中班综合活动《小猫钓鱼》教学案例

【活动设计背景】 小脚丫是幼儿身体的一部分，是活动的主要器官，孩子们对小脚既熟悉又陌生，熟悉的是他们都知道这是脚，知道它会走、会跳。陌生的是他们不知道我们的小脚除了会走还会有不同的感受，他们非常喜欢光着脚走路，不理解穿鞋是为了保护自己的小脚丫。为了让幼儿更清楚的认识小脚丫，懂得小脚丫的重要性，知道如何保护自己的小脚丫。由此，我结合主题活动中强调激发幼儿兴趣，探索意识，以幼儿的现实为轴心展开活动为指引，从孩子的兴趣出发，根据幼儿年龄特点，设计了这节《小脚丫真棒》的主题活动，通过活动让幼儿了解身体某些部位的特

寿光市稻田镇幼儿园 伦九英 设计意图： 《迷路的小花鸭》是中班上学期主题五教学活动二中的音乐活动，我在原来活动的基础上进行适度的开发，设计了一节综合活动课，本节活动篇幅短小，结构单纯，形象鲜明，音乐旋律优美，歌词通俗易懂、美好、有趣、有意义，很适合年龄较小的幼儿。 《迷路的小花鸭》这一音乐活动，集艺术、语言、科学、健康等于一体，在小朋友去郊游听说了小花鸭迷路这一件事的主题的牵引下，成为一个主题性综合活动。大胆地将心情与乐曲相联系，让孩子们在宽松、和谐、新颖的过程中，身心愉悦的状态下提高综合素质，培养活动的

中班综合活动：小乌龟爬山坡 活动目标： 1、理解小乌龟克服疲劳，战胜困难勇敢爬上山坡的意志行为过程。 2、借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。 活动准备： 山坡的背景、小乌龟、音乐磁带、录音机 开始部分： 1、小朋友，你们爬过山坡吗？爬山坡的时候，你们会有什么感觉？ 师：对呀，爬山坡的时候会很累，会满头大汗，会腰酸背痛，爬山是一件很艰难的运动。 基本部分： 1、有一只小乌龟，它也很想爬山坡，小小乌龟爬呀，爬呀，突然一阵风吹来，小乌龟抖了抖身子，感觉很冷，这下它会怎么做呢？还有没有其它的感觉

教材简解：《秋天的画报》是一首朗朗上口、节奏明快的诗歌，给人脑海中呈现出一种秋天的景象。诗歌描写的是秋天果园的景色，独特而有韵味。丰收的水果，美丽的颜色，给人以视觉享受;叠音词的反复出现，在听觉上给人以美感;把风吹果树哗哗的响，写成风娃娃翻看秋天的画报，形象生动，极富童趣。 目标预设： 1.通过观看电子书，感知秋天的色彩美以及秋天的季节特点。 2.根据创作内容尝试创编诗歌。 设计理念：感知秋天，最好的办法就是让幼儿运动多种方式去感知，让幼儿在感知诗歌，绘画的基础上,选择了以涂色、创编为主的综合性教学活动，

设计意图综述:激发幼儿认识兴趣和探究欲望是幼儿科学教育最重要的。孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。因此，要让幼儿从生活中发现，感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。镜子对于幼儿是在生活中常接触的，幼儿对镜子有了初步的认识和了解，而镜子的反射现象对于幼儿来说是个新的探索领域，它具有一定的挑战性，能使幼儿产生浓厚的探究兴趣。所以，通过本活动让幼儿自己尝试、探索、发现。初步获得有关镜面反射的感性经验。 活动目标： 1 、引导幼儿发现镜子可以找到人或物体，简单了解镜子反

对话爸爸：扑克牌在日常生活中随处可见，其实扑克牌中蕴藏着很多的小知识：认识数字、比大

1、中班教案在动物园里反思设计意图：　　看图讲述《在动物园里》是传统的教学内容，在以往的教学中幼儿学习运用句式并能正确使用动词就达到教学目的了，在这个过程中教师起主导作用，忽略了幼儿学习自主性。在本活动中尝试

1、中班教案变化的队形活动目标：　　1.能不受物体形状、大小排队形式的干扰，正确感知10以内的数量。　　2.探索用动物积木排出各种队形，体验成功的快乐。　　3.注意倾听同伴的发言，并能用语言表达自己的想法。　　4.发展

1、中班教案我知道的交通工具反思活动设计背景　　本班幼儿对这节课特别感兴趣，因为他们只见过马车，火车，汽车，飞机对他们来说是个 新物，小孩对新物的很好奇，所以课堂的环境很好。老师还带来各种交通工具的玩具给幼儿看激发