幼儿园中班音乐教案

  • 教案中班音乐小猪睡觉反思
    教案中班音乐小猪睡觉反思

    1、教案中班音乐小猪睡觉反思活动目标:  1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。  2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。  3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐

  • 中班音乐毛毛虫啃苹果教案反思
    中班音乐毛毛虫啃苹果教案反思

    1、中班音乐毛毛虫啃苹果教案反思  活动目标:  1.感受并掌握音乐中的节奏,能够快乐的歌唱。  2.用肢体表现歌曲,激发幼儿的想象力。  3.在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。  4.在学习歌表演的基础上,结合游戏情

  • 教案中班音乐狼和小羊反思
    教案中班音乐狼和小羊反思

    1、教案中班音乐狼和小羊反思设计背景  1讲狼和小羊的故事,让幼儿知道狼是凶残的,狡猾的动物。  2羊是温和的动物。  3教会幼儿学儿歌:一二三,三二一,站个圆圈做游戏,羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊 小羊 要当心,千

  • 中班音乐小树叶反思
    中班音乐小树叶反思

    1、中班音乐小树叶反思  活动目标:  1、复习演唱歌曲,鼓励幼儿随音乐模仿小树叶飘的动作,表现小树叶从哀伤到快乐的情感变化过程。  2、通过游戏"打扮树妈妈",体验小树叶和大树妈妈间的亲情。  3、在学习歌表演的

  • 中班音乐大鞋小鞋教案反思
    中班音乐大鞋小鞋教案反思

    1、中班音乐大鞋小鞋教案反思  教学目标:  1.听辨声音,感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。  2.在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感。  3.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。  4.初步学习用对唱的方式

  • 中班音乐耳朵上的绿星教案反思
    中班音乐耳朵上的绿星教案反思

    1、中班音乐耳朵上的绿星教案反思  《耳朵上的绿星》主要目标是,让幼儿通过理解故事情节、内容,感受作品的意境美和语言美,激发语言表达的欲望,提高对文学作品的感受和表现能力,懂得帮助别人是一件快乐而美好的事情,中班

  • 中班音乐教案表情歌反思
    中班音乐教案表情歌反思

    1、中班音乐教案表情歌反思  活动目标  (1)熟悉歌曲旋律,能边唱边表演。  (2)掌握XX|XXX|节奏型。  (3)乐意创编新的歌词。  (4)体验自主替换歌词的愉悦情绪。  (5)感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体

  • 中班音乐问答歌教案反思
    中班音乐问答歌教案反思

    1、中班音乐问答歌教案反思  活动目标:  1、幼儿在理解瓜果蔬菜特征的基础上,尝试运用问答歌的特点创编问答歌。  2、幼儿能大胆表达,体验创编的乐趣。  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣

  • 中班音乐教案小老鼠与泡泡糖教案反思
    中班音乐教案小老鼠与泡泡糖教案反思

    1、中班音乐教案小老鼠与泡泡糖教案反思  《小老鼠与泡泡糖》是一节中班韵律活动,音乐旋律活泼轻快,形象突出,更让幼儿在活动中夸张、大胆的进行表现。同时鼓励幼儿勇于探索,将韵律游戏与表演融为一体,自信的展示自己,体

  • 幼儿园教案中班音乐快乐演奏家
    幼儿园教案中班音乐快乐演奏家

    1、幼儿园教案中班音乐快乐演奏家  本次音乐活动中使用了多种打击乐器,希望幼儿能记住打击乐器的名称,通过操作不同的打击乐,体验他们发出的声音,培养对节奏乐的兴趣,感知声音强弱的区别,知道打击乐器的使用方法。感知声

  • 中班音乐教案城市老鼠和乡下老鼠反思
    中班音乐教案城市老鼠和乡下老鼠反思

    1、中班音乐教案城市老鼠和乡下老鼠反思  音乐游戏内容:  乡下老鼠进城去看望城市老鼠,他壮着胆子,穿过田野,来到了城市,这里到处都是高楼大厦,她感到很陌生,也有点害怕,于是小心翼翼地沿着墙角走:"左看看,右瞧瞧,1234567;左

  • 中班音乐教案毛毛虫变蝴蝶反思
    中班音乐教案毛毛虫变蝴蝶反思

    1、中班音乐教案毛毛虫变蝴蝶反思活动目标:  1、让幼儿感受音乐速度和节奏的变化。  2、大胆创想各种动作,表现音乐内容,体验表演的乐趣。  3、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。  4、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌

  • 中班音乐小青蛙教案反思
    中班音乐小青蛙教案反思

    1、中班音乐小青蛙教案反思  活动目标  1.幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。  2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。  活动准备  音乐,青蛙相关动画,幼儿自制头饰、胸饰  活动过程  一、经验回顾与提升  

  • 中班音乐有节奏的声音说课稿模版
    中班音乐有节奏的声音说课稿模版

    1、中班音乐有节奏的声音说课稿模版  我今天说课的活动是中班音乐活动:《有节奏的声音》  一、教材  节奏是音乐艺术的重要表现手段,节奏是音乐的骨骼,一切音乐活动离不开节奏,节奏感是音乐能力的重要组成部分,对幼

  • 中班音乐雪花和雨滴说课稿范文反思
    中班音乐雪花和雨滴说课稿范文反思

    1、中班音乐雪花和雨滴说课稿范文反思  一、活动设计  活动设计分为三部分:导入、展开、结束。  导入部分通过歌曲《冬天是多么美好》的演唱导入主题,由于是一节歌曲新授课,发声练习是必不可少的,为了让整节活动更