更新时间:2014-06-21 16:01:06
《小班音乐活动:手腕转动》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、引导幼儿熟悉歌曲旋律。2、在幼儿熟悉旋律的基础上按节奏学会做手腕转动。活动准备:歌曲《手腕转动》活动过程:一、律动练声,,《我们大家做得好》《学做解放军》《小鸟醒来了》《下雨了》《我上幼儿园》音乐活动名称:律动洗澡(小班) 执教:南京第三幼儿园:王颖 活动目标:1、能在已有经验的基础上创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地进行身体动作。2、愿意与老师、同伴一起表演,体验音乐活动的快乐。 活动准备: 1、娃娃图片4张、小浴球4个。 2、幼儿每人一个浴球。 3、银色闪纸剪成须状作成流水。 4、音乐。 活动过程: 1、听音乐愉快进
活动目标: 1、引导幼儿学会听前奏开始演唱,并体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边学唱歌曲边打节奏。 活动准备: 音乐。 活动过程: 一、律动、练声《我们大家做得好》《小手爬》《小鸟醒来了》《蜜蜂做工》《我的好妈妈》 二、导入活动 1、教师:小朋友,你们知道哪些动物们可以跑得很快呢? 教师引导幼儿讨论自己所知道的动物。 2、教师学马儿跑的声音,请幼儿猜测是什么?(小马) 三、请幼儿欣赏歌曲 1、教师:今天老师就带来了一首好听的歌曲,名字就叫做小马。 教师完整弹唱歌曲,请幼儿倾听。 2、教师:小朋友
活动目标:1、熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的不同部分。2、让幼儿懂得每个人都需要朋友,鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。 活动重点: 熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的 不同部分。 活动难点: 让幼儿懂得每个人都需要朋友,鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。 活动准备: 钢琴、曲谱。 活动过程: 一、律动练声 1、《这是小兵》 2、《我们大家做得好》 3、《我有一双小小手》 4、《小鸟醒来了.》 5、《蜜蜂做工》 二、引出兴趣,引出主题 1、小朋友,你
细节描写: 1 、 有一天,小动物们一起在森林里玩,玩得开心极了,不知不觉天黑了,森林里一片漆黑,看不见回家的路了,怎么办呢?大家都非常着急。你有什么办法能帮助小动物们找到回家的路吗?幼答:可以用手电筒;用灯笼;用手机打电话给110,给爸爸妈妈;用火柴;用手按一下手机就会亮的,孩子们的想法很多,举手发言也很积极,对这个问题很感兴趣。 2 、 幸好,有个好心的小仙女出现了,她用爱心的音乐盒帮助小动物们找到了回家的路。我出示音乐盒,拨动发条,发出好听的音乐,请幼儿闭上眼睛仔细听一听。然后和幼儿一起做游戏,请幼
设计意图 小班幼儿对熟悉的生活情景特别感兴趣,幼儿拟人化的思维特点又使他们对动植物情有独钟。为此,我们依托乘车、洗澡等生活情景和牛、羊、小鸟、蘑菇等动植物形象,将音乐的各种元素(音的高低、长短、快慢、强弱及听、唱、玩奏乐器、肢体动作等表达方式)串联起来,设计了音乐游戏快乐农场。 活动目标 1.在游戏中体验音乐活动的乐趣。 2.初步感受2/4拍的节奏。 3.能够运用自己的声音、动作、玩奏乐器等方式表达对音乐的理解和感受。 活动重点 1.和着音乐模仿各种动物的叫声和动作。 2.随音乐的节奏敲击响板。 活动难点
设计思路 活泼好动是孩子的天性,在幼儿园里,和孩子们一起跳集体舞,主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。三月,春暖花开的时节,小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的小动物,这一内容很贴近孩子的生活。于是,我针对小班孩子肢体动作发展的程度,设计了小班集体舞教学活动小蜜蜂,创设了花园的情境,让孩子们自己扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去,在勤劳采蜜、快乐玩耍的情境中,感知音乐节拍,学习小碎步,也从中获得一种对小蜜蜂勤劳、不懒惰表示认同的情感体验。 活动目标 1.学习跟随音乐较合拍地小碎步行进,并做蜜蜂飞舞的动作。
作者: 松江区绿洲艺术幼儿园 通过在四根弦上四根手指的打指游戏,提高幼儿手指的灵活性。 一、谁的音优美(空弦、半半全练习) 1、对比两种空弦的声音,比比哪个更优美?为什么? 2、跟着钢琴一起拉(提醒夹琴的姿势) 二、指法练习 1、A、E哪两个手指是好朋友,它们在拉的时候喜欢靠在一起呢?那我们用一弓1个、2个、4个音的方法来唱唱歌,行吗? 2、幼儿练习 3、D、G哪两个手指是好朋友,它们在拉的时候喜欢靠在一起呢?那我们也用一弓1个、2个、4个音的方法来唱唱歌,手指一定要竖着站在弦上,别让它睡觉哦,否则拉出来
一、听辨音乐:1、美丽的森林里有许多果子,今天我们要完成一个小任务,走过音乐小路摘苹果分享给大家。有许多动物朋友也想来摘果子,听听谁来了?2、播放音乐 (1)提问:走路快的是谁呀?慢慢走的是谁呀? 追问:你怎么知道是小兔子、小马的?你听到什么样的音乐啦? (2)我们看看到底是谁来了,出示PPT图片,播放音乐。 小结:快的音乐节奏你们猜出了是小兔,小兔子喜欢蹦蹦跳跳。 3、提问:那么除了小兔还有谁呢?你们刚刚还听到什么样的音乐,慢慢的走过来是谁啊? 追问:你们从哪里听出来是乌龟、蜗牛。 小结:你们的耳朵真灵
小班的幼儿比较喜欢模仿、好奇、好动,《网小鱼》是一节音乐游戏活动,本节音乐游戏正好符合小班幼儿的年龄特点,激发幼儿的活动兴趣。主要目标是:1.区他小鲁吃食和游戏的半乐,并用动作表现;2.按照歌词内容,创编各种鱼游戏、吃食等高兴的动作。 首先在我开始环节就让幼儿观察金鱼缸里小鱼游的动作,引导幼儿边观察边模仿学着鱼缸里的小鱼做一些简单的动作,如用小手来表现小鱼游动的动作,这个环节意在激发幼儿的表现欲望,为接下来的表现打下基