小学数学课堂教学观摩研讨活动学习心得体会

莱州市驿道镇中心幼儿园 李春龙， 为进一步提高认识，切实增强做好安全稳定工作的思想自觉和行动自觉。我园以安全稳定的园所环境迎接十九大的到来。2017年10月12日，莱州市教体局联合消防、药监局、卫生局、局长、交警大队和驿道镇托幼办于主任等一行人，走进我园，结合安全工作综合检查标准从组织领导、制度预案建设、安全教育培训、安全保卫、交通安全、食品安全和消防用电等九个方面进行了一次专项检查及指导。检查中市区幼儿园的姚园长针对教职工安全培训，给我们提出了宝贵建议。 带队领导走进班级详细的了解了幼儿园的教职工及班幼

九月秋高气爽、艳阳高照，为了发展幼儿的观察力、感受大自然的气息，9月21日呼伦贝尔阿荣旗第一幼儿园老师带领大中班幼儿来到东山抗联英雄园，开展了主题为秋天的印象秋游活动。 孩子们怀着兴奋的心情，一路欢声笑语来到东山抗联英雄园，他们找松塔、采蘑菇、吹蒲公英、观察树叶的颜色孩子们笑

为推动学校乒乓特色活动的开展，丰富同学们的课余生活，提高同学们的应变能力，近日，平里店镇中心小学扎实举行爱我乒乓颠球比赛活动。 比赛中，同学们本着友谊第一、比赛第二、重在参与、互相学习的宗旨有序到达指定地点。哨声令下，小队员们眼疾手快、争芳斗艳，面对自己的对手，毫不示弱。同学们均把自己最佳的球技展示了出来，赛出了风格和水平。精彩的现场，赢得了在场师生们阵阵热烈掌声和加油助威声。 本次比赛，培养了同学们勇敢拼搏、敢于胜利的精神品质，为学校乒乓特色活动的开展提供了有力的保障。 (李生)

2017年11月20日，朱棣文小学教育联盟质量监控中心试卷命题研讨活动在朱棣文小学隆重举行。各联盟校分管副校长、教导主任、语数外学科教导，语、数一至六年级备课组长、英语三至六年级备课组长及参加命题试卷的相关教师共计130余人参加了此次活动。 此次活动分三个议程，首先是分场地分16个备课组展开研讨。各小组围绕期中调研卷的知识结构分布、检测意图、习题质量（好的习题与需改善的习题）、班级错点等方面展开交流。其次，与会成员分学科集中各自场地，由朱棣文小学语、数、外教导进行集中点评及问题反

绿色文化教育学堂是由埃克森美孚(太仓)石油有限公司支持，北京地球村环境教育中心指导，以环境教育为主，低碳绿色生活为实践的课堂。 其活动时常在太仓3所小学开展，目的是引领学校青少年动手变废为宝，增加青少年保护生态环境的意识。11月23日下午，朱棣文小学就开展了这项活动，热心的志愿者们走进了学校五（1）和五（7）班的教室，给孩子们上了一节以变废为宝为主题的手工课，主要教孩子们利用吹塑纸板、麻绳、树枝、干花等废旧物制作麻盘花艺术品。 美孚公司的志愿者们首先为同学们简要地讲解了制作的步骤和方法，然后指导学生一圈圈

为创设一个洁净、美丽、舒坦的工作学习环境，进一步增强在校师生爱校护校的主人翁意识。近日，平里店镇中心小学立足校园卫生扎实开展弯腰清死角、行动促习性校园践行活动。 首先，立足升旗讲话、班会、夕会、教师群等形式广泛宣传保护校园环境的意义与良好卫生习性养成的重要性。要求老师们要以身作则、用身教对学生产生潜移默化的榜样教育作用。 其次，夯实校园卫生各项制度。如：卫生清扫制度、保洁制度、卫生检查制度、卫生评比制度、卫生监督制度等。并要求各班学生干部带头，每日进入校园主动捡取地面上的废纸垃圾。要求各班同学从现在做起，

为了增强小班幼儿的自理能力，12月7日上午，龙居镇中心幼儿园开展了主题为自理整洁、我最能干自理能力大赛。活动中我会穿鞋子、我会叠衣服、我会穿衣服拉拉链、我会叠被子等环节增强了孩子的动手能力。多功能厅里不时传出一阵阵加油声和欢笑声，孩子们个个神情专注，活动进行得紧张而富有童趣。 通过本次活动，幼儿学会了穿鞋子、外套、及叠衣服、被子等基本的生活技能，并逐步养成自己事情自己做的良好习惯。同时，活动让幼儿认识到生活自理的重要性，孩子们在快乐中感受成功的喜悦，学习自己的事情自己做。 （东营区龙居镇中心幼儿园 蔺海燕

2017年12月5日，在市局办公室副主任韩发潮的陪同下，陕西省周至县教育局副局长、科长、幼儿园园长及教师等一行6人来到太仓市艺术幼教中心艺术幼儿园参观交流。 首先，在中心副主任陈黎冰和艺术幼儿园园长楼华的陪同下，他们参观了幼儿园的办园环境，用相机捕捉下每个班级富有特色的主题环境墙饰、区域材料以及自然角。对艺术幼儿园创设的互动、丰富、开放的环境给予了高度的评价。同时，周至县教育局领导们也对接下来三位教师的跟岗培训提出了相关要求，希望能够多参与到幼儿园的日常管理。如：组长论坛、课程审议、半日活动观摩、游戏调研

2017年3月23日，太仓市弇山小学邀请太仓市学科带头人城一小姜群老师来校开展菜单式送培活动。姜老师带来了一堂未来教室应用课《天游峰扫路人》，全体未来教室应用活动小组成员和语文老师参加了本次活动。 姜群老师的课充分利用了未来教室的双板和平板电脑互动功能，突破了传统的教学方式。虽然六1班的孩子们是第一次接触，但在很短的课前时间基本掌握操作方法。孩子们所呈现的对新事物的兴趣、对新技术的探究，超乎老师的预料，在课堂上与姜老师的互动也非常精彩。 未来教室在课堂教学中的应用，是互联网+教育产生的现代化教学手段,是紧