2016-04-01
幼儿园场地要避免过于硬化，水泥地、石板地、地砖地不应是幼儿园场地的主要部分，要多使用自然软质地。幼儿园要尽可能少用和不用塑胶地，没有不挥发异味的塑胶地，而且塑胶地的挥发带（挥发浓度最大的空间）就是幼儿身高的部分，幼儿很容易吸入有害化学物质。所谓自然软质材料，主要指草地、木粒地地，甚至还可以保留部分泥土地。场地除了要对儿童有益，场地本身就有课程的价值，就有学习的意义。当前，尤其应关注幼儿的草地，草地上多样化的生命就是幼儿
观察的对象，草地是幼儿观察、探索和发现的场所。甚至可以说，场院建设，就是幼儿园的课程建设。一个幼儿园、一个地区的幼儿园课程建设水平一定可以从场院里折射出来，人们的儿童观、教育观、课程观也可以从场院里折射出来。
幼儿园不只是要绿化，种下去的植物就是幼儿需要观察、探究的物种。幼儿园不一定要什么特殊的名贵树木，一切日常的、能否显现树木多样化的、能否呈现生命
成长的明显过程。分园的百余棵树木足可以做到将原本课程放到场院中。对每棵树要规划好，使用好，使用足，让树木给幼儿带来丰富的经验。课程就在树林里，课程就在树木成长的过程中，教师带领幼儿做好观察、比较、
记录、试验、分析。鲜活的课程就在身边。