知道简单做到难

组织孩子们准备上课，突然看见曹胜荣还站在王舜这里不动，孩子们说曹胜荣在哭，连忙走近他们询问原因，得知是曹胜荣要讨回一张卡片，而这张卡片是刘沁宇送给王舜的，而曹胜荣觉得这是他送给刘沁宇的那张，要讨回来孩子们进入大班后都很有主见，有自己喜欢的玩意，也有自己很喜欢的朋友，在和同伴玩得非常开心的时候会大方地送出自己的小玩意，以获得更多的友谊或玩耍的机会，而过后也会因为各种原因要去讨回。 针对这件事我们谈起了话，小孩子该不该互送玩具？送出去的东西能不能讨回来？结果得出结论：教高档的玩具、书本花费了爸妈们的钱不能互送

从托班算起，我们小朋友也已经参加了三次运动会了。小朋友从原先的懵懵懂懂，到现在已经有了参与意识，这是一个质的飞跃。如果说以前参加运动会，小朋友是被动的，是老师要我参加我就参加，现在可是小朋友自己积极主动要求参加，他们对参与竞争的意识可谓是越来越浓了。 在这次运动会上，我们也是在事先对每一个项目给于了选拨，在选拔的时候，小朋友们都积极要求参加，比如跑步项目中，看得出有些小朋友可是拿出了狠劲来跑的，他们对政党第一很积极。当然，我们也是考虑公平的原则，让跑得快的小朋友参加。有些时候，我们在决定集体项目或者个人项

今天早上下雨，小朋友们在教室里玩区域活动，吴卓栋、徐俊驰还有冯梦缘都在一起挑选了玩筛沙子。他们把沙子从小罐里舀出来，倒到自制的筛子里，可能是他们的小手控制能力不强，每筛一次，总是会把沙子漏到地上，虽然我提醒了几次，但是最后结束时地上和桌上还是有许多的沙子，并且几乎是满满的一层了。于是我提出来让他们把沙子收回到盒子里去。大概是因为盒子有点太大，又有点太重，他们看着这些沙子竟不知所措起来。不过刚想了一会儿，吴卓栋就用手把桌子上的沙子拨拢，并用手抓起沙子放进了盒子里，徐俊驰看见了也跟着做了起来。我没有马上告诉他

有一天早晨，子杰小朋友拿来了一个喜洋洋的塑料小玩具，他进门就兴奋地对我说：老师你看，昨天爸爸给我买了一个喜洋洋玩具，我想给小朋友们玩一玩。我拿起玩具看了看，随口说：好的。孩子们一听见，呼啦一下子围了上来，叽叽喳喳地嚷道：喜羊羊，我们要看，给我玩玩吧这时我看看钟，第一节课快要开始了，就对子杰说：等下课了，再给大家玩吧！现在老师把喜洋洋放好。我把玩具放在了饮水机上面的小脸盆里。遭到了我的拒绝，孩子们无奈地回到了座位上，眼睛还不时瞄到小脸盆那里。 下课后，由于要给几个小朋友帮忙解小便，把喜洋洋玩具忘了拿给子杰玩

本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。 在比赛时发现我们班沈仙和俞浩阳两位小朋友前面的一位两脚夹住后面小朋友的腰，推的小朋友则抓住前面幼儿的大腿，这样比赛时速度很快，一直是他们获胜。有的孩子不服气说：他们不符合比赛的规则。于是我和幼儿坐下讨论，经过讨论后孩子们一致同意先进行抓住脚踝的比赛再进行沈仙和

有时候孩子不按照老师的要求做，并不是故意跟老师对着干，那是因为孩子不明白自己的行为被制止的原因。 周二间操结束后，孩子们回到教室正在喝水、休息。忽然尧尧跑来告诉老师说，李梦尔带口香糖了。说罢拉着我来到李梦尔的小桌子旁。果然小家伙正大方地和小朋友分享她的口香糖呢。老师没有批评梦尔而是轻轻地收起她的口香糖，包好后放进她的小橱子里。小朋友，你们说带口香糖来幼儿园好不好?小葛说：不好，因为咽下去肚子会疼的。坤坤说：吃零食对身体不好。尧尧说：口香糖会把地板弄脏的。看着孩子们你一言我一语讲的起劲，干脆趁中午孩子睡觉时

语言是人们进行交流与沟通的工具。作为幼儿教师应多与孩子交谈，倾听他们的心声，了解他们的内心需求，把他们的所想所做放入心中，才能为孩子创造良好的成长氛围。 教师经常与孩子交谈，不但能锻炼幼儿的语言表达能力，而且教师很容易找到孩子玩耍中的新话题。如谈话中问一些你为什么这样玩、你该怎么做之类的问题，使孩子在玩耍中能引发更多的问题，使教师能产生更多的教育思路。在师生交谈中，教师还可以鼓励孩子去思考和表达他们的想法。针对孩子同一个问题，从不同角度、不同深度，给出几个不同的答案，鼓励孩子的创造思维。 教师经常与幼儿交

幼儿园给了我们一个展示自我的机会，新教师半日活动，占个活动不但展示了我们的教学活动，更让我们在这个短暂的半日活动中，找到了一些自己在带班时候不容易发现的一些问题，比如：教学活动中的过渡环节如何衔接；如何回应幼儿的回答；游戏时应该注意的事项等等。 在教学活动中我上的一个是语言活动：小乌龟看爷爷；美术活动：爱旅行的小蜗牛，在语言活动中，自己的过渡环节的衔接生动，有些僵硬；以至于有个别幼儿的注意力不大集中，但是听的小朋友回答的还是挺热烈的，还有自己在讲述故事的时候，应该动作更加的生动有趣，吸引幼儿。在美术活动中

寿光市侯镇王辛幼儿园 马晓梅 秋天到了，幼儿园里的几棵大杨树，叶子变黄了，秋风吹来，一片一片树叶飘落在地面，像是一只只飞舞的蝴蝶，煞是好看。同时，每天清扫树叶，也成了一大难题。 今天，落在地上的树叶被孩子们户外活动时踩碎了，地面上是一片狼藉。这时，我想起刚刚学习过的儿歌《树叶》，忽然灵机一动，拿出了小纸篓，对孩子们说：小朋友，下面我们来做一个游戏，好不好?老师扮演森林大王，你们扮演可爱的小动物，请大家排好队捡树叶，比一比谁捡得树叶最多。刚说完，孩子们竟然迅速而安静的紧闭小嘴，排好了队，争先恐后的抢着捡树叶