大班故事教案：兔子为何来晚了

各位老师：大家下午好。本次一课三研，我们大班教师根据幼儿园统一的选课要求及大班幼儿的年龄特点和现在的季节，选择了山东省省编教材《有趣的服饰》这一活动主题。今天我说课的题目是《我做的拖鞋真漂亮》，我把本次活动分成四部分。 一、 设计意图 《我做的拖鞋真漂亮》这节课是一节综合教育活动。之所以选择这节课，是因为我发现现在的孩子们穿的鞋子不论是颜色还是款式，都各具特色。但我觉得孩子们平时都不太会对鞋子进行研究，比如说：鞋子的颜色、花纹、装饰物、鞋子有哪几部分组成的，这些问题他们可能不会去想。另外，大班幼儿特别喜欢

说课：我园的园本课程特色就是游戏和课程教学的一体化，主要分成三个层次：游戏的教学化、教学的游戏化、游戏教学活动的一体化。今天的这个活动，我将它定位在游戏教学的一体化化这样一个层次上，涉及艺术领域。课题的来源出自于我们班级的游戏，从中班开始，我们班级一直有理发店的游戏主题，而幼儿在理发店里做一些洗头、梳头和打扮之类的活动，虽然幼儿一直都比较喜欢这一游戏主题，但游戏却没有继续的深入进行下去。今天这样的一个活动，我期望可以帮助幼儿将理发店的游戏和美工区角，表演区角和其他的区域游戏结合起来，并且可以帮助幼儿在游戏

活动目标：1、尝试制作立体的城市沙盘。2、体验手工制作的愉悦，激发幼儿的想象力。活动准备：1、立体的楼房、小汽车示意图；2、纸盒、纸筒、瓶盖等废旧材料；3、卡纸、腊光纸、报纸等纸类；3、颜料、剪刀、胶棒、积木等。 活动过程： （一） 展示班级的城市规划沙盘： 1、 这就是我们班的南京城市规划沙盘，是老师和班里昨天参加活动的一部分小朋友们一起做的！ 2、 你能在沙盘里看出这些是南京的哪些地方吗？ 3、 你最喜欢南京城市里哪些地方？ 4、 假如你是一位城市规划的总设计师你会给南京城设计一些什么呢？你会增添一些

［活动目标］1、懂得别人心情不好时，能关心别人，萌发幼儿相互关爱的情感。2、尝试用语言、绘画的方式表达自己的心情，并能用合适的色彩来烘托心情。3、懂得在日常生活中保持愉快的心情，这样有利于身体的健康。 ［活动准备］ 创设狮子生病在病床上的情景 几份幼儿自己制作的小作品 各种颜色的彩纸若干份，头型图 有关心情预报的录象，音乐等 ［活动过程］ 一、谈话引题 1、小朋友你们有没有听过天气预报？从天气预报里我们可以知道些什么呢？ 2、今天老师来请你们来听一段预报，它可不是一般的天气预报，它是一段心情预报。 二、分

５月31日，大三班的李老师执教了一个大班综合活动《月亮象什么》。 李老师借助小动物图片讲述：小狗希望月亮是面粉做的，月亮变成了园园的烙饼，吃起来很香很香；小猪希望月亮是金子做的，这么大的一块月亮金币可以买好多好多的东西；小鸭希望月亮是清水做的，清清的月亮池塘可以在里面快乐地游泳李老师亲切深动的语言把幼儿的注意力都引到了小动物的希望之中，因此在后面的提问中，幼儿一下子就能讲出描写小动物的想象的语言。而且说的话很完整。当李老师让幼儿说说：你希望月亮是什么做的时候？ 幼1：星星做的，颜色一样； 幼2：房子做的，

《让谁先吃好呢？》是一节大班综合活动，第一次看到这个标题，我以为是一节礼仪活动，当看到活动简案后，发现这是一节和数学有关的活动，下面是我观看了这节活动后的一些感想： 一、活动选材贴近生活、设计层层递进 该活动选材来自一个绘本，主要讲述一群小动物为了吃一个桃子，进行不同形式的比较，因为绘本中的小动物都是幼儿熟悉的，所以通过观察，幼儿能快速的发现每个小动物的主要特征。教师能有效的抓住绘本中的信息，让幼儿联系自身的生活经验说说自己的特长，知道每个人都有自己的优势。该活动中教师精心设计每个环节，各个环节都能有效的

新学期开学了，我们以主题你变我变大家变为内容，通过各种游戏、教学等形式，让幼儿看到老师、小朋友感到高兴，并观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。了解大班孩子应该遵守的日常行为规则，增强自律意识。在老师的帮助下，回忆假期中发生的快乐的事情，与同伴分享，使幼儿尽快适应幼儿园的生活。让初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，惊奇地发现自己在变化，在长大。引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。鼓励幼儿认识自我，拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

1、大班教案国旗真美丽反思活动目标　　1.初步熟悉歌曲旋律、歌词,学唱歌曲。　　2.感受歌曲旋律美。　　3.让幼儿了解和认识国旗，增强幼儿“我是中国人”的自豪感，培养幼儿的爱国情怀。　　4.感知多媒体画面的动感，体验

1、大班教案钱币反思活动目标　　1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。　　2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。　　3、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。　　4、引导幼儿对钱币产生兴趣。