小班小提琴学习案例——打指游戏

活动目标：1、 初步学唱歌曲，学习模仿淘米洗菜的动作。、2、 借助淘米、洗菜的情境动作理解歌词，记忆歌词的顺序。3、 体验歌曲中招待朋友的愉快心情。活动准备：1、 米、菜、锅、水。 2、 磁带 活动过程： 1、 教师出示米、锅，请幼儿猜测要干什么，引起对歌曲的兴趣。 2、 引导幼儿学唱歌曲。 (1) 教师和幼儿共同随钢琴和磁带的伴奏演唱歌曲。 3、 分组表演歌曲。 教师鼓励幼儿加入表情进行表演

活动目标：1.愿意参加音乐游戏并在集体中大胆表现，感受游戏的快乐。2.初步培养幼儿音乐游戏的规则意识。3.了解猫的生活习性和特点，喜欢小动物。重点：激发幼儿参与音乐游戏的兴趣，享受游戏带来的快乐。 难点：初步培养幼儿音乐游戏的规则意识。 活动准备： 音乐磁带、小猫头饰每人一个、创设猫咪乐园情景。 活动过程： 一、韵律活动 1、教师变猫，激发幼儿活动的兴趣。 2、教师带领幼儿在猫咪乐园中随着音乐做韵律活动，鼓励幼儿大胆表现。 二、发声练习 教师引导幼儿用强弱对比的声音演唱《大猫小猫》。 三、音乐游戏《找小猫

活动目标： 1、感受进行曲的风格，并理解歌词内容。2、学习歌曲的演唱。 活动准备： 钢琴。 活动过程： 一、律动：《手腕转动》、《学做解放军》。二、练声：《小鸟醒来了》、《小树叶》。 三、学唱歌曲《玩具进行曲》。。 1、用故事的方式引出歌曲名称。 师：晚上夜深人静的时候，我听到一阵喇叭声，的达达，的达达。原来是小玩具们在表演呢?木偶的个儿都是一般高，小狗小马也在一起的达达、的达达、洋娃娃和小鸽子也的达达，法国的洋娃娃突然跳出，一吹笛子锣鼓声就咚咚将。 2、请幼儿说说出现了哪些玩具，他们是怎样表演的? 3、

小班音乐活动《春天歌》 教学反思 河南省济源市下冶镇第二中心小学幼儿园 聂元珍 通过本次活动，幼儿不仅学会了用自然的声音演唱歌曲，更加感受到了春天的美丽，体验到了唱歌的快乐，为进一步启发幼儿热爱大自然奠定了基

活动目标：1.能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。 2.体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备： 1.《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。《火车快开》音乐。 2. 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等 3.粘好红色大嘴巴的活动场地。 活动过程： (一) 品尝并交流感受 1. (调动气氛，引出主题)播放音乐《火车快开》，带领幼儿开着火车进教室。火车到站了，来老师身边休息休息吧!今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖)，大家猜猜看这是什么? 2.让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多

准备： 饮料或矿泉水瓶盖若干、细铁丝、剪刀。 制作： 1.第一步请爸爸妈妈帮忙，用剪刀在每个瓶盖中扎一个小孔。 2.把长约15厘米的铁丝弯成弧形，两边各穿上几个瓶盖。 3.把铁丝两端弯成小圈，这样瓶盖就不会掉下来了。 4.做好一个后再做一个。 好了！摇一摇你的小手铃，是不是很好听呢？让我们为欢快的音乐打节奏吧！

●活动来源:小兔和大象音乐形象鲜明、单一，贴近幼儿的生活经验，符合幼儿的年龄特点，便于幼儿想像与表达。并且一个轻快、活泼，一个笨重、缓慢，彼此间形成了鲜明的对比，便于幼儿对比性地感受与学习。 《兔跳》音乐为已感知过的音乐，本次活动的目的是在调动幼儿已有经验的基础上，引导幼儿初步感知《大象》音乐缓慢而沉重的特点。考虑到幼儿爱模仿，喜欢和教师一起做音乐游戏、在游戏中学习的特点，我们以音乐游戏的形式开展活动。 因为9月份是小班幼儿人园分离焦虑期，支教团决定本次活动用刚升入中班的幼儿来开展活动。 ●活动目标 1．

讲故事人：从前，有只小白马，和他的妈妈一起住在一间小磨房里。马妈妈每天磨面，然后给河对面的张爷爷送去，拿到集市上卖。(音乐：马妈妈的音乐） 一天，马妈妈生病了，身体很不舒服，磨完面，她把小马叫过来 马妈妈：小马、小马！(音乐：马妈妈和小马)， 小马：哎！妈妈、妈妈，有什么事呀！ 马妈妈：小马，妈妈今天不舒服，不能给张爷爷去送面了，好孩子你能邦妈妈去送面吗？ 小马：妈妈，我己经长大了，我也该学着帮你干活了，我会送去，您放心吧。 马妈妈：真是妈的乖孩子，路上要当心啊(帮小马扛上面，声响伴奏)。 讲故事人：小马

这是一堂小班的音乐游戏课，由于这个阶段的幼儿缺乏生活经验，活动时的注意力很容易分散，而游戏是幼儿最感兴趣的活动，对开发幼儿智力，丰富幼儿生活具有促进作用。针对这些特点，我运用情景导入，首先出示图片，鱼妈妈和小鱼在水里游，导入课程。 然后请个别幼儿示范小鱼游的动作，然后集体学习小鱼游游的动作，然后利用图片上的小鱼来让幼儿理解歌词。在这个活动中，我主要强调了用小碎步走路，然后跟着音乐一拍一拍的吃食，整个气氛都很活跃。 因为是一个音乐游戏活动，所以我利用说故事来进入到下一个游戏环节，我鱼妈妈和小鱼吃饱食物，突然