幼儿园母亲节亲子活动方案

今天是母亲节，记下些细细碎碎，感谢我亲爱的妈妈。 尽管平时的我常常称呼我妈妈为老娘，事实上我的妈妈一点也不老，五十出头，一头乌黑的短发，看起来特精神。 每天早上，妈妈一定会来我房间喊我起床。有一段时间，我放假了也不例，有时候在睡梦中被叫醒的我总是气呼呼地问：老娘，你到底要我起来干嘛啦？她要么咯咯咯地偷笑，要么笑咪咪地说：我来看看你啊！ 每天早上，我一冲到楼下，桌上一定会有热气腾腾的早饭等着我。等我吃完上班去，妈妈才放心地上班。 每天下班回来，妈妈必会在厨房里忙活着，有时候学校没多少任务时，我便会和她一起忙

山东省东营区实验幼儿园 苏艳红 苏志平 一丝丝寒风挡不住春天的脚步，在喜迎2010年的三八节之际，东营区实验幼儿园的12名教师和24名可爱的孩子们表演的舞蹈《欢庆》于3月4日下午在东城黄河影院参加了由东营市妇联主办的纪念三八国际劳动妇女节文艺演出。老师和孩子们的精彩表演赢得了全场观众的一致好评，为观众送去了一份快乐。

一年一度的庆三八，爱妈妈的亲子活动又举行了，这次我们班级搞了一个小环节叫 亲子 才艺秀。在活动开始前有个别家长向老师报了名，由于要将不同节目类型穿插进行，王子涵小朋友和妈妈的魔术表演被安排在了中间，王子涵和妈妈来到舞台的中间，妈妈说：我是小二班王子涵的妈妈，我叫毕文娟。宝宝说：我是小二班的王子涵。妈妈又说：今天我们来给小朋友表演一个节目。什么节目啊？魔术表演变硬币。那我们一起来看看吧。在这样一翻开场白后，妈妈开始了精彩的表演。此番开场着实让人耳目一新，于是老师在他们表演完后及时给予了赞赏，鼓励下面的孩子也

星期五下午，孩子们吃完餐点后我带领孩子们进行歌唱活动，我翻开教科书寻找教过的歌曲我们一首一首练习，当我翻到歌曲好妈妈，我突然想到星期天就是母亲节了，应该抓住机会对孩子进行母亲节的感恩教育。这首歌我们并没有安排活动教授，但当我弹起这首歌的旋律时，基本每个孩子都会唱。于是我们就重点练习这首歌。唱完我问孩子们星期天有个什么节日你们知道吗？结果一开始所有人都摇头，我说再想一想啊！这时只有一个孩子嘴里轻轻的说出一句母亲节。真棒！马上提高音调表扬了他。接着我跟孩子们简单探讨了什么是母亲节，母亲节的意义。重要的部分是我

活动目标：1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。 2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。 活动准备： PPT;每个妈妈的照片;事先录制好妈妈期望得到的礼物。 活动过程： 一、母亲节到了妈妈真高兴 目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。 1、(出示一张照片)这是谁?(妈妈) 2、(不断变化的妈妈照片)看看她们又是谁? l鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。 3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高

一、活动目的：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。3、通过制作贺卡，提高幼儿的动手能力。 二、活动时间： 2013年3月7日（周四）上午 三、活动地点：各班教室 四、参加对象：中班年级组全体幼儿及老师。 五、活动准备： 各种颜色的卡纸，水彩笔，每幼儿人手各一份。 六、活动过程安排： 一、晨间谈话 教师介绍三八妇女节的由来，开展我为妈妈做件事进行一系列的讨论，引导小朋友在节日里给母亲做一件有意义的事，说一句感恩的话，唱一首感恩的歌。 二、制作爱心贺卡送妈妈 （1

3月8日这一天我园开展三八节特别活动，大班中班的孩子在老师的带领下去超市为妈妈或奶奶购买礼物，我们小班的孩子可以选择制做一件手工作品，或者为妈妈画一幅画，我们班决定在老师的指导下为妈妈做一串手链！我们提前为孩子准备的红色的细绳，每位幼儿10颗红色的圆珠珠，每位幼儿都能够自己把珠珠穿好，老师帮忙系好扣，回到家之后对她们说一句祝福的话并把手链送给她们。结果晚上10点多的时候我上空间里一看，好多的妈妈都把宝宝制作的手链拍成了照片放到了网上并缀上了评语如谢谢老师把我们的孩子教的这么好之类的，让我们非常的有成就感。

为了配合节日教育，让孩子们知道五月份的第一个星期天是母亲节，促进家长和孩子之间的亲子关系，让小朋友感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让小朋友懂得感恩自己的妈妈，同时让小朋友通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人，让孩子们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展，我们小二班特组织了爱你，我的母亲活动。其方案如下： 活动一： 爱要大声说出来 目标： 1、能够主动说出对妈妈的爱。 2、为妈妈做力所能及的事情。 3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。 活动准备：围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祝福的话语

为了让幼儿进一步感受和了解三八妇女节，同时，能够学会感恩，充分表达对妈妈的爱。3月8号下午，莱州市平里店镇童星幼儿园举办了温情三月天，幸福女神节庆祝活动。 根据幼儿年龄特点的不同，活动以班级为单位组织开展不同内容的庆祝活动。 小班幼儿在行动和情感上依赖妈妈，特此开展了给妈妈穿项链、送贺卡等活动来表达对妈妈的爱，其中，我爱妈妈亲子活动环节中，孩子们送上甜甜的吻和热情的拥抱将活动推向了高潮。 中班幼儿可以简单表达自己的爱，为此组织了我为妈妈唱首歌、我给妈妈跳支舞等系列活动，表演结束后，孩子们手拉手一起大喊：妈