《我在时间尽头等你》观后感

李跃儿老师所著的《谁拿走了孩子的幸福》让我了解到了什么是真正意义上的用心去爱孩子，用情去感染孩子。我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。 书中有一句话，让我回味多时：在现实当中，成人对于孩子，大都只注意他们的身体和学习，却很少注意背后的那个心灵。他们这样做就会像一个无情的割草人一样把把美好的东西割掉了，把孩子天生的、美好的品质给扼杀了。这样下去，随着孩子的成长，他们的心理问题就会越来越多，人格、品质也会出现问题。没错，关注孩子们的心灵，应当是安全防范教育的一部分，是学校教育的一部分。但是

利用暑假时间，我拜读了《竹节的力量》这一书，让我深受启发，下面就谈一下我对本书的理解：养育子女是大多数幼儿园教师都会作出的人生选择，随之而来的困难与挑战也是他们无法回避的问题。研究者在对经历养育事件的教师和园长进行访谈时发现，教师应该发挥自己的主观能动性，若能掌握必要的自我发展策略则完全可能使养育事件的消极影响降至最低程度。 自我认识寻找自我发展的精神动力个体只有充分认识自己，准确地给自己定位,才能合理地设计自己的专业成长之路。事实上建立积极准确的自我认识并不是每位幼儿园教师都能做好的事情，有些教师一直机

理论就像我们的左手，实践就像我们的右手，当我们用两只手协调工作时，效率就会高得多。理论和实践又像我们的左右脚，当我们用两只脚来行走时，步伐就稳当得多。作为一名新教师，自知在实践方面经验尚浅，吴放老师的这句话促使我更加认真地去品读这本书。 我们与人相处时，经常会被一些先入为主的成见所左右，一不小心就会以偏概全，强调别人的缺点，忽略别人的优点。和同龄人如此，与孩子就更容易如此。这是吴放老师从对乌鸦的态度转变中获得的收获教师需要重新认识孩子。 我们需要关注孩子在自身原有基础上的发展，关注每个幼儿的个性潜能的发挥

我曾经在《早期教育》上看过连载的《我的美国见闻》，读函授本科时听老师们介绍过美国教学方式的点滴。这些认知只能使我对美国的幼教制度、美国的幼教现状以及中美幼教模式等方面有粗浅的认识，那就是开放自主。对于美国老师究竟怎样组织一个个活生生的活动，仍然一无所知。自从我读到吴放老师撰写的书信体笔记《和孩子一起跳舞》一书，让我对美国幼教的理念及教育行为有了比较全面、深刻、细致地了解和感悟，我为作者介绍的每个案例而好奇，并为之感动。因为，每个案例都是作者亲身的体验、是作者对中美教育模式的对比与思考，更是作者对幼儿教育如

幼儿园课程的生活化、游戏化是近年来幼儿园实践工作者广泛关注的问题，是一个直接影响幼儿身心健康、有效发展及生命成长的问题。在不同名目课程竞相出现，老师们或被新颖的课程理念吸引、或对新奇的课程名称好奇、或对课程模式产生尝试的冲动等等。在这些心理因素驱使下，我们似乎变得不够理智，对课程的目标、课程的宗旨产生模糊意识，形成过分追求课程内容新、课程模式新，课程的建构逐渐走向功利性。在尝试不同课程过程中，发现课程受多种条件的限制，也受幼儿生活经验的限制，再好的课程没有幼儿生活经验的依托，它就不可能发挥其真正的价值，也

今天晚上，我看到了网上有一篇文章《幼儿教师的苦恼》，细读之后，心里长时不能平静。是的，我从教二十多年来，见过了各种性格，个性和素质的家长，每个家长有每个家长的教养方式和手段。作为教师，我们真的不是神人和菩萨，有时总会在工作中有失误和差错，也不能面面俱到，做好所有的事情，教师也有家庭、有丈夫和孩子、有家人，也需要在心理上得到大家的安慰、关爱、理解和支持，这样才能使教师的心理得到健康，才能做好幼儿教育事业，以减少当今出现的幼儿教师的职业倦怠问题。 一、文章内容介绍：（网上下载） 闲暇的时候，几位老师聚到了一起

山东省寿光市营里镇幼儿园 程显燕 对于每一个人来说，都有自己的梦想。有些人梦想做明星、警察、老板而我的梦想是当一名警察。可是我却当了一名人人尊敬的幼儿教师。虽然工作琐碎、辛苦，但我无怨无悔。为了时时给自己充电，加油，让自己更胜任这一工作。而今，我读了《今天我是升旗手》这 本书，为之倾倒，也更坚定了我的梦想。 这是黄蓓佳的作品。主人公的名字叫肖晓，是一个满怀英雄梦想的孩子。他敢作敢为，热情浪漫，奇想迭出；他想当一名升旗手，在众多孩子中脱颖而出；他一个人去过北京，和三个偷猴子的坏人进行智斗。无论是顺境还是逆境

读书使人进步，使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。苏霍姆林斯基要求教师要读书，读书，再读书！阅读应成为教师的一种基本生活方式。教师这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。 前不久，我园成立了博雅书社，有兴能成为书社中的一员，我觉得这是对自己的一次鞭策，督促自己去读书，让自己不断的吸取更多的能量充实自己的生活。在我园孩子和老师中开展名为乡土生活阅读的读书活动，努力打造着书香校园。因此，我作为一名青年教师，应积极参与到我们的书社活动和学校的读书

周末在家，细细拜读了我国伟大教育家、思想家陶行知先生的两篇文章《师范生的第一变变个孙悟空》、《师范生的第二变变个小孩子》，有了以下体会。陶先生用家喻户晓的神话故事《西游记》里的孙悟空，提醒我们教师该有的变化与行动，教师要转变与更新自己的教育理念，与时俱进。要把教育变为活教育，教育要顺应时代的变化，跟上科技的飞速发展，摒弃过去那种填鸭式的教育。学习孙悟空有理想、有抱负，做事有目标，为达目的不辞辛劳，虚心求学的态度。人不可无目标，没有了目标，就像迷失航向的小船，孤单地漂在海面上，一个浪涛袭来，小船随时就打沉了