幼儿园大班艺术领域：绘画活动——花儿朵朵开

活动目标：1. 鼓励幼儿大胆装饰伞，体会制作的乐趣。2．通过相互协作，能听取同伴意见，促进大家之间的合作。活动准备：透明的伞若干、水彩笔、蜡笔、水粉、手工纸、皱纸、双面胶、钉书机、毛绒球、彩色珠片、针线、丝带、剪刀等 活动过程： 一、观察各种各样的伞 出示各种伞，这些都是雨伞工厂做出来的伞，漂亮吧！你看到了哪些漂亮图案？今天呀，雨伞工厂的人打来电话，请我们帮忙设计加工，你们愿意当一回设计师吗？ 二、幼儿分组讨论、设计 三、幼儿制作、装饰伞 1、教师介绍装饰材料，幼儿分组操作，自由选择自己喜欢的材料制作。

设计意图：春天正是百花齐放的好时节。最近，孩子们把他们外出踏青时才来的映山红、油菜花等带来幼儿园自然角供大家欣赏。花是幼儿熟悉，并且喜欢的植物，因此，结合主题大树与小花,萌生了活动《静物写生花与花瓶》.活动内容源于幼儿生活，让幼儿欣赏各种名画的同时又使欣赏与写生活动结合起来，在这种直接体验的基础上，既激发孩子们学习绘画的兴趣，又*了枯燥乏味的传教式填鸭式的陈旧教学方法，并且无形中有让孩子们在生活中更加贴近自然，激发了他们热爱大自然中的植物的情感，感受了生命的美。 教学目的： 1.学会简单的插花的方法，感受

设计思路：本活动来自预设主题《我喜欢的民间艺术活动》。中国民间工艺博大精深，种类繁多，但是，现在的孩子对我国传统的民间艺术了解甚少，为了培养幼儿对民间艺术的了解和热爱，教师从中选择了具有代表性的剪纸、扎染、面塑、脸谱、风筝、贝壳饰品，共六大类民间艺术品，作为引导幼儿欣赏和尝试制作的载体。活动中，教师力求通过参观、制作布置小小民间工艺展，构建一种开放式的课堂，在引导幼儿了解民间艺术品的基础上，鼓励幼儿运用捏、剪、染、画等技能大胆尝试，亲手制作民间工艺品，丰富展区，从而潜移默化地引导幼儿感受民间艺术的魅力，加

材料与工具：铁丝、碎布、玻璃珠、彩色纸、红豆、钳子。 制作方法： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 1．将1米长的铁丝借助圆棒绕成弹簧状。 2．用碎布把玻璃珠包起来并用铁丝缠住开口，留出约3厘米长的铁丝用钳子绕成小环状(图一)。 3．用红豆(眼睛)、彩色纸(翅膀)、碎布(身子)将包布的玻璃珠装饰成蜻蜒状。 玩法：将蜻蜓上的铁丝小环套入弹簧，蜻蜓便会顺着弹簧滴溜溜转下来(图二)。

材料准备： 四个牛奶盒 、剪刀 、双面胶 、彩纸 、瓶子的盖。 制作过程： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2.用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。 570) this.width=570;" border="unde

主要材料：布、缎带、纽扣、腈纶棉 制作过程： １、裁剪神仙鱼的身体（剪两片，图中AB，CD，EF，MN分别为缎带的中心位置，G点为缝眼睛位置） 570) this.width=570;" border="undefined"/> ２、根据裁剪图中的AB，CD，EF，MN的位置在布料的正面缝上缎带。 570) this.width=570;" border="undefined"/> ３、然后将两片布料正面相叠并缉线一周，在尾部留洞口。 570) this.width=570;" border="undef

狡猾的狐狸 材料与工具：枪蟹壳、红色和黄色海绵边角料、黑豆两粒、百得胶、剪刀。 制作方法： 1、 用海绵剪出狐狸的耳朵，其中红色稍大，黄色较小，剪好后将两片耳朵贴在一起呈三角状。 2、 把枪蟹壳横放当狐狸头，将剪好的耳朵贴在枪蟹壳后面，正面露出两只尖耳朵。 3、 剪两块三角形红色海绵当嘴巴，并将“嘴巴”贴在蟹壳上。 4、 粘上两颗黑豆当眼睛（图1） 京剧脸谱制作 材料与工具：甲鱼壳、毛笔、水粉颜料。 制作方法：将甲鱼壳背朝上竖放，并用水粉颜料在上面画京剧脸谱，这种脸谱立体效果特别好（图2）。 孔雀开屏 材

活动目标 能用不同的材料和方法装饰、制作纸袋动物，培养幼儿的环保意识。 活动准备 1．各色卡纸、彩色即时贴、皱纹纸、画笔、剪刀、双面胶等。 2．利用纸袋制作的小动物表演的《动物狂欢节》视频片段。 活动过程 一、出示各种彩色纸袋，讨论纸袋的用处 1．你们家里有纸袋吗?爸爸妈妈平时是怎么处理纸袋的? 2．纸袋除了可以用来装东西，还可以用来干什么? 二、播放视频《动物狂欢节》，引起幼儿制作的兴趣 1．你看到了什么?这些小动物是用什么制作的? 小结：原来纸袋还可以制作成各种小动物。今天，森林里要举行动物狂欢节，想

活动目标 1．尝试运用锯末在木块、竹片上进行平面装饰。 2．感受锯末装饰的特别美感，体验用废旧材料想象创作的乐趣。 3．养成耐心细致的操作习惯。 活动准备 一、经验准备： 1．欣赏毛织、刺绣等各种壁挂图片，了解壁挂。 2．玩锯末感受锯末的特点，观看木材加工视频了解锯末来源。 二、环境创设：收集锯末画作品布置成壁挂展区。 三、物质准备：课件，各种形状的木片、竹片，原色、彩色锯末，白乳胶，棉签，擦手巾。 活动过程 一、参观展区，感受壁挂的装饰材料及锯末装饰之美。 引导幼儿看看、摸摸、说说展区里的壁挂和平时见过