2016-10-13
观察对象：李涵菲
观察时间：2016年9月19
观察地点：大一班“我型我秀”
区域
观察撰写者：刘梦圆
菲菲是个比较腼腆的女
孩子，常在集体前表现时紧张，变得拘谨。自从
练习舞蹈，并在所有
小朋友面前表演过后，菲菲变得更加开放了，不仅话语多了起来，就连平时
活动也积极参与了。今天你选择了舞台表演，并且拉上你的几位舞蹈伙伴，跟随欢快的
音乐舞动着。还是不是提醒旁边的伙伴注意动作，注意保持微笑。
在这里我看到发生什么样的
学习？
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今天
老师在区域活动中，
欣赏着菲菲和其他小朋友的舞蹈，觉得每位孩子都能放的开，同时舞台上菲菲洋溢着
自信的笑容让你格外瞩目。希望台上台下你都拥有这份自信！
下一步学习的机会和可能性
希望菲菲尝试不同区域的
游戏比如建构游戏，
阅读活动，积极参与
同伴之间的互动与
交流中去。