2016-12-17
宁波经济技术开发区
幼儿园 刘梦圆，秋天是个丰收的季节，有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等，世界被充斥的五彩缤纷。在
硕果满满的丰收季，期中开课如期而至。本次开课是美术
绘画领域，并以“多彩的秋天”为主题展开。于是我开始仔细翻阅《指南》，在纸上写出有关秋天并符合
大班年龄特点的相关
教学内容，逐一筛选。
菊花是中国十大名花之一，在中国有三千多年的栽培历史，中国人极爱菊花，菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。它色彩丰富，有红、黄、白、墨、紫等，花瓣的形状和顺序也不同，有单瓣，有重瓣；有扁形，有球形；有长絮，有短絮，有平絮和卷絮；有空心和实心；有挺直的和下垂的，式样繁多，品种复杂。适合
小朋友们的制作、绘画，发挥出自己的想象力。秋天绽放的菊花独具风格，“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”，秋天的菊花兼具美貌和品质。经过一番思考，我决定带领
孩子们一起探索绘画秋日盛放的菊花，感受秋天的美。于是我制定了三条目标：
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1.通过
欣赏认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2.尝试运用中锋运笔和点的方法画出“卷絮菊花”的花朵，尝试用水墨来现菊花盛开的秋季景色。
3.大胆作画，体验
创作的
快乐，感受秋日菊花盛开的美丽意境。
通过了解、认识菊花的外形特征，尝试运用中锋运笔创作菊花，大胆探索设计出形态各异的菊花，不仅丰富了幼儿的
生活经验，激发了他们的绘画欲望，也提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
经过展示后发现自己的不足，有待改进：
1.孩子们缺少用毛笔画国画的经验，部分孩子不会正确握笔。应为孩子们提供更多接触国画的机会，掌握正确的握笔姿势和简单的运笔方法。
2.
活动要求孩子们运用中锋运笔和点的方法画出“卷絮菊花”的花朵，其中手腕动作是侧重点，点笔（手腕下压），提笔运笔（提腕）。
教师示范绘画环节侧重点不突出不明显，活动中教师只是口头提醒带过，教师应当出示“点、提”运笔痕迹的图片，引导幼儿仔细
观察“压腕、提腕”的动作与“点、提”之间的关系，让幼儿在自我探究感知中习得中锋运笔和点的方法，体验使用毛笔的有趣。
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3.活动中提供的颜料并不是国画颜料，而只是普通的植物颜料，所以颜料在宣纸