2015-12-22
小鸡就是从这个鸡蛋里面出来的。
幼儿的
生活充满童趣。如果给枯燥、单一的讲解，注入童话的色彩，肯定能让幼儿更加投入，课堂氛围也会跟着浓厚起来。
接过他的话茬，我灵机一动，故作紧张：“嘘，鸡宝宝在里面睡觉呢！”边说边把手放在嘴边，做噤声的动作。小朋友们都学我将手指放在嘴边“嘘”。好多小朋友，也捂住嘴巴，生怕吵到了小鸡。教室里顿时安静了下来。看着她们紧张的表情，我小声说：“我们来请小鸡起床吧！”小朋友们跟着我伸出小手敲门，“咚咚咚，小小蛋儿把门开。小鸡的脑袋出来了。”边说边画。
小朋友们欢呼起来。
“咚咚咚，小小蛋儿把门开，小鸡的眼睛睁开来。”
“还会出来什么呢？”小朋友们睁大了好奇的眼睛。只听阵阵敲门声后，小鸡的嘴巴出来了，小鸡的小脚出来了，小鸡---出来了。
“咚咚咚……”越来越多的小鸡应声出壳。一只只小鸡的出壳，把他们乐得手舞足蹈。想起以前的美术活动，最让我头疼的就是孩子们积极性不高，讲解示范之后总是显得非常被动。而此次活动，因为孩子一个无意的回答，让我急中生智，改变教学策略。以童话般的情景，
儿歌化的
语言，唤起他们的注意，让“乱哄哄”的课堂步入正轨。在神奇的敲门声中，给小朋友们带了浓厚
兴趣，对小鸡的出现充满了期待。在作画的过程中，时不时听到小朋友们“咚咚咚”的敲门声和“咯咯咯”的笑声。就连平时一声不响的轩轩，也乐在其中，自言自语：“我的小鸡小脚先出来，它跑起来可快了。”笑笑、
画画，那一刻，在他们脸上更多的是洋溢着
创作的乐趣和成功后的
快乐。
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神奇的敲门声，让繁琐的
绘画步骤，瞬间清晰易懂，枯燥乏味的课堂一下变得生动有趣。在带给幼儿惊喜的同时，也让他们享受到了美术活动的别样乐趣。