更新时间:2014-06-28 09:51:56
《幼儿园小班集体舞活动:小蜜蜂》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路活动目标:1、熟悉乐曲旋律,理解歌词内容, 2、学唱歌曲《下雨了》,并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。 活动准备: 钢琴 活动过程: 一、律动:《拍手点头》、《这是小兵》、《生活模仿动作》。 二、练声:《讲卫生》、《大风和秋叶》。 三、学习歌曲《小雨了》。 1、引导幼儿回忆下雨情景。 师:你看过的大雨(小雨)是什么样的?像什么? 2、你见过的的小雨是什么样子的?下小雨的时候你会听到什么样的声音? 3、教师范唱歌曲,鼓励幼儿用语言和动作表达自己对歌曲中大雨、小雨的不同感受。 4、老师范唱,重点唱出大雨、小雨
活动目标:1.感受用手跳舞的新奇感,体验手的灵活性。2.倾听并熟悉音乐 乐意随着音乐自由表演小鱼游的情景。活动准备:两段音乐、录音机、宝宝袜20双。 活动过程:一、游戏小手变变变 引起兴趣 1.老师:小朋友,我的小手会变魔术哦,看我变了什么呀?(小鸡)再看看这次变什么呢(蝴蝶) 2. 那你们的小手会变什么呢?(引导幼儿发挥想象) 二、回忆已有经验,扮演动物初步感受手部跳舞的快乐 教师小结:你们的小手真灵活,能变出这么多的小动物。那下面我们让这些小动物来跳跳舞怎么样? 合着音乐的节奏,引导幼儿扮演不同的动物
《找朋友》这是开学初所学的第一首歌曲,因为这首歌曲大家最为熟悉,但考虑到放歌词语句太长,放在托班上似乎难度很高。因此,学着亲子班老师的话,很多歌曲老师可以大胆地改编,变成自己想要的歌曲,所以大胆地将《找朋友》这首歌曲的歌词进行改编。(如:(问)找呀找眼睛,你的眼睛在哪里呀?(答)在这里,在这里,我的眼睛在这里!)希望这样的方式会提高宝贝们的学习兴趣!然而,重复唱3-4遍后,我发现个别幼儿的注意力开始下降,表现出异常的情绪,想要哭时,我马上根据说唱到的器官增添一些拟声词及表情、语言,(如:找呀找呀找嘴巴,你
音乐活动母鸭带小鸭。活动目标:能用踵步表现鸭子走路的基本姿态;能用手部动作创编鸭子走路的动作、神态,表现小鸭在母鸭的带领下亲密嬉戏的幸福感。 从上周备课开始,我就是皱着眉头看这次活动安排的。因为自身能力有限,一直以来,我对音乐活动都是望而却步的。以前的时候,音乐活动都是安排给同事,可是新学期开始,园里制定了课程表,要求必须按照课程表的规定来组织活动,不可以随意调换课。我很想和同事换换上课的时间,可是这又并非一两日的事情。所以,我真切得体会到了什么叫做赶鸭子上架! 首先跟同事请教,什么叫做踵步,看了看,原来
活动目标: 1、进一步学唱歌曲,并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱。 2、通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。 活动准备:双响筒、响板、手铃人手一幅。 活动过程: 一、开始部分。 1、律动:《拍手点头》、《这是小兵》、《日常生活模仿动作》。 2、发声练习:《小鸟醒来了》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。 二、复习歌曲《小马》。 1、老师弹奏音乐旋律,引导幼儿回忆歌曲名称。 2、老师弹奏歌曲旋律,请幼儿边拍手边演唱歌曲。 3、教师带领幼儿用快慢不同的速度和表情进行演唱,注意提醒幼儿与他人速度协调一致地演
讲故事人:从前,有只小白马,和他的妈妈一起住在一间小磨房里。马妈妈每天磨面,然后给河对面的张爷爷送去,拿到集市上卖。(音乐:马妈妈的音乐) 一天,马妈妈生病了,身体很不舒服,磨完面,她把小马叫过来 马妈妈:小马、小马!(音乐:马妈妈和小马), 小马:哎!妈妈、妈妈,有什么事呀! 马妈妈:小马,妈妈今天不舒服,不能给张爷爷去送面了,好孩子你能邦妈妈去送面吗? 小马:妈妈,我己经长大了,我也该学着帮你干活了,我会送去,您放心吧。 马妈妈:真是妈的乖孩子,路上要当心啊(帮小马扛上面,声响伴奏)。 讲故事人:小马
看见弯弯的月牙,幼儿会展开遐想。这种遐想不是被动地接受弯月、复现弯月,而是攫取弯月的特征,与自己的生活经验、情感愿望融为一体,展开想像。《小小的船》是一首优美抒情的歌曲。在设计这个音乐活动时,我把活动目标分成两个部分。第一目标是:随着音乐旋律和歌词,积极展开关于月亮船的想像。第二目标:能将内心的感受和想像表现出来。 本次活动以欣赏学唱表演三部分组成。第一部分欣赏环节,当老师出示背景图(月亮),欣赏完第一遍音乐时,幼儿就能对音乐有一个直接的感受:音乐较缓慢、音乐很优美、音乐让人听了想睡觉用到的词语也很到位。
在这次的音乐教学比武活动中我选择了一节我在还是一名实习生时听老教师们上的一堂课《夏天来到了》。这次我想用我的方式全新的演绎这首歌曲做一个新活动。夏季释放着无限的热量,同时也赋予幼儿无穷的灵感。夏天来了,幼儿发展的机会也接踵而来。《夏天来到了》是小班下学期《冷和热》主题下的一首仿编歌曲。歌曲旋律朗朗上口,歌曲内容生动形象。两拍子的节奏描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合小班的小朋友演唱。 我将活动设计成四个版块,一是通过雷声下雨声激发幼儿的兴趣,引出夏天来了带出歌曲;二
打指游戏(一) 作者: 松江区绿洲艺术幼儿园 通过四根弦上一、二指的手指游戏,提高幼儿左手手指的灵活性。 一、拉弦游戏: 1、空弦、半半全:听听,声音好听吗?(要拉在马子和直板的中间) 2、跨弦游戏:要跟着音乐的节奏,运用全半半的弓法,从G弦直接跳到E弦、A弦、D弦。 二、打指游戏: 1、四根弦的手指游戏:E、A弦2靠1;D、G弦2靠3 2、今天我们来做个新的游戏,打指游戏: 1)、欣赏教师打指示范 2)、讨论: a)你觉得这次的打指游戏是怎样玩的? b)让幼儿用指法的数字卡进行排列 (1指保留、从E、A