更新时间:2021-12-27 14:34:02
《高青县青苑路幼儿园全体幼儿新冠疫苗接种》可能是您在寻找校园新闻(2021年)过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为筑牢疫情防控防线,保障全体师幼身体健康与生命安全,高青县青苑路幼儿园积极响应上级通知要求,迅速做出疫情防控工作部署,开展了为全体幼儿接种新冠疫苗工作。月初我园举办的两省三地游戏化教研活动对于身处幼教一线的老师们来说是一次精神食粮的补给。四节游戏化教学活动,依次是南京奥体艺术幼儿园杨纯子老师执教的大班音乐游戏《爱学样的小老鼠》、陈绮丽老师执教的大班社会活动《一根羽毛也不能动》,宣城二幼徐美老师执教的小班科学《动物的尾巴》以及我园杨洁老师执教的大班音乐律动《亲亲我,抱抱我》。 四位老师的教学活动,分别用游戏化的教学方式向我们展示了她们良好的基本功、先进的现代化教学技术和与时俱进的教学理念,将教学内容融于游戏中,充分发挥了幼儿的主体性。四位老师或热情奔放、或
山东省莱州市郭家店镇托幼工作办公室 李春龙 岁月静静流淌,行驶过春夏秋冬。循着时间的脚步,我们郭家店镇幼儿园的老师们秉承着对教育事业的满腔热爱和无私奉献,度过了充实而有意义的2020,自信满满地迎来了一年一度的督导检查。 12月23日上午,由市教育和体育局学前科曲科长带队的教育、公安等部门组成的督导组莅临郭家店镇幼儿园进行年终督导评估,镇托幼办李主任全程陪同。 此次督导检查主要通过听取汇报、现场核实、查阅资料等方式
为了规范幼儿园管理、提升办园质量,2021年1月4日,莱州市教育局工作人员对莱州市土山镇中心幼儿园开展工作考核,旨在以查促改,提高办园品质。 督导人员在督导时比较注重查阅一些资料,比如教师教师资格证书的持有情况,幼儿教师的教学计划、教学活动的记录、卫生消毒记录等情况。对幼儿园的设施设备的配备情况,都进行查看,经过检查,我园档案资料齐全,建档规范,业务工作开展丰富多彩,管理运行高效,得到了检查组领导的充分肯定。
淄博市高青县中心路幼儿园开展 爱耳日主题教育活动 2021年3月3日是我国第二十二个爱耳日。为让幼儿从小养成爱护耳朵的意识,认识到耳朵的重要性,高青县中心路幼儿园开展了以保护听力,从预防开始为主题的宣传教育活动。 教师带领幼儿一起探索耳朵的秘密,老师们通过生动形象的PPT,从耳朵的构造、功能、声音的传导等方面进行深入浅出的讲解,让小朋友对耳朵产生了浓厚的兴趣。保健医生为孩子们重点讲解如何保护耳朵、爱护耳朵的相关知识
播种一种行为,收获一种习惯,播种-种习惯,收获一种性格。播种一种性格,收获一种命运。习惯是后天形成的生活方式,好的习惯终身受益。 淄博市高青县青苑路幼儿园在地图中查看小五班为培养幼儿良好的行为习惯,在《幼儿园工作规程》和《纲要》精神指导下以教师和家长的行为规范作表率,幼儿日常行为规范的养成教育为基本线索在班级开展习惯养成教育课程。 一、巧用儿歌,加以动作示范,引导幼儿逐渐内化成指导行为的准则。 儿歌节奏欢
春季传染病预防知识张林娜 随着万物开始复苏、气候回暖,一些春季传染病也开始活跃,加之春季气候多变、冷热交替,人体很容易出现免疫系统相对降低的情况,也给一些病毒提供了更多可乘之机。 春季常见传染病有哪些呢?如何预防呢? 1. 流行性感冒 流行性感冒简称流感,是由甲、乙、丙三型流感病毒分别引起的急性呼吸道传染病。 传播途径:流感患者和隐性感染者是季节性流感的主要传染源,主要通过其呼吸道分泌物的飞沫传播,也可以通过口
幼儿的身体正处在生长发育期,需要科学合理的营养搭配,因此我们莱州市土山镇中心幼儿园始终重视幼儿的饮食管理工作,严格把好每一关。本学期,我园对幼儿的伙食提出更高的要求,严格膳食管理制度,认真做好饮食卫生工作,本着卫生、安全,营养丰富的为幼儿制定食谱,做到品种多样,营养搭配合理,保证幼儿每日必需的营养,同时做好卫生保健工作,就餐前餐厅工作人员严格按照流程,对餐具进行多次消毒,保证幼儿安全卫生的就餐环境。
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,进一步加强幼儿园户外环境创设水平,提高教师对户外游戏的指导水平,学前教育发展共同体于3月31日上午在高城学区中心幼儿园开展户外游戏交流研讨活动。共同体单位高青县中心路幼儿园业务园长、芦湖学区中心幼儿园园长及部分骨干教师参与了此次活动。 观摩早操时,三所幼儿园的园长、老师们对徒手操和器械操的组织形式展开交流,对根据幼儿年龄特点组织早操活动方面提出了合理的建议。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,环境是教育的重要资源,要将幼儿的教育融入到一起生活环境中去,为幼儿创设创设一个科学隐形的教育环境就显得尤为重要。2021年4月14日下午放学后高青县青苑路幼儿园开展了主题环境讲解与评比活动。 活动中班级各班教师对本班主题墙进行了分析与讲解,其中包括孩子活动照片、教师参与照片、家长互动信息等主题板块等进行了耐心的展示。剩余教师根据展示的环节、发言教师的内容对其进行评价,指出不足和