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让幼儿获得自信心,克服胆怯心理

让幼儿获得自信心,克服胆怯心理

更新时间:2014-06-22 14:57:30

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下午绘画活动中,我将范画《背水果的小刺猬》展示在黑板上,刚贴完画,就听到一个弱弱的声音:“老师,我不会!”我回头一看,原来是文文,我笑着回答说:“没事,老师还没讲了,待会儿老师边讲边画,一学到会了。”说完,我将这幅画从构图到着色一步步讲解,并在黑板上画了个样画。话音刚落,小朋友们就纷纷拿出自己的笔和图画本认真的画了起来。

这时,文文走到我旁边说:“老师,你教我画好吗,我不会!”我跟着他走到他的座位旁,只见他的图画本上一片空白,我说:“文文,刚才老师已经讲过怎样构制这幅图,你尝试一下画出来好吗?”“你拿着我的手教我画,我不会!”文文红着眼睛看着我,我看着文文,想着他从开学到现在,每次活动要动手操作时总是先说“我不会”,连动手尝试都不去做,想到这里,我对文文说:“嗯,老师答应你,拿着你的手跟你一起画,但老师也想文文答应老师一件事,我们一起画完后,你自己要尝试独立再完成一幅相同的图画送给老师,好吗?”他看着我,我微笑着看着他,等待着他的回答,一会儿以后,只见他轻轻的点了点头。于是,我拿着他的手,跟他一起在图画本上落了笔,边讲解步骤边画,还一边问他:“小刺猬的身体是什么形状的呀?(椭圆形的)眼睛呢?(圆形)小嘴巴呢?(两个小三角形)还有它身上的刺像我们平时画的什么呀?(小草)……”不一会儿,我们就一起完成了作品,我问他:“文文,这幅画简单吗?会了没有?”他抬头看着我说:“老师,我有一点会了。”“那你再重新画一幅好吗?”他点点头,依照刚才我教的步骤不歪歪扭扭的画了起来,过了一会儿,他跟到我跟前说:“老师,我画好了。”我一看,小刺猬的形状画得只能依稀看出,我笑着对他竖起大拇指:“真不简单,值得表扬!”他害羞的笑着说:“老师,我画得不好看。”“文文,虽说你现在画得还不怎么样,但你已经尝试自己独立画画了,已经战胜了自己,老师认为你已经很棒了,相信你以后经常练习,会画得更好的。”他点点头,开心地拿着图画本去构线涂色了。足球比分
我认为孩子怕动手尝试主要是缺乏自信,再加上我们有些家长看到孩子的作品以后,认为孩子的画并不能达到你所满意的程度,会有
这样那样的评价,而没有顾及到我们的孩子只有六、七岁,当幼儿听到这里画得不好,那里还差一点,而没有一句鼓励的话,那久而久之孩子就会逐渐对画画失去兴趣,所以我们平时要多用一些“你真棒!”“画得真不错!”来表扬鼓励幼儿,这样会让幼儿获得自信心,克服胆怯心理。
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