首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教师读后感
寒假读书心得:《绘本有什么了不起》读后感

寒假读书心得:《绘本有什么了不起》读后感

更新时间:2014-06-22 14:49:26

《寒假读书心得:《绘本有什么了不起》读后感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

在寒假前幼儿园特地购买了一部分的新书,目的是给老师们寒假之余有阅读的新资源,在临近学期结束,我就迫不及待的抢先去翻阅了购买的新书,并挑选了两本自己喜欢的书,一本是《幼儿园音乐教学活动资源》另一本是从封面就吸引我的《绘本有什么了不起》。

寒假前原本想好好充实一下自己的头脑,但还是让自己的“懒得虫”占据了一部分的思想,对于两本书也只是进行了大致的阅读。说到绘本,大家都不陌生,自以为对绘本有很多认识的我,在看了《绘本有什么了不起》一书后,发现自己的知识和见解还远远不够。

绘本有什么了不起:绘本入门必备案头书。这是一本绘本入门的必读书,一本提升绘本阅读力的最佳指导书。它由台湾资深的阅读与写作研究者、教育专家林美琴撰写,包含了她最新的绘本阅读心得和独家的阅读训练技巧。它既可以作为系统了解图画书的入门指南、教师和家长对孩子进行阅读训练的指导书,也可以作为开展亲子阅读的参考读物。在这本书中,她利用最真实的现场教学经验,精辟分析了多达100本的绘本,提供给家长、老师,以及众多绘本爱好者最精辟的绘本使用方法,让你按部就班,精准掌握“看”绘本的技巧!

本书一共分为三个单元:

第一单元:“小绘本大世界”。本单元引领大家认识绘本的本质,走入绘本的世界,探索绘本多元而丰富的面貌,并告诉我们如何选择合适的绘本灵活运用,预约阅读力。从众多我还没看过甚至没听过绘本例子,图文并茂的告知“绘本”之于“阅读力”是助力而不是阻力!如绘本《雨伞》、《狐狸与兔子》、《小岛》、《大熊校长》、鸭子骑车记》、《我是霸王龙》、《颠倒看世界:我是谁?》、《100层楼的家》、《大头妹与眼睛弟》、《口水龙》、《牙齿掉了》、《妈妈的小裤裤》、《小鸡逛超市》、《跳绳》、《鲁拉鲁先生的庭院》、《好好吃,谢谢》、《曾曾祖父106岁》、《加油大胖狗》、《动物多奇妙》、《多多社长》、《鼹鼠宝宝挖地道》、《木星石》、《棉被山隧道》、《图书馆老鼠》、《回到世界上最美丽的村子》、《请到我的家乡来》、《牙齿掉了》、《人体大研究》等一系列的绘本例子从不同的教育角度、教育领域、教育方向,高数我们通过绘本发现阅读,提高阅读能力。

第二单元:“从绘本建构阅读力”本单元中以如何运用PIRLS的阅读策略,发展阅读力的实践,从绘本开始,让你成为阅读达人。由从图文获取信息到从图文进行推理到联结与整合到最后的发展意义,从无数的绘本例子,层层递进,让我领路到了丰富的绘本阅读技巧,这就是在今后绘本阅读中的宝贵知识财富,也将对自身的绘本阅读以及绘本的执教都有着很大的帮助。由“页面”延伸出来的意义才是阅读力的关键!

第三单元:“绘本阅读练功坊”。在了解了绘本,了解了发展阅读力的步骤,在本单元中,作者精选五本绘本传授最有用的阅读策略!一、阅读从想象开始,如绘本《神奇的蓝色水桶》从封面—书名页—内文-进行详细的介绍,让你一目了然。二、阅读的多元探索,如绘本《带来幸福的醡浆草》、《幸福的大桌子》。三、在阅读中学会做自己,如绘本《小不点》四、不只是绘本,如绘本《石头汤》。

全书采用全彩图解方式,以100多个翔实的例子,细细剖析绘本的方方面面,更重要的是,它不只是引领读者了解到“好绘本如何好”,还提供了一种提升阅读能力的切合可行的途径和方法。就像作者在书中所说的:我更希望读完本书后,读者看到的是绘本中冉冉升起的月亮,而不是我的手指,只有这样,才能在阅读中体会到源源不断的乐趣。

读完这本书,你会惊喜的发现,自己的阅读能力不知不觉又提升了一个层次,原来,绘本真的很了不起。
相关阅读
推荐
  • 读《班主任成长日记》后感

    前些天,我翻阅了王桂芝老师的《班主任成长日记》,此书是以教育叙事的手法讲述一个个真实的教育情境。作者在对日常教学的点点滴滴与认真反思中,让我领略了人生,教育的极致境界,即点点滴滴都是诗。正所谓生活着是美丽的,和孩子们一起成长是温馨、感动、诗意的。 当初选择幼儿教师这一职业,是因为教师是太阳底下最光辉的职业。可是一年多的工作经历让我明白:选择幼儿教师这个职业也就是选择了风雨兼程的旅程。因为在教学生活中,总有许多莫名的烦恼困扰着我的心房,总有许多的失意和彷徨折磨着我的神经,我曾经一度抱怨教师生活的艰辛、繁杂,

  • 做智慧的研究者——读书有感

    白下进校马瞬琴 在冬天寒冷的假日里,读着陈震老师的书《做温暖的教育者》,很受感动。我在思考,作为白下区教师进修学校的教研员,不仅要做一个温暖的教育者,更要做一个智慧的研究者。 做温暖的教育者,需要我们在工作时,充满爱心、充满真心、充满公心、充满慧心。让我们的服务对象能真切感受到我们平等、理解的爱。这应成为我们的自觉行为。而做一个智慧的研究者,则是我们每一个教研员应有的追求。 智慧是对事物能认识、辨析、判断处理和发明创造的能力。智慧的研究者,是指研究者在认识事物、分析事物、判断事物并在实践中遵循事物规律、实

