更新时间:2014-06-21 17:50:36
《做中学、唱中学、表演中学——《泥娃娃》跨班执教反思》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
玩具娃娃是成人童年的回忆,是小朋友最贴心的玩伴。小朋友用自己的想象力,赋予娃娃生命和个性,并慷慨地送给他们热情、掌声和信任,而玩偶也给孩子们友谊、抚慰……大蒜、葱、韭菜是孩子们生活中比较熟悉的,但是容易混淆的几种蔬菜。为了让孩子们更好的掌握、认识,并区分它们,我们设计了中班科学活动《大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹》,活动主要是让孩子们在分菜的过程中进行分类比较,并通过观察,发现大蒜、葱和韭菜的不同特征。 我一直以为科学活动只要提供足够的材料,孩子们在简单的提示下就可以进行操作了,通过这个活动我感觉自己的这一想法是错误的,特别是在人数众多的班级里,进行科学活动,不但要有充足的材料还要精确合理的引导,这非常重要,不然就会很乱。像本次活动开始时,我就创造机会让孩子们
幼儿在日常生活中争吵、叫嚷的情形十分常见。倘若这种无意识的、率性而为的语言表达方式不断重复,将会形成习惯,并成为一个人的个性、气质。活动《它是我的》通过两个小故事把幼儿在生活中任性、争吵的语言表达情景再现出来,引起幼儿对切身经验的回忆、联想,进而内
虽然已经入冬了,空气中带着一些凉意,孩子们都穿上了厚厚的外套,但是和孩子们在一起的每一分每一秒,我们老师的心中总是充满着一把火一样,像是上了发条,总是和孩子们一起,有用不完的劲,任由我们发挥。 这段时间幼儿园组织了全体新教师进行了教师课堂展示活动。进过了一段时间的准备,在今天上午,终于还是把这个活动完整的呈现了出来。语言游戏《猜猜乐》是通过游戏的方式,让幼儿学习用一句话来描述物体的特征,锻炼幼儿的口语表达能力,并通过观看PPT,培养幼儿对祖国事物的热爱。活动内容还是比较新颖的,我也觉得应该可以吸引幼儿的。
体育活动前我都会告诉孩子们:如果你们累了,你们热了,一定要坐着休息会,好吗?孩子们都会异口同声的回答:好的。但是孩子们一到操场上就使劲的跑
今天,在上语言活动《我帮哈利洗澡》时,其中有一段哈利为了讨好主人而表演了自己最拿手的绝活,有翻跟斗,倒立,转圈。当问到小朋友有什么绝活时,大家也纷纷亮相,有的翻跟斗,有的做俯卧撑,还有的打拳,大家似乎对这些绝活特别感兴趣,模仿的孩子特别多。 为了及时抓住幼儿的学习兴趣......马上在脑海中形成了一个学习翻跟斗的体育活动教案。当然体育活动的安全问题不可忽视......先在地上铺了幼儿的床垫,还做了系列热身运动......在正式学习前先将动作要领一一介绍,并将它编成了简单的儿歌,然后是幼儿的徒手联系....
在学期初的年级组集体备课活动中,我负责策划《比较厚
如今,班内性格各异的孩子不乏人数,在生活中不愿开口不善交流,这样的孩子朋友少,适应环境的能力差,当他们遇到困难和挫折时,不会主动地与他人诉说,寻找他人的帮助,使问题不能及时、很好地得到解决。儿歌《乌龟怪脾气》是主题活动《我对你说》中的一个语言活动,让幼儿在愉快的指偶操作中,在情景表演与角色游戏中自主地感悟说话的重要性,从而使幼儿的口语听说能力,与人交往的能力得到提高。 《纲要》指出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿学习的特点和认识规律,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。活动中,我根据幼儿具体形象思
由于天气原因,原定的户外活动改为室内活动绘画:漂亮妈妈。这是第二次画妈妈,在原来第一次用线条单纯勾画妈妈头像的基础上,我请班内的小朋友为画面尝试着主体色和着背景色。 在幼儿的绘画过程中,我发现幼儿为画面主体选择颜色较容易,一下子就选择好了,但对于背景色 的选择很多幼儿迟迟难以下手 。该怎样为画面选色?怎样做到主体与背景的和谐?怎样着色画面效果会更好?当然老师该怎样引导小朋友为画面选择合适的颜色?怎样着色才是小朋友们所认可的、漂亮的、画面效果好的?一系列的问题刹那充溢着我的脑海。冷静下来,我觉得后面这个问题
教学活动中的回应一直是我需要改进的地方,活动中孩子们的回应常常会超出我们的预料,教师该如何回应?在一次看教学视频《大西瓜和小蚂蚁》中我发现这位老师的处理非常机智。教师翻开书的第一页,幼儿说出是一片弯弯的西瓜、一片大大的西瓜、一片红红的西瓜后,教师提问谁可能最先发现呢?一个幼儿马上说我先发现哦,因为你已经看见了。那除了你,后面的客人老师,还可能是谁?接下来一个幼儿又说了我也看到了。这是教师一点都不慌张,说是的,你们都看到了。透露点小秘密给你,是个小动物,会是哪个动物呢?这时幼儿开始猜测动物了。其实教师提这个