首页 > 小学教师 > 小学教师园地 > 小学教师随笔集锦
原来选择并不总是好事

原来选择并不总是好事

更新时间:2014-07-22 10:07:52

《原来选择并不总是好事》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

孩子们都特别喜欢看课外书,本来不会看书的孩子也一有空就捧着书在读,我看在眼里,喜在心头。为了鼓励他们,我去新华书店买了一些书作为对他们的奖励。
    为了最大限度地发挥激励作用,我把书全部展示给孩子们,让他们自己挑选最喜欢的课外书。他们欢呼,快乐写满了幸福的笑脸,拿起这本,又舍不得那本,看看都挺好,无法取舍。最后,他们还是每人拿了一本书走了,却似乎少了一份兴奋,没有了先前的雀跃。
    有一天,一个男孩跑上来,“张老师,你给的那本书太好看了,我妈妈说我完全着迷了。”旁边一女生听见了,接过话茬,“我本来也想选你那本的,可我以为我这本好看。”她虽然是笑嘻嘻的,却是那么的不自然,我看到的明明是一脸的不甘心。“那我们交换吧!你把书借给我,我的书借给你!”他们立即行动,可女孩的脸上依然不够舒展。
    原来选择并不总是好事。孩子选择最想要的书,却不一定成为最有效的激励。人性就是这样,得不到的最美,孩子也一样。
    学期结束,我又买了一些书送给孩子们,这次我换一种方式。那天,我把娇娇叫到我的身边,轻轻地告诉他,老师发现你看了很多书,可你写读后感的本领还要加强,这本书可以告诉你怎样写好读后感,送给你,拿回去好好读。他一路蹦跳回到座位,幸福之感溢于言表。我又让欣欣过来,表扬他的作文总是还有创意,构思非常独特,可缺少一些细节描写,好好读一读曹文轩的这本书,会让你收获很大。就这样,孩子们都拿到自己的书,每个孩子都感受到这本书对自己的重要性,读得都特别投入。
    今天,孩子们虽然少了一份选择,可他们却是最幸福的。  
相关阅读
推荐
  • 我不想让你难堪

    今天是开学第一天,下午有一节语文课,我先孩子们对第一单元的内容进行整体了解,再请一些孩子个别朗读。一直以来,我们都是随叫随读的,就是我随时会叫一个孩子起来读,尤其那些容易开小差的孩子,机会会更多。今天,还是老规矩。不过,新学期的第一天,我不想有孩子站起来不知道从哪里开始读,我怕影响他的自信,再说,一个月的寒假下来,第一天还没适应,开点小差也正常。我决定专挑那些听得特别认真的孩子读。孩子们一个个都读得很顺利,这时,我看到沈佳磊,家庭访问时了解到他虽然人高马大,可胆子特别小,看他的神情似乎听得很认真,再说,他

  • “四个时期”帮你的孩子跨过“自控力缺乏”的沼泽地

    在我任教班里,有一位名叫闫的学生,他经常在课堂窃窃私语,因此扰乱课堂,面对老师的批评,也无动于衷。只要发现自己脱离老师监管的视线,开始说得更欢,课后常和其他科任老师谈起这位学生,老师们直摇头,说:唉,无可救药。这样的学生学习能好吗?在学校举行潜质生帮扶活动中,我把它作为重点帮扶对象。 我查阅了许多资料,像这样的学生行为,就是缺乏自控力的表现。留意身边的学生,会发现缺乏一定的自控力的学生还真不少。自控力是在日常生活中和工作中善于控制自己情绪和约束自己行为的一种能力。科学家的研究表明:小时候自控力强的孩子,到

  • 守护孩子们的梦想

    期末考试后老师们在分组有序地批卷子,我到各组看了一圈老师们工作得都很认真,可以说这已经成为我校老师的习惯了。我听到六年二班有挪动桌子的声音就进去看看。经过调查才知道这几个家在附近的学生主动来校彻底打扫卫生的,这真是热爱集体的好孩子!她们边干我们边聊天,谈谈一学期有趣的事儿,说说自己的进步情况,我看她们很放松,就进行了采访:你们能不能和我说说自己将来想做什么,想成为一个什么样的人呢?宫慧同学一向是个小老师的角色,老师不在的时候她能把班级学习活动安排得井然有序,她很自然地说:校长,我将来就想在公司做一个管理者

