美丽的链子

活动名称：妈妈过生日 设计思路：在孩子们的记忆里，通常都是妈妈给自己过生日的情景，而很少有宝宝为妈妈的生日而忙碌的情形，更有较多的幼儿只知道自己喜欢吃的东西，而对爸爸妈妈的喜好、口味等漠不关心。所以我借主题亲亲一家人正在开展之际，设计了这一具有情景性的活动，旨在通过活动让幼儿更多的从生活的细节之处关心、爱戴自己的妈妈，感受融融的亲情。 活动目标：1、通过对儿歌的理解与仿编，感受欢乐、融洽的家庭氛围。 2、 在贴贴、说说、试试的过程中体验为家人做力所能及的事的快乐。 活动准备：生日蛋糕的模型；在一只纸盘子画

周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担心宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本领吧我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。 宝宝班 游戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。 游戏二： 宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。 游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在

活动目标：1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 2、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 活动准备： 签到表、上课所需颜料、笔刷等物品，自制户外玩具若干、平衡木、钻圈。 活动流程： 一、8：008：20 晨间活动。 二、8：208：30 入厕、洗手准备就餐。 三、8：308：50 家长观看幼儿就餐。 四、8：509：00 餐后活动。 五、9：009

虽然开学时间较紧张，并没有太多的时间进行教室环境整理与布置，但是，我们保教人员通力合作，在最短的时间内，对教室进行了整理与简单的布置，迎接27日亲子预演的到来，给了孩子及家长一种舒适、整洁的感觉，并让他们宾至如归。此次预演在孩子恋恋不舍及家长满意的神情中划上了圆满的句号。 此次活动我们首先带孩子们及家长们熟悉了幼儿园的大环境，在边走边介绍的过程中，我们欣喜地看到了孩子眼中的雀跃及家长眼中的认同，同时也让家长们明确了今后接送的位置。 其次，利用这次亲子预演，我们让家长带领着孩子认识了自己的学号，知道了自己杯

想要激发孩子的创造力，你不必在家里放上昂贵的玩具和娱乐设施。一些简单的活动，比如和你的宝宝玩拍手游戏，和刚学步的宝宝在人行道上涂鸦，或者和孩子一起编故事，所有这些都能让孩子进入有创意的世界。 对儿童最有益的游戏是那些能让孩子任意想像，挑战他们学习新技能，激励他们深入思考，让他们从失败中学习的游戏。和孩子一起玩也能锻炼你自己的创造力。如果你不知道该和孩子玩些什么，或者不知道该怎么和孩子一起玩，这些方法能帮助你让孩子每天的活动充满创造力。 神奇的飞毯之旅 我的两个孩子，一个4岁，一个5岁，我常和他们玩一个叫做

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。 儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早 期的亲子游戏。（亲子游戏小熊钻山洞）随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，

4月27日，一个阳光明媚的日子，我园组织幼儿到上海野生动物园及上海水族馆进行亲子一日游活动，参加人员分别是每班5位小朋友及家长。一大早孩子们就在家长的带领下早早的来到了幼儿园里，孩子们真是万分的激动与喜悦。一路上在导游的组织安排下，孩子们高兴的唱起歌来，和爸爸妈妈做起游戏来，车厢内充满了笑声。当车子行驶1个半小时后，到达了第一站《上海野生动物园》，做车参观了狮子区、老虎区等，步行参观了大熊猫、小熊猫、鳄鱼等，还观看了海狮表演，我班一个孩子还幸运的与海狮交了朋友，真让他高兴。从野生动物园出来我们到了水族馆，

目标： 训练孩子腰部和腿部的控制力，培养孩子的协调能力。 游戏方法： 家长和孩子在床的两头分别躺下，然后抬起腿，脚心贴着对方的脚心，在空中像骑自行车一样前后蹬动，一边蹬一边念儿歌：丁零零，丁零零，骑着车儿上北京；北京有个天an门，天an门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。

目标：培养宝宝注意细节；在成人引导下找出有相同特点的物品。 环境创设：玩具水果、各色积木、汽车、小球、放玩具的箱子或筐。 过程： 让宝宝仔细观察爸爸妈妈准备的玩具水果、各色积木、汽车、小球。然后，爸爸妈妈可引导宝宝自由拿出玩具、摆弄玩具。 在摆弄中，爸爸妈妈可引导宝宝将有相同特点的物品找出来（如：哪些是红色的，哪些是有轮子的等）。活动结束时，爸爸妈妈请宝宝一起收放玩具，将玩具放回到原来的箱子或筐子中。 建议： l．此活动的重点在于引导宝宝找出特点相同的物品，至于物品的名称，宝宝不必完全了解。 2．可鼓励宝