幼儿园第四届“快乐畅想”阅读节活动方案

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一、活动目标：读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此，我们幼儿园以多彩的阅读节活动为载体，激发师生读书的兴趣，开阔教师眼界、拓展知识面，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长!营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

二、活动主题

悦读阅美 启迪智慧之窗

三活动口号

好书相伴 博雅同行 浸润童心 快乐成长

四、活动对象

幼儿园全体教师、幼儿和家长

五、活动时间

2015年4月至12月

六、活动内容

（一）第一阶段：启动阶段(3月20日——4月2日)

1．活动方案：4月1日上传活动总方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。

2．环境设置：布置幼儿园环境，营造书香氛围。

(1)学校宣传栏张贴相关内容。

(2)悬挂校园横幅。

3．发放倡议书：发放《第四届“快乐·畅想”阅读节活动家长倡议书》。

（二）第二阶段：活动阶段（4月3日——11月28日）

1.教师阅读篇

（1）方案策划(4月10日前完成阅读计划的制定工作并上交)

全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，在学校购置的图书中或自己的藏书中选定自己阅读的刊物或教育专著，制定本年度个人读书计划。根据学校底线要求，每学期教师至少读1本教育专著，并完成读书笔记和读后感的撰写。每两月在新教育博客上传一篇读后感，字数不少于1000，要求原创。每年6月第一个周一时间和12月的第一个周一时间，自觉把读书笔记交学校新教育实验办公室备查，质量要保证(要求每周有读书笔记的摘录，自备摘录薄，篇幅每学期不少于1万字，一年不少于2万字)。

（2）耕耘博客

45周岁以下的一线教师要参与新教育博客，坚持写日志。每月发表日志不少于4篇，每月27日至30日检查)，每月考核，不得抄袭应付(一旦发现，学校例会上通报批评，考核扣分，各种新教育实验评选一票否决)。同时要求博客教师加强新教育博客的在线学习和相互探讨。

（3）专题沙龙（每月的15日—18日）

★ 4月主题：《感动中国十大人物》观后感专题沙龙;

★ 5月主题：“童谣相伴乐成长”——快乐童谣游戏活动实践专题沙龙;

★ 6月主题：《指南》背景下“生活活动组织变革”专题沙龙

★ 7月主题：“悦读阅美”——快乐阅读集体教学之策略有高招专题沙龙;

★ 8月主题：“家园携手共阅读”——亲子阅读有效性探寻专题沙龙

★ 9月——12月主题：(结合下半年园其他活动，待定)

（4）专题活动

★ 4月专题活动：中心、前港幼儿园“共阅好书”之幼儿读物推荐活动;(负责人：各年龄段教研组长);快乐童谣游戏活动展示;

★ 5月专题活动：“变废为宝”——奇妙的故事罐制作评比活动

★ 6月专题活动：“快乐阅读”教学方案征集;

★ 9月——11月专题活动：(结合下半年园其他活动，待定);

★ 12月专题活动：园级博客之星申报活动;

3.幼儿阅读篇

（1）营造书香环境：继续利用班级园地以及教室走廊，布置一些关于新教育实验的活动剪影、做法、成果，营造校园浓郁书香氛围，各班设计一面以“读书节”活动为主题的班级读书墙面。

（2）幼儿班级阅读实践活动。(4月10日完成本学期班级读书计划的制定)

结合班级实际，制定切实可行的班级读书计划，如完善并创新班级阅读区域，加强阅读区的管理，切实发挥好阅读区的作用，充实班级阅读区、丰富阅读资源，利用有限的图书，突出无限的读书价值。同时鼓励幼儿之间、班与班之间的漂书活动。积极开展班级读书节专题活动，如：班级“幼儿故事大王”赛，班级“快乐童谣” 诵读活动等等，期末及时做好活动的总结。

（3）创新校园广播，提高阅读内涵。

进一步完善幼儿园“快乐播播堂”栏目特色活动，实行专人负责制、节目主题化，由园内的青年教师组合成一个广播小组，徐超怡任组长，闻美秀为组员，要求提前一周准备好节目内容，并形成文本材料。组长负责策划工作，主持则采用轮流进行的方式，并与进广播室的孩子做好沟通、辅导工作。(4)专题活动。★ 4月专题活动：小班幼儿古诗新唱表演活动;  ★ 5月专题活动：大班幼儿“故事大王”PK赛;  ★ 6月专题活动：中班幼儿“我最喜爱的故事”播报活动;

★ 9月专题活动：中大班幼儿迎国庆之“家乡的故事”集体绘画活动;

★ 10月专题活动：全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。

★ 11月专题活动：小班幼儿童谣诵读表演活动;

★ 12月专题活动：书香班级、书香宝宝申报活动;

4.家园阅读篇

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴、快乐成长”的活动中来。

（1）丰富家庭藏书：建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候送好书压岁。

（2）坚持亲子共读：建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

（3）落实专题活动

★ 家长签名活动：4月23日世界读书日家长签名活动。

准备好横幅：好书相伴 博雅同行 浸润童心 快乐成长

★ 小班亲子诗歌朗诵会：4月底;

★ 大班亲子故事盒制作活动：5月初;

★ 中班“故事妈妈进课堂”活动：6月份中班每周每班安排1名家长，结合绘本特色课程，来班讲故事。

★“手绘快乐”之亲子绘本故事制作评比活动：9月

★ “我的舞台我做主”之家庭故事表演赛：10月

★ “我与孩子共读书”心得征文比赛：11月

★ “书香家庭”申报及评选活动：12月

★ 家长沙龙：以班级为单位每月一次

各班级利用班级家长会开展分享交流亲子阅读体会活动，形成家长亲子阅读专题沙龙文本材料。

第三阶段：总结表彰阶段（12月）

1.总结活动：评选出书香班级、书香家庭、书香宝宝，教师博客之星，并结合读书节闭幕进行表彰活动。

2.阅读节闭幕式活动：小班童谣诵读表演活动2个;中班古诗新唱演绎节目2个;大班家庭故事演绎节目2个;教师诗歌朗诵演绎节目1个;

总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，“阅读节”只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，让“阅读节”成为我园一个园本特色节日。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!