更新时间:2014-06-28 11:12:32
《大班健康教育活动设计——《竹竿舞》》可能是您在寻找幼儿园大班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:活动目标:知道柠檬都有什么用法。食用柠檬都有哪些好处。经过学习简单的了解柠檬。活动准备:柠檬、柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼 活动过程 一、认识柠檬 1、先观察柠檬。 2、讨论柠檬。 二、了解柠檬 1、柠檬长在柠檬树。 2、柠檬花是白色的,花萼是淡紫红色。 3、柠檬没成熟是绿色,成熟后是黄色,果实是椭圆形。 4、柠檬叶的叶是绿色的,椭圆形叶子有点厚。 三、柠檬用途 1、摆出准备好关于柠檬的东西。 2、说一说,柠檬的的用途。 柠檬可以泡茶,也可以为酱和甜点调味等等。 3、最用药用价值的世界水果里就
江苏省镇江市贺家弄幼儿园 谢启兰 设计思路: 在体育游戏设计组织过程中一是强调安全意识,体育游戏具有竟技和趣味的属性,幼儿参与欲望强烈,在游戏过程中容易忘乎所以,应保证环境设置,道具使用的安全性。二是体现趣味性,从幼儿最喜爱模仿的人物孙悟空为主线,创编带有故事情节的体育游戏,让他们进入迷人的神话世界。允许其自由发挥,注重个性张扬,令其情趣盎然,其乐无穷。三是体现体育和智育的结合,让幼儿根据小猴救白龙马的示意图,积极开动脑筋,完成游戏环境的布置。四是注重培养幼儿合作精神,有意识用组队方式进行游戏,场地布置须
活动目标: 1、了解人的情绪是多种多样的,知道心情不好的时候可以用各种方法来调试。 2、在幽默、诙谐的音乐片段欣赏中进一步感受快乐的意义,从而形成积极的情感态度。 活动准备: 1、方法统计图;2、卓别林片段 活动过程: 一、通过游戏,进入活动 猜测游戏:老师手上有什么(出示),猜测在老师的哪只手?(幼儿根据自己的猜测分别站在两边),教师张开手展示结果。游戏进行三次! 二、讨论人的情绪是多种多样的,并可以寻求解决方法。 1、你猜对的时候感觉怎么样?猜错了后感觉怎样? 2、在生活中我们会遇到各种各样的事情,就
制作意图:幼儿开展体育活动是每天必须的程序,而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具,深受孩子们的喜欢。 教育价值:教育孩子们要热爱体育活动,并积极地参与到体育活动中来。 1、竹蜻蜓:(适合大班幼儿) 材料:彩色纸张(过胶)或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉 制作方法:将彩色纸张剪成如图形状,然后用图钉将其固定在筷子一头即可。(注意筷子要折成两段以免过长,为了更加牢固可用玻璃胶进行加固) 570) this.width=570;"
更多有关“幼儿园体育活动设计”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题—— 活动目标 1.初步掌握“蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式,发展平衡协调的能力,锻炼腿部力量。 2.能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位,学习协调一致地合作行走。 活动准备 1.经验准备:知道蜈蚣是多足的爬行动物;学习过侧行动作,有听信号向不同方向走跑的运动经验。 2.物质准备:球18个、塑料筐6个、小鼓1副、花环18个;音乐(比赛背景音乐、“花之舞音乐”、放松音乐等);蜈蚣范例图片、幼儿模仿蜈蚣队形照片各一;擦汗
活动主题: 学奥运健儿发展自我风采 活动口号: 我运动,我健康,我快乐,我开心,为我加油吧! 活动宗旨: 1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。 2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。 3、培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。 活动流程: 1 、阳逻街中心幼儿园秋季趣味运动会 2、 热情洋溢--老师韵律开场舞《健康青春舞》 3、全体幼儿听音乐进场 4、关怀的叮咛 1) 领导致词 2) 园长致词 3
设计意图: 在端午节来临之际,幼儿园可以围绕这个传统节日开展各种有意义的活动。赛龙舟便是我园围绕端午节开展的活动之一。该活动中,我将废旧的摩托车轮胎当作龙舟,引导幼儿坐于轮胎上,并想办法使轮胎向前滑行,以发展身体及四肢动作的协调性。随着活动的深入,我进一步引导幼儿将自己的轮胎与同伴的轮胎连接,从而使小龙舟越变越大,向前滑行的难度也越来越大,因此幼儿需要两人合作、四人合作直至更多人合作,在团队比赛的过程中真正发挥集体的力量,养成合作的意识和能力。本次活动安排了六个环节:第一环节,热身活动,为后面环节的开展做
活动目标: 1、通过各种体能游戏,锻炼走、跑、跳、爬等的能力,发展身体的灵活性和平衡能力。 2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。 3、能积极参加游戏,体验体能游戏的乐趣。 重点:锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。 活动准备:磁带、录音机 活动过程: 一、开始部分 1、队列练习:四路纵队大圆 [幼儿听口令做动作:稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立,听音乐和老师的口令走圆并做动作:原地踏步齐步走插腰拍肩手举高] 2、热身运动:听信号转体 [师:这个场地上有很多这么大的小方块,我们用做小偷的办法走到那
区域活动开放、自由、自主,能使幼儿在轻松愉快的环境中按自己的意愿自主选择活动内容、活动形式和活动伙伴,并按自己的学习方式、学习速度去操作实践。那么,如何把数学内容、数学目标、数学材料有效地融进区域活动之中呢?在实践中,我紧紧抓住三个数策略,扎实有效地开展幼儿数学区域活动,让数学知识融入孩子感兴趣的游戏中。 一、心中有数确立区域活动的阶段目标 明确的教育目标和计划是发挥数学区域活动最大功效的导向和保证,因此,我们必须有效把握区域活动的即时效应和发展的潜在性问题,也就是说,我们在设立一组区域活动时,心中要有目