暑假期间请做好幼儿的安全工作

暑假又至，对于大多数孩子来说这可是一件十分快乐的大事情。他们可以自行计划过一个愉快而又充实的暑假。然而最近在我们培智学校的孩子们脸上却没有这样的笑容，他们更希望在学校里和老师、同学们一起过度过。 问起原因，孩子们普遍反应在家太无聊了，没有小伙伴一起玩，不能和老师聊天，做游戏爸爸妈妈也忙着上班，没空陪他们。这样的暑假他们宁愿不要过其实，作为老师的我，听来感觉很不是滋味，当然现行的教育制度下，孩子们这样的希望是不可能实现的。但我总觉得我可以为孩子们做点什么，于是乎，又来到特教论坛向这里的专家、老师们支招，继而

暑假又要来啦！对于平时上学很少有时间进行自己喜欢的运动的学生而言，假期是再合适不过的机会了。但也有不少孩子在完成老师布置的暑假作业后和电脑、电视相伴，至于体育锻炼呢？不在考虑之列。究其原因，一是孩子的意识不到位，二是他们没有一个科学的可执行的锻炼计划。 有的学生在放假前踌躇满志要如何如何锻炼，可一到实施时就失去了勇气和耐性，到最后就不了了之。由于孩子的个体差异、所处的环境、个人爱好等各不相同，因此制订暑假运动计划时要因地制宜、因人而异。 了解自身的体质状况 家长在鼓励孩子锻炼前应了解其体质与健康状况，比如

在幼儿教育这片袄土中，我先后经历了一期课改到现在的二期课改，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要不断充电积极进

一、教学目标： 1、通过对儿童基础训练养成他们正确的体态习惯，优美的举止，从内到外对人进行全面美感塑造的教育,能培养孩子鉴赏、创造美的能力。 2、少儿通过学习，可以使肢体各方面在力量、速度、耐力等方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性，使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良的站姿、坐姿，促进少儿身体的健康。 3、通过表现力训练，让学生养成不仅会跳，更要会表演，使学生懂得舞蹈是舞和演。 4、对基础好的学生适当指导，帮助，并予以拔高，促其更快向表演团队发展。 二、教学内容： 一、上肢 手型：嘴式手型

一放寒假，最开心的就是孩子们了，可以睡懒觉，可以看电视，可以无拘无束地玩，可以、、、、、总之，可以做很多很多平日里约束了的事情，可是孩子们的妈妈就像我一个六岁小儿的母亲，可就苦不堪言了，除了小不点儿睡觉的时间，他就一天到晚地跟在屁股后面，缠着我陪他玩这个玩那个，爷爷奶奶那里又不肯去，前几天还好，刚放假，今天约这个小伙伴来家里玩，明天又约那个小伙伴去看《喜羊羊》，可是日子久了，加上天公不作美，小不点儿哪儿也去不了，又开始缠我了。今天儿子提出要去大润发，他说或许在那里会遇到他的同学，就算没有，他也会去肯德基里

寒假生活像一首歌，它美妙的音乐常让你回味;寒假生活像一首诗，诗行的内容总让你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果实都有不同的滋味。 生活场景一：快乐寒假 每天依然早起，吃过早饭，收拾房间，打扫卫生，为过年做准备。下午闲着无事，就上网听听音乐，聊聊天，看看网络电视，或者捂在床上，看书。晚上亦是如此。 生活场景二：值班 2月8日在幼儿园值班，那天天气还不错，我在校园里走了一圈，看到很多的花都开了，我就在阳光下，欣赏着美丽的花儿竞相开放。吃过午饭，我就在幼儿园里备备课，看看书，做一会儿我的大专作业。不一会儿一天就

今年放了寒假，有空去几个因拆迁而久违了的邻居家窜门，邻居家孩子的调皮，孩子父母的责骂，给我感触很深。现将其中的两个片段描述下来，并写上我的一些随想，与从事教师工作的同行们分享。 情景一： 大伯家的孙女月月有六、七岁了，这天他家来了一个小亲戚叫甜甜，和他月月年龄相仿，两个孩子一见面，刚开始还是挺客气的，都依偎在大人怀里，一会儿，甜甜发现了柜子上的洋娃娃，就从奶奶怀里挣脱出来去拿，没想到月月眼疾手快，一步上前就把娃娃抢在了手，月月妈妈见状，就大声责骂起自己的女儿来：月月就是没礼貌，让甜甜妹妹玩玩呢，她是难得来

蓝淑荣 幼儿园，每个学期末，也会象征性地布置点作业，如早睡早起，注意安全等，以表示一个学期结束了。但这似乎都是些空话，说不说都罢了，人家是孩子他爹他娘，谁不知道要早睡早起，注意安全？ 今年的学期末，我还是给孩子布置了作业。不同于以往的作业。 首先，引导孩子回忆：圣诞节的时候，蓝老师对圣诞树施了魔法，你们把写好的心愿卡挂在圣诞树上，圣诞树有没有帮助你们实现心愿？孩子兴奋极了，都说实现了！孩子哪里知道，其实是蓝老师悄悄地给爸爸妈妈发了信息的，他们只知道，自己没有把这个秘密告诉爸爸妈妈，只是告诉了蓝 老师 ，心

目标： 1、 能够积极主动、声音洪亮的讲述寒假中自己的快乐经历。 2、 会用恰当的语言表达自己的情感，表述连贯完整。 2、注意倾听同伴的谈话，理解并归纳他人讲话的主要内容。 准备： 1、预先请幼儿考虑新年里想做的一件事情，并记住自己在寒假中的快乐活动。 2、请幼儿将新年中的活动照片、绘画手工等贴在快乐新年墙饰上，有纪念实物的展在班内快乐新年展台上，收集幼儿新年活动录象片。 过程： 一、集体演唱歌曲《新年好》，播放幼儿的新年活动录象片段，调动幼儿对寒假生活的讲述兴趣。 二、幼儿4-5人一组，讲述自己在新年中