“共同阅读，分享快乐”小班图书日策划案

《“共同阅读，分享快乐”小班图书日策划案》可能是您在寻找幼儿园小班半日活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

活动背景：为了让孩子们感受并喜欢阅读，进一步激发阅读的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。同时，让孩子体验与同伴、与家长分享阅读的快乐，我们开展“共同阅读，分享快乐” 为主题的一系列“图书日”活动。
各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展形式多样的教育活动：好书分享会、好书推荐汇、大手牵小手亲子阅读、自制图书等活动。通过一系列的活动，进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
活动主题：共同阅读，分享快乐
活动安排：
活动内容
活动时间
活动地点
其他
好书分享会
3月31日
班级教室

好书制作展
4月2日----4月7日
家庭与班级共同制作
幼儿园前操场展示
准备图书展示架
好书推荐汇
4月12日-4月13日
幼儿园前操场
搭建小舞台


活动一：好书分享会（小班）
活动目标：
1.能大胆、清楚地介绍自己喜欢的图书名字，并尝试用简单的语言描述故事中的主人公以及故事内容。
2.愿意和同伴分享图书，体验分享玩的快乐。
活动准备：
幼儿：自备最喜欢的一本图书带到幼儿园。
教师：好绘本一本，多媒体课件。
活动过程：
一、介绍自己喜欢的图书
——小朋友们，你们喜欢阅读吗？你最喜欢的图书是哪一本？
——你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的图书吗？它最吸引你的地方在哪里？
二、集体分享一本绘本
    1.结合多媒体展示一本图书，了解图书的主人公以及故事内容。
    ——你喜欢这本图书吗？
    ——它最吸引你的地方在哪里？
    2.自主阅读
三：好书分享会
1.    与好朋友交换图书，分享阅读。
2.    将书带回家，进行亲子分享。


活动二：好书制作展
活动目标：
1.利用废旧材料、剪贴、添画等多种形式进行亲子自制图书。
2.在集体面前大胆介绍自己的图书以及制作的过程。
活动要求：
小班——拉拉书：利用拼贴、剪贴、添画等方法制作拉拉书，页数不少于8页，材料、纸张不限。
家长可辅助完成拉拉书的书面，内容可以让幼儿自主剪贴、拼摆、涂色等多种方式完成，注重制作过程中的亲子分工与合作。每个家庭留下“材料准备”、“制作过程”、“作品展示”的照片各一张。
中班——翻页数：利用废旧材料做书面，通过自主绘画、添画、剪纸等多种方法制作翻页书，页数不少于10页。家长与幼儿共同搜集废旧材料做书面，例如：光盘、纸盘、泡沫纸、软泡沫等；幼儿通过绘画、剪贴、添画等多种方式完成图书内容的制作。每个家庭留下“材料准备”、“制作过程”、“作品展示”的照片各一张。
活动过程：
一、在家中完成亲子自制图书
1.选择自己喜欢的图书，了解图书内容以及图书结构。
2.确定制作的材料，亲子合作自制图书。
二、介绍、展示图书
1.结合照片在集体面前介绍自己制作的图书以及制作的过程。
2.交流、分享自制图书。
三、欣赏各种各样的图书
    多媒体展示介绍洞洞书、布书、折叠书、卷轴书等。

活动三：好书推荐汇
活动要求：
1.各班选出10—15本优秀自制图书进行全园展示，在离园时间向全园幼儿开放阅读分享。
2.搭建“好书推荐汇”小舞台，作者在离园时间向全园幼儿展示讲述。
   活动准备：
1.好书展示所需的书架若干。
2.搭建“好书推荐汇”小舞台以及讲述故事所需的多媒体材料。
活动流程：
1.    将班级推荐的优秀自制图书在前操场进行展示。
2.    3：45——4：30在小舞台进行好书推荐讲述活动，小三班和中五班全程听故事，讲述者事先做好讲述的准备。
3.    欢迎各班幼儿倾听“故事推荐汇”。
    备注： 4月12日和4月13日下午3：45——4：30分两场进行小班和中班的“故事推荐汇”活动。届时提早做好舞台搭建、音响设备、观众欣赏等准备工作。