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言传不如身教

言传不如身教

更新时间:2014-06-22 14:56:02

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言传不如身教

作者:安阳市第二实验幼儿园——李娜

都说孩子身上总有父母的影子,孩子的很多言行举止都是从父母身上学来的,父母身上的优点孩子会潜移默化的吸收,而父母的不足则会被孩子全盘接收,其实,老师对孩子的影响也是这样的。

偶尔听到班里几个小朋友间的谈话,一个小男孩儿做错了事儿,几个女孩儿在旁边“教育”他,“你这么做合适吗?你太让我失望了!我再给你最后一次机会,不然我就生气了……”听后很感慨,多像一个小版的老师啊!原来自己是这样的,想想班里孩子的一些表现,老师的影子在他们身上很明显,比如大声说话,比如坐在桌子上……

又一次幼儿在进餐时,有一组的声音特别大,我走过去,笑着轻声说:“孩子,快吃,饭凉了可不好啊!”然后摸一摸他们的头,几个孩子会心一笑,不再讲话了,这个让我很意外(因为平日老师大都是大声说某某组不要讲话了,效果更糟!)

有段时间小朋友之间喜欢指来指去,很不礼貌,老师在活动中开始有意识的五指并拢并做“请人”的动作一直让小朋友延用至今。有时一个轻轻的手势远比大声的责问更有效果。

古人云:“言传不如身教,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。很多时候,老师无需用很多语言要求孩子,只要你自己做到了,就不必担心孩子,做不到了,因此,教师要严格要求自己,做孩子的表率,来影响孩子,教育孩子,平时能够很好地注意自己的言行举止,就往往能够起到潜移默化的作用。
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