  • 愉快的阅读分享

    前不久,参加了教办园新教师读书交流活动, 新教师们交流了各自的阅读体会,分享了自己的阅读感受。有些书籍可以推荐给有兴趣的教师。(1)《把学习带进生活》作者是圣路易斯一瑞吉欧合作组织的艺术工作室教师和研究人员,她同时在三所学校工作,曾在意大利瑞吉欧市的学前教育学校进行过为期一年的实习,在那里,她向瑞吉欧教育工作者学习瑞吉欧方法。 作者以一种讲故事的方式将思考以及实践呈现出来。采用了在日常教育生活中收集的大量日志、笔记、录音、录像以及照片,将学校中的具体细微的真实生活,并通过叙事的方式串联起来。 书中对瑞吉欧

  • 《如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说》读后感

    首次接触这本书,我脑海中浮现的是在组织活动时,我在前面讲,孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话,能够专心听我讲话,并积极回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法,但是一直没有收到很好的效果。也许这本书对我会有一些帮助吧?也许书里无非是尊重、理解、接受、包容、平等、站在海孩子的角度等等这些个词吧?带着这两种想法,我开始翻阅这本书。浏览中,案例图片深深的吸引了我。不仅因为每次我的处理方式都和错误的范例不谋而合,而且还有那些正确的引导方式让我佩服。细读下去,又有了其他的收获,让我受益匪浅。 这本书

  • 让幼儿园课程回归于幼儿的生活世界——读《生活化是幼儿园课程的

    幼儿园课程的生活化、游戏化是近年来幼儿园实践工作者广泛关注的问题,是一个直接影响幼儿身心健康、有效发展及生命成长的问题。在不同名目课程竞相出现,老师们或被新颖的课程理念吸引、或对新奇的课程名称好奇、或对课程模式产生尝试的冲动等等。在这些心理因素驱使下,我们似乎变得不够理智,对课程的目标、课程的宗旨产生模糊意识,形成过分追求课程内容新、课程模式新,课程的建构逐渐走向功利性。在尝试不同课程过程中,发现课程受多种条件的限制,也受幼儿生活经验的限制,再好的课程没有幼儿生活经验的依托,它就不可能发挥其真正的价值,也

  • 《由“木桶效应”说反思幼儿园班级管理》读后感

    本周已经开学了,孩子们进入小班后,对幼儿园的集体生活和学习环境已经比较的适应,大部分的幼儿都能开开心心地上幼儿园。但是,对于一个班级来说,她需要教师精心地去治理。那么,作为一名教师如何有效地做好班级的各项管理,使班级各项工作开展有序呢?我最近看到了一篇文章《由木桶效应说反思幼儿园班级管理》一文,看后对我启发很大,我认为可以在今后自己的班级管理的实践当中进行尝试和借鉴。下面我将自己学习的一些体会分享如下: 一、概念:什么是木桶效应。 木桶效应是一个经济学术语,说对于一个沿口不齐的木桶来说,它盛水的多少,不在

  • 池莉的《立》读后感

    第一次认识池莉,还得从上世纪在武汉上大学期间读她的书开始算起,当时的我真心崇拜得加入了她的粉丝大军。当然,她不认识我。 光阴荏苒,转眼过去了十几年。曾经的崇拜,早已被忙碌的工作和时光的尘土覆盖。生活似乎就像停不下来的陀螺,读书的时间仿佛少了很多。于是,池莉的文字从我的世界里渐行渐远、慢慢消失。直到不久前,我看到了她新出的一本书《立》。 这时我才得知,如今的池莉已从当时的一位青年作家成长为武汉市的文联主席、全国人大代表。不过这并不是吸引我的地方,这本新书最开始吸引我的,在于封面的简洁大气,尤其是书名只有一个

  • 《给教师的一百条新建议》读后感

    早就听说了《给教师的一百条新建议》是一本很好的书,终于在幼儿园的阅览室里找到了那本书。今天静下心来,细细地读了这本书,感觉很有感触。没有一本书那么接近我们的实际,但是又不是那么古板,既讲的是我们的工作,又是那么亲切自然,好像一位睿智的的长者,坐在你的面前与你聊天,他的丰厚修养,他的理论,他的实践,他的思想,他的智慧都慢慢渗透着你,提升着你。 在这本书里,我们可以看到作者自己丰富的读书阅历,她只有看那么多的书,才能有那么丰厚的思想。我们经常说自己写不出博客,说实在,这几天也正在为博客写什么烦恼呢,但是读读别

  • 观看应彩云老师的《一寸虫》感受

    从从事幼儿教育事业以来,对于应彩云老师的精彩课堂我们观摩了很多,有现场的、有视频的等等不同的方式让我们来学习应老师课堂的精彩之处,每一次的观摩学习都让我觉得课堂学习是一门大学问。 在这次的暑假里,闲暇时,我在网上又搜到应彩云老师这样一堂课,大班绘本《一寸虫》这一本绘本完全将绘本故事的内容与我们的多元化课程相结合了,通过故事内容掌握了逻辑技能,测量技能。应老师通过故事情节让孩子了解到了一寸有多长,同事通过绘本让孩子掌握到如何测量,这一堂课不光让孩子掌握故事中的测量方式,老师还准备了一寸虫的教具,让孩子通过操

点击查看更多