  • 12月三年级班主任工作反思

    12月学校举行了体育节。学校组织的各项活动是提升班级凝聚力的最好机会。第一个比赛项目是拔河。在学生自荐和我一番斟酌之后,最终选好了男女生各10人参加比赛。大课间,比赛之前,学生们告诉我说朱老师已经在体育课上和他们说过如何站队,我又告诉了他们一些如何握绳、如何用力之类的注意事项,然后随着朱老师一声哨响,拔河比赛开始了。孩子们一个个小脸憋得通红,几乎用尽全身的力气在为我们三(3)班争光,场外不比赛的同学也没闲着,他们扯着嗓子喊着加油!加油!。终于我们班以2:0赢了第一场比赛。孩子激动地跑到我面前说我的手好疼!

  • 让每颗星星都闪耀

    每一个人都希望被肯定,每一个人都希望得到鼓励,为了帮助一年级的孩子养成常规,同时也激发孩子之间的竞争意识,我们班在学校植根银行评比的基础上,细化出了本班的评星细则。做到五好是我们学校的常规,所以我确定了作业星发言星用餐星,本学期学校的工作重点是质量第一,育人第一,据此我确定了进步星和质量星,同时我们学校还是小组学习的示范学校,从一年级便要培养学生的合作意识,所以我确定了最佳拍档,具体细则详见如下: 一(1)班评星细则 作业星:家庭作业得优+三颗星得一张贴纸,练习册优+一颗星得一张贴纸。默写100分得一张贴

  • 一年级:错了不要紧,下次对了就好

    那天中午,我和数学老师一起在教室里。一会儿数学老师把卷子发了下去。一个小孩子走了上来,说:老师我这里是对的,你给我批错了。数学老师一看说:你已经改好了,原来是错的。孩子说:我没有改 。这时我转过去看了一看,显然,这是刚改好的。这时数学老师又说:错了不要紧,下次对了就好。孩子回去了。我想这事也就这样过去了。 谁知第二天放学的时候,孩子的妈妈来到了学校找到了我,对我说:老师,昨天的事你知道吧。我努力搜索着,什么事呢?她又说是数学测验的事。要不是她的提醒,我早不记得这件事还有什么好说的。我点了点头。她说:孩子回

  • 小学家长会家长感想

    这次家长会,让我对孩子的教育又有了更多的体会,我觉得所有的家长只有及时准确的跟老师们做好联系工作,通过学生在学校和家中的心理变化,共同探讨制定出必要的措施,对孩子进行适时的调整,才有利于孩子更好的成长! 让我们共同为孩子们能在良好的学习环境下学习﹑生活,能有如此多的优秀老师在任劳任怨的谆谆教导着他们感 到自豪吧!让我们说一声:老师,你们辛苦了!谢谢你们! 孙静怡家长 二〇一二年九月 尊敬的老师,晚上好! 家长会的最大收获就是让我们家长意识到了老师与家长加强配合对孩子的学习能起巨大的促进作用。 平时我们总认

  • 三年级随笔:两块红领巾

    玫瑰虽然拥有华丽的外表,但它长满尖刺,很少有人去接触。小草虽然朴素,但她却温柔,当人们躺在上面时感觉是多么得温柔。无论什么事,怎样的学生,教师都得擦拭眼睛后才去看学生的心灵。 我班有这么一个孩子,上课总是坐不好,不是把手放在抽屉里玩,就是转来转去,不认真听讲。每节课我少说总要提醒他十来次,我不要求他坐得如何端正,只要求他不做小动作,专心听课罢了。可是这么低的要求,他还是不能做到,我失望透了。虽说我应该用公平的态度对待所有学生,但看到他软棉棉的坐姿时我火就大了,时间久了,我把他归为另类了。 但今天早上发生的

  • 一年级班主任给小朋友的一封信

    还记得周老师吗?自从8月30号你和你爷爷到学校拿报到证明后,我们再也没见过面了吧。你在新学校里又认识了许多新老师和新同学吧,可别忘了以前的老师和朋友哦。你转学后,老师和同学们可想你啦! 老师总记起你课堂上坐姿端正的样子,两只小眼睛炯炯有神,目光随着老师的讲解而转动着,表情因课堂的节奏而变化着。老师的每一个问题你都能认真思考,只是还不够自信,总要犹豫几秒才举手,其实不管对与错,只要讲出自己的见解,就是了不起的,老师希望你在新学校里勇敢地举起你的小手,或者你在新学校里已改掉了这个不好的习惯了。不管怎么样,老师

点击查看更多