2016-12-17
画面上晕染的效果不佳。活动应为孩子们提供丰富的中国颜料，给予幼儿绘画菊花时色彩晕染的充足体验，感知中国画色彩晕染的意境美。
4.由于示范画的时间过长，幼儿绘画创作的时间紧缺，作品展示评价活动时间不足。作品展示时幼儿集体欣赏了两幅完整的作品，其他幼儿绘画作品没有得到及时的展示分享活以及肯定和赞许。
5.孩子独立自主作画绘画形式比较单一，缺乏作画
兴趣。国画的篇幅大小形状各异，可以为幼儿提供不同形状大小的纸张或者卷轴，让孩子们多人合作构图绘画，激发幼儿创作乐趣。
6.中国画与中国字的相互结合给予我们独特的“视觉艺术”，在幼儿绘画后给予幼儿作品题名落款，让孩们初步感受其中蕴含的艺术文化。
吐故纳新，假如给我第二次开课机会：
假如再给我一次机会，我将重审《指南》艺术领域目标。牢牢把握美术活动重要的两大环节“欣赏和示范”。在欣赏环节时：提供丰富的图片欣赏，拓宽孩子的视野，丰富孩子的经验，让孩子明白画什么，为孩子表达表现做充足准备。在示范环节时：教师要不完全示范，提出重点进行强化示范（提腕、压腕，点笔、提笔、运笔动作逐一分解示范）。并且要分配好欣赏示范与创作的时间。适量缩短欣赏和示范环节的时间，将足够的时间留给孩子们进行创作和表现。为孩子们提供中国颜料以及卷轴式画纸、宣纸团扇等等让孩子们自由组合创作。让孩子们能主动探索自我表现，作品有新意、有想法、不雷同。
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秋天是个丰收季，期中开课也是个丰收季。每位
老师在其中开课季绽放着自己的教学特色，然后大家各抒己见。经过实践开课，感谢胡小芬老师、李丹凤老师、王芳芳老师等多位老师向我提出了宝贵的建议，我将吐故纳新，为自己补充新鲜血液，我会更加认真仔细地关注身边的孩子们，努力地投身到工作中。