更新时间:2014-06-21 16:00:04
《小班上册音乐《小鱼吐泡泡》教案与反思》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验。对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在音乐方面,可以说毫无基础,但我们可又从幼儿的兴趣入手,所以我想通过本次音乐《小鱼吐泡泡》活动,让幼儿在玩中学音乐,激发幼儿对音乐活动的兴趣。活动目标:1.能用自然、欢快的声音演唱歌曲。2.乐意参与毛毛虫和大树的表演,体验其快乐。活动准备:1.多媒体课件。2.毛毛虫、大树的胸饰。3.操作材料:画有草地的背景图、颜料、抹布等 活动过程: 1.说一说毛毛虫(欣赏课件)。 ⑴师:看,谁来啦?(毛毛虫呀爬出来啦) ⑵师:怎么爬的?(请幼儿模仿:一边爬一边唱啦啦啦啦啦啦啦) ⑶师:毛毛虫爬出来做什么呀? ⑷师:原来它给大树爷爷挠痒痒呢,你们做大树,毛毛虫来挠痒痒咯。(师幼互动) ⑸师:大树爷爷怎么样啊?(大树爷爷笑起来啦)怎么笑的呀?(哈哈哈哈哈哈哈)
活动目标:1.初步学唱歌曲,并能按节奏边唱边做动作。2.喜欢参与游戏,感受音乐活动的乐趣。活动准备:小猪,小鸡木偶各一个。活动过程:1. 师:小朋友们伸出你们的小小手,我们一起做游戏。教师带领幼儿念儿歌小手小手拍拍,小手小手举起来;小手小手拍拍,小手小手抱起来 ;小手小手拍拍,小手小手藏起来。 2. 师:我们的小手真能干,你们会不会用小手亲亲小椅子? 3. 师:哦,看老师亲一亲小椅子,你们也来亲亲。 一.导入活动,复习歌曲摘苹果 1. 师:小朋友们,我们到苹果树下摘苹果,伸出小手 教师带幼儿表演歌曲摘苹果
活动目标: 1、引导幼儿熟悉歌曲旋律。2、在幼儿熟悉旋律的基础上按节奏学会做手腕转动。 活动准备: 歌曲《手腕转动》 活动过程: 一、律动练声,,《我们大家做得好》《学做解放军》《小鸟醒来了》《下雨了》《我上幼儿园》 二、导入活动 1、游戏:《小手拍拍》 教师带领幼儿一起做小手拍拍这个游戏,让幼儿按老师的指令用自己的小手做出动作。 2、教师让幼儿练习用手做举起来、转起来、拍一拍等动作。 3、教师:我们的小手真能干,那小朋友们还可以用自己能干的小手做些什么动作呢?(教师引导幼儿做一些别的动作。) 4、教师:
活动目标 1、 愿意模仿各种动物的叫声、动作;体会每个动物有不同的本领。 2、 在故事表演的过程中,萌发幼儿热爱小动物的情感。 材料准备 1、背景图、动物胸饰、动物卡片; 2、小公鸡、小猫、小鸭、小青蛙的家; 活动过程 小树林里今天真热闹,因为小动物们要在这里举行演唱会,猜一猜,有哪些小动物要来参加演唱会? 一、猜猜、说说、学学 1喔喔喔是谁呀? 2、小公鸡是怎么唱歌的?我们一起来学学小公鸡唱歌。 3、小公鸡唱出那么好听的歌,她要告诉我们什么?小公鸡有什么本领? 总结:喔喔喔,这是小公鸡的歌,她在唱:天亮
活动目标:1.能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。 2.体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备: 1.《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。《火车快开》音乐。 2. 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等 3.粘好红色大嘴巴的活动场地。 活动过程: (一) 品尝并交流感受 1. (调动气氛,引出主题)播放音乐《火车快开》,带领幼儿开着火车进教室。火车到站了,来老师身边休息休息吧!今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖),大家猜猜看这是什么? 2.让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多
设计意图: 1、音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分,能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力,开阔幼儿音乐视野,提高音乐听觉能力和音乐素质;音乐欣赏也是向幼儿进行美育的重要途径。幼儿通过欣赏作品,能从中体会对生活的感受与理解,抒发情怀、愉悦身心。 2、《迷路的小花鸭》篇幅短小,结构单纯,形象鲜明,音乐旋律优美且两段在强度、速度上差别明显,歌词通俗易懂、美好、有趣、有意义,很适合年龄较小的幼儿听赏。 3、我的设计意图是在于通过《迷路的小花鸭》这一音乐欣赏活动,集艺术、语言、科学、健康
活动目标: 1、学唱歌曲,尝试用说唱结合的形式演唱歌曲。2、体验买菜游戏的快乐。 活动准备: 歌曲录音、货架、各种菜的图片做成帽子。 活动过程: 一、节奏火车:菜场里的菜 价值取向:经验交流。 1、师:你去过菜场吗?菜场里都有什么菜呢? 2、教师用节奏语言进行提示:菜场里有| 什么菜?| 3、幼儿开节奏火车进行节奏练习 小结:这个菜,那个菜,菜场里有各种各样的菜。 二、学唱歌曲 价值取向: 在买菜的情景中,理解歌词,能够跟着熟悉的旋律介绍菜名 1、 看情景表演 1) www.smtxjs.com 提问:哎
作者: 白鹤幼儿园 金文婷一、研究缘起:《课程指南》中对教材的选择有这样一段话:教材的内容应源于幼儿现实生活,符合幼儿的兴趣和需要,有助于拓展幼儿的经验和视野。而应彩云老师也曾说过:真正的教育是生活与生活的摩擦,教育要回归生活。鉴于以上种种原因,我选择了《我爱洗澡》这一课题作为活动内容。而且我们的《新纲要》指出:鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感,理解尊重每个幼儿的想法和创作,并分享他们创作的快乐。所以通过这个活动让孩子除了积累有关洗澡的经验外,结合音乐,给孩子们提供自由创作、大胆表现的空间,感受音
阳春三月,万物复苏,一切充满生机勃勃的景象,让我们的心情顿时舒畅,这也许就是大地妈妈赠与我们的爱吧,它好像是配合着我们主题开展似的,让我们感受到这位妈妈的爱。主题《猜猜我有多爱你》中关于妈妈爱孩子,孩子爱妈妈的教学活动比比皆是,今天我就和孩子们一起学习了一首新歌《妈妈我要亲亲你》的音乐,我先组织幼儿说一说自己的妈妈是怎样爱自己的,引导幼儿通过老师的问题,激发幼儿参与讲一讲的兴趣,提升幼儿对于妈妈的爱的情感的渲染。接着幼儿的回答,我请幼儿来说说自己的妈妈是如此的爱宝宝,那么宝宝爱自己的妈妈吗?你是如何爱自己