锻炼小肌肉。 活动准备： 1、熟ji蛋20个幼儿自备 2、生ji蛋1个，沙拉酱1瓶 3、ji蛋吃法图，字卡，乳胶，餐盘、餐碗若干 活动过程： 1、故事：《ji妈妈找蛋》。“ji妈妈的蛋在哪里呢?” 2、请幼儿通过多种感官感觉ji蛋。 摸一摸蛋壳有什么感觉? 看一看蛋壳是什么颜色，什么形状的? 闻一闻ji蛋有什么味道? 互相比一比谁的ji蛋大些，谁的小些? 请幼儿数一数全班有多少个蛋? 3、请幼儿剥开ji蛋看一看里面有什么 4、老师出示ji蛋请幼儿摸一摸，闻一闻，看一看 提问：为什么不一样? 哪里不一样? ji妈妈生出来的生ji蛋还是熟ji蛋? 生ji蛋怎样才能变成熟ji蛋? 你们吃过那些有ji蛋做成的东西?(出示吃法图) 5、幼儿品尝ji蛋制品及动手制作ji蛋沙拉 讨论：你吃到了什么，什么样子的，什么味道的，怎么做成的等等 6、总结：让幼儿了解ji蛋是有营养的，教育幼儿不挑食。 “ji妈妈感谢小朋友们帮助他找到了蛋，送给你们一些礼物，请你们到活动区去发现吧” 区域准备 美工区：装饰蛋宝宝 表演区：ji妈妈找蛋 数学区：蛋宝宝益智 操作区：制作蛋花 活动评价: 在此次活动的教师选择了孩子熟悉的“ji蛋”作为本次活动的主题，老师通过小故事吧幼儿吸引到活动中，在活动中幼儿积极性较高，每个孩子都乐于参与到活动中，活动的设计发挥了幼儿的主动性，孩子在玩中探索，孩子们通过各种感官的使用，对ji蛋有了更进一步的了解，通过孩子亲手操作的过程，发展了幼儿的动手能力。 活动中的不足：活动中教师与幼儿的互动不够，可适当的增加一些材料。-
大班综合活动设计——我们和动物朋友活动目标：⒈通过对雕刻、绘画、摄影作品的欣赏，初步感受人与动物之间的密切关系体验人与动物和谐共生的美好。⒉能借助自己的原有经验对绘画作品中人与动物的关系进行大胆想象，并能用语言表达自己对绘画作品的理解。⒊尝试在山洞中画出自己最喜欢的动物，体验自由创作的乐趣。 活动准备： ⒈经验准备：初步了解原始人类的生活状态、参与过对动物的有关讨论 ⒉物质准备： ⑴活动场景：运用桌子布置成山洞的形状、用地拼铺在地上供幼儿了与教师进行谈话。 ⑵投影仪、电筒、油画棒、图画纸、背景音乐磁带、录音机、电脑课件 ⑶绘画作品：卢梭《
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优秀案例分析摘录背景：体育活动中，为了使幼儿学会立定跳远、跨跳等有距离要求的动作，教师经常在场地上控制好距离，让幼儿一味地反复练习，造成活动枯燥乏味，影响了幼儿活动的积极性。我把呼啦圈放在晨间活动中，幼儿很感兴趣，想出了多种玩法，如在腰间晃呼啦圈,立定跳过平放呼啦圈,滚着呼啦圈向前走等等。为此，在练习50cm跨跳的体育活动中我用呼啦圈将幼儿难以掌握、枯燥单一的跨跳练习动作变为具体直观、生动有趣的游戏活动。 活动实况 一、探索呼啦圈的不同玩法 1、师：小朋友们，今天我们要和呼啦圈来做游戏，快拿起呼啦圈我们一起来热热身吧！
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大班早期阅读活动《超级擂台赛》杭州下城区麒麟幼儿园 黄喆 一、活动目标： 1、能根据图片大胆推测故事情节，乐意讲述自己的想法，对阅读活动产生兴趣。 2、尝试对竞选结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。 二、活动准备： 1、演示用：《超级擂台赛》PPT 演示用：大记录表1份 2、操作用：统计记录表1份、铅笔1支 3、幼儿人手一本图书 三、活动过程： 一、图片设疑，导入问题情景 1、山上有谁？山羊遇到什么麻烦了？ 2、山羊们在干什么，什么是聘请？ 二、体验统计的益处和乐趣。 1、来了哪些动物？我们得帮山羊们认真选一
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讲述活动：小花园一、活动目标 1.仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感。 2.知道老人劳动很辛苦，学习主动关心和帮助老人。 二、环境创设及材料 1、创设-个美丽的小花园场景，分别放些假月季花、茉莉花等等。 2、木偶(熊猫奶奶与小马) 三、活动过程 1.问题启动 ①在听故事前呈现问题：熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地，种了许多许多的花，是个很美丽的小花园，她每天辛苦地照顾这些花，但终于发生了一件事。运用这样的提问引起幼儿兴趣，让幼儿产生悬念，急切地想知道故事的内容，既启动幼儿积极地仔细地明故事，也引起幼儿积极地思维。 ②听故
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小班教案:有用的鞋子一：语言活动： 故事：快乐的小红鞋 活动要求：理解故事内容，能有节奏地念这首儿歌。学习理解快乐、愉快、高兴词的共同意思。学习用短句表达如：你是谁呀?。体验学习故事活动的快乐。 附：快乐的小红鞋 小花狗买回一双小红鞋，红帮、红底、红丝带。朋友们都有说，小花狗的红鞋真漂亮。 小花狗穿上小红鞋，抬起头，挺起胸，背过手，迈着方步走了起来。朋友们又说，小花狗，真神气。 突然，小花狗大踏步地走进绿草地，他脚上的小红鞋踩倒了一片又一片青青的小草，踩坏了一朵又一朵鲜艳的野花。 朋友们说：小花狗，你不该踩坏小草和野花! 小
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幼教常识教案：有趣的脚目标： 1、在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。 2、能在集体面前大胆讲述。 重难点： 大胆表述自己探索发现的脚的秘密。 准备： 1、幼儿小时候的脚
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故事：小猪变干净了教育活动：语言 活动名称：故事：小猪变干净了 教学目标： 1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。 2.丰富词汇：干净、脏。 3.使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话。 教学准备：课件《小猪变干净了》 活动重点：要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容。 活动难点：记住主要对话 活动过程： 1、导入活动 (1) 出示手偶 师：这是谁?长的什么样? 有一天，小猪出去找朋友做游戏了，它找到朋友了吗?我们一起听一听。 2、教师讲述故事，并与幼儿一起回忆 (1) 故事里有谁? (2) 刚开始，小猪找到朋友了吗?
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社会活动：好宝宝学本领活动目标： 1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。 2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。 3、引导幼儿模仿小鸡、青蛙等动物的叫声。 活动准备： 小鸡、青蛙、小猪头饰若干 活动过程： 1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。 2、请幼儿模范小鸡、青蛙等动物的叫声。 3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。 4、学习儿歌《你和我，我和你》。 5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。 6、教师讲评。 效果检查： 大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，
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中班美术活动：装扮舞台活动目标： 1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。 2、积累使用剪刀的经验。 3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。 活动准备： 1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。 2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐(人手一份)。 3、音乐磁带、各种花盆等。 活动过程： 一、谈话，激发幼儿活动的兴趣 最近我发现我们小朋友都很喜欢表演，今天幼儿园里来了许多客人老师，我们一起来装扮舞台，把你们的本领表演给他们看，好吗?让客人老师们看一看，哪位小朋