更新时间:2014-07-20 14:55:11
《点燃学生的信心之火,让课堂会变得活跃》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我怀着一种亟不可待的心情,于11月9日走近自己渴慕已久的杜郎口中学——一所闻名全国的农村初中学校。如果只允许用一句话来概括学习的感受,那就是:点燃学生的信心之火,充分相信学生,大胆放手,你会有意想不到的收获。今天的天气不是很好,外面阴沉沉的,于是我们没有到楼下去散步,午餐过后,孩子们在教室里自由活动。中班的孩子已经形成了一定的交往模式,喜欢和朋友一起游戏,班级中的孩子三五成群的分散在教室的各个角落,几个孩子在看书,几个孩子专注于一本绘画书,在书上涂颜色,有的孩子在搭积木,一边交流着自己搭的作品,有的孩子在观察教室里的新成员蚕宝宝。 几名女孩子的活动引起了我的注意,小语、佳佳还有妍妍三人正在表演区玩小乐器,小语坐在前面面对着对面的佳佳和妍妍,她说预备起,然后几个人一起唱起歌曲,小语用小铃敲着四拍子,三个人有节奏
这几天在杭州的幼儿园进行入园实践,由于是小班,午睡期间我被要求在一入睡情况不好的幼儿身边睡下(她需要有老师陪着才能睡着),她很快入睡了。睡了一个小时,她醒来说要上厕所,我告诉她轻轻过去解小便,解完回来后她便开始东瞧瞧,西瞧瞧,一会儿摸摸手,一会儿咬咬被子我看到后就和她说我们一起再睡会儿,她看了看我,把头朝向另一面,手开始抓头上的木头发出嚓嚓的声音。 我本能的将她身体拝向自己,让她朝自己睡,并要求她将眼睛闭上,她却直接将脸朝向相反的方向,继续睁着眼睛。看得出她对我的举动表示不满 我轻轻将她的脸转向自己,说:
以前,经常听小学老师(尤其是一年级的老师)说,孩子们到了小学之后,会上课,但是不会下课。下了课之后,他们不会自己玩,不知道做些什么事情,不会做好上课前的准备工作,而是混混沌沌地把下课的时间浪费掉了。 听说这些情况之后,我也在想,让孩子们学会如何休息,如何有序地安排好休闲的时间,让休闲的时间合理安排。所以,从这学期开始,我也试着给孩子们一点下课的时间。把他们放一放,不再是像小班时那样,一天十二小时让老师牵着鼻子走。 从这几天的情况开看,孩子们还不会休息,偶尔放一下,显得很兴奋,还会乱跑,做些无聊的事情,甚至
在幼儿园的教学中,由于幼儿的注意力时间较短,为了调动幼儿的学习积极性与注意力的集中,也为了激发幼儿的上进心,促进幼儿的竞争意识,更好的学习、成长。看谁最聪明看谁最棒看谁最听话之类的话,每位老师经常在用,用这些话来鼓励每个班上的孩子,但是,我却发现此类话存在着弊端。我班有个女孩叫杨家奇,她很懂事,论智商,她是个聪明的孩子,接受能力也很快,不管什么一学就会。但在多次的活动中,我却发现她表现得谨慎怯懦。每次一听到我说:看谁最聪明之类的话,她便会把高高举起的小手悄悄放下来,而当我鼓励她时,她的小声回答却是准确无误
不要束缚孩子的手 寿光市上口镇南邵幼儿园 张爱华 上活动课时,我们都希望孩子认真听课,注意力集中,总认为孩子的手乱动,会影响孩子的注意力。因此,都让孩子把手放在膝盖上,结果孩子放在上面不到两分钟,手便又乱动起来,需要再次提醒,一节课下来,不知道提醒多少遍,教师累孩子也累,效果也不好,后来我听了一位专家的讲课,他认为上课不必强制孩子把手放在固定位置,不要束缚孩子的手,孩子的注意力反而会集中。我采用了这位专家的建议,上课时,不再让孩子把手放在膝盖上,要求孩子眼睛看着老师,手可以做喜欢的动作,这样效果反而好了许
优质课听课心得 前段时间去听了市里一些老师的优质课,给我的感触挺大,同时也学习了很多有用的东西,比如一些好的教学方法。记得一位老师上的是有关制作泡泡的课程,她准备了各种各样的材料,让孩子们自己选择,自己试验,然后总结出结论:有孔的东西才能制作出泡泡。孩子们玩得不亦乐乎,下面的评委和观摩的老师也乐得哈哈大笑。幼儿园的教育教学就是要先引起孩子们的兴趣,然后在玩、在动手的过程中学到有用的知识。幼儿园就是孩子们的乐园,尽量不要把孩子们按在教室里,你们一定要怎样怎样,这种方法是不明智的。幼儿教师是孩子的引导者,不是
言传不如身教 作者:安阳市第二实验幼儿园李娜 都说孩子身上总有父母的影子,孩子的很多言行举止都是从父母身上学来的,父母身上的优点孩子会潜移默化的吸收,而父母的不足则会被孩子全盘接收,其实,老师对孩子的影响也是这样的。 偶尔听到班里几个小朋友间的谈话,一个小男孩儿做错了事儿,几个女孩儿在旁边教育他,你这么做合适吗?你太让我失望了!我再给你最后一次机会,不然我就生气了听后很感慨,多像一个小版的老师啊!原来自己是这样的,想想班里孩子的一些表现,老师的影子在他们身上很明显,比如大声说话,比如坐在桌子上 又一次幼儿
我认为:教育孩子有礼貌、尊敬长辈最有效的方法就是身教重于言教。 平时经常听到有家长说:孩子怎么在幼儿园很乖,很听话,到家就一点也没礼貌、不听话。其实家长应该检讨一下自己做得怎么样?我们家希希在这方面就比较好,每次到乡下爷爷奶奶家,都记得要给爷爷奶奶买东西,还没进爷爷奶奶家门就听到她的叫声,见到老人更是爷爷长、奶奶短说个不停。有一次,吃过晚饭,一家人坐在一起吃水果,每人都有份,我们让孩子从家庭成员中最年长的太太开始分,最后轮到她自己,如果遇到水果有大有小,我就跟她说:大的留给老人吃,小的留给你自个儿,就这样
太仓市实验幼教中心 实验幼儿园 陆依婷 大家都知道,孩子都喜欢听称赞、表扬的话,但一句表扬的话就能改变一个孩子的一生吗?我还是对它有所怀疑,同时也很好奇那句表扬的话究竟是什么。 奕奕是一个内向的孩子,在幼儿园的两个半月里他和老师交流很少,和小朋友也很少玩在一起,动手能力也和其他小伙伴有一定的差距。在玩区域游戏中,往往都是选择小伙伴剩下的区域。 这周,在主题活动的背景下,除了投放与主题有关的区域游戏材料后,我专门在操作快的数学区,益智区投放了自制的套圈、排序材料。区域游戏开始,以往速度慢慢吞吞的奕奕今天在听