新埭中心幼儿园大班幼儿毕业典礼

看我七十二变主题毕业晚会方案 孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气，懂得了七十二般变化。6岁是幼儿迈向小学的里程碑，在看我七十二变的毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁告别，也向幼儿园告别。 开场： 1、主持人作开场白并请园长为晚会致辞（可参考前言）

6月的这天，一个特殊的日子，我们举行了09届大班毕业典礼。朝夕相处的情感、离别的依惜、升学的喜悦、对未来的展望全都浓缩在了这别开生面的毕业典礼之上。师幼上下把美好的时刻永远留在了心中。 毕业典礼在丁丁的致辞中拉开了帷幕。幼儿代表叶琳琳小朋友的言语虽然稚嫩但充满了深情，感谢全体教师为自己的成长付出的心血和汗水，这深情的话语是献给老师最好的礼物。梦里千寻作为教师代表发表了深情的讲话，对即将毕业的孩子寄托了殷切的希望和真挚的祝福。在毕业典礼上，可爱的孩子用话语、用歌声、用舞姿表达了对幼儿园美好的回忆和对老师依依

走进教室，一样熟悉的脸庞，一样熟悉的声音，觉得很亲切。过了一个寒假，看着一个个长大一岁的孩子们，变化还真大，有的变得懂事了；有的一个寒假变胖了；有的个子长高了不少；有的看上去有点黑了；有的吃起饭来像样多了。上周五和今天两天中午，吃饭的时候，有很多孩子主动上来要添饭，今天班级里个子最小的小朋友也添了第二碗饭，上学期看到他一碗饭都吃不完，而且吃饭一直是慢吞吞的，这次还是第一次世界大战看到他主动要求添饭呢，真是打心底里为他高兴，这样才能快快长高。 她们还是那样的天真可爱，在课间空余的时候会跑过来说：老师，我们玩

龙湾二幼2011届大五班毕业汇演节目单 主持人： 潘奕萱 林宗迪 陈洋洋 王子墨 1、《大五班小朋友全体亮相展示》 表演者：全体幼儿 （自己衣服） 2、电子琴独奏 表演者：潘奕萱 3、《毕业诗》 表演者：全体幼儿 （园服） 4、《家长代表发言》 演讲者：项子建妈妈 5、三句半 表演者：项子健 陈洋洋 张言 吴怡茹 （自己衣服） 6、小组唱《猴子学样》 表演者：孙敏闻 冯子轩 张宏捷 张滋恬 冯雪琦 郑坚恒 杨博程 张艺珏 陈翔宇 （园服） 7、独舞《妞妞看戏》 表演者：吴怡茹 （服装：租来的） 8、诗歌朗

正月十六开学了，看到孩子们长大一岁，更加懂事了，进门就问老师过年好!嗬，从过年的心境里还没出来呢。我便顺势展开了一个谈话交流活动：说趣事，传快乐，请小朋友说一说寒假期间看到的、感受到的让自己高兴的事，把自己的快乐传给大家。 每个孩子轮流发言，真是不听不知道，一听还真让我收获不少。邢正方圆说她爸爸带她去了北京，看到了鸟巢、水立方，还在那儿照了像！王文颖说她去了上海姑姑家，做了飞机、火车、地铁，爬上了东方明珠；吴颖瑞说他去了爸爸老家，看见了窑厂，知道了砖是怎么做出来的；彭程说他正月十五看见了扭秧歌、踩高跷，还

活动目标： 1、能够大胆选用不同的材料制作友谊卡。2、在互相赠送友谊卡的时候能有感情的表达对朋友的祝福。3、感受和体验朋友离别时依依不舍的情感，懂得珍惜朋友友谊。 活动准备： 贺卡的图片、卡纸、皱纹纸、金铂纸、蜡光纸等。 活动过程： 一、 谈话导入。 1、师：上一节课我们学习一首歌曲，歌曲的名字叫什么呢?现在 请小朋友们有感情的再来唱一遍好吗? 2、幼儿有感情的演唱歌曲。 3、小朋友们就快要分离了，你们有什么想要对你的好朋友说的呢?今天老师想请小朋友们来做友谊卡送给你的好朋友，让我们来珍藏这段友谊吧! 4

尊敬的各位老师、各位家长，可爱的孩子们，大家好！我是大一班桂依林涵小朋友的妈妈，今天很高兴，也很荣幸能有此机会在这里发表几句感言。在这个收获的六月、感恩的六月、离别的六月，我们大家百感交集地迎来了孩子们人生中的第一个毕业典礼。 此时，相信很多父母一定和我一样，还依稀记得孩子第一天入园的情景。然而白驹过隙, 光阴似箭，这 些当时还哭天抹泪，哭爹喊娘的宝贝儿们在这短短的四年中已然变成了能说会道，能唱会跳、能写会画的机灵鬼儿了。在这里，他（她）们第一次和众多孩子同吃同睡，第一次知道做操要排队；在这里，他（她）们

错过了，溜走了，抓住了，留下了。人生的经纬线间，编织着不同的故事，正如突如其来的错过让我们有了更多斑斓多味的回忆。6月27日下午15:00，距离6月28日大班毕业典礼倒计时已不满17小时，园长室的电话响起，大四班一个孩子被确诊感染了猩红热。这通不适时宜的电话让原本忙碌筹备的老师们心情落至冰点。因为，明天的毕业典礼，大四班的所有孩子都将因为这一例猩红热感染病例与毕业典礼失之交臂。 孩子们的毕业典礼难道就这么说没有就没有了？任谁都接受不了这个事实，任谁都不愿开这个口。三年的光景对你我来说或许只是转瞬之间，可对

《离园倒计时》主题活动中，我们开展了语言活动《毕业诗》，大家认真地倾听、感受，很快就学会了朗诵诗歌。接下来我请幼儿有感情地朗诵，表达自己对幼儿园、老师和同伴的留恋和不舍之情。 我用眼神来观察幼儿，同时也用眼神和幼儿进行着感情交流，鼓励他们用心、用情来朗诵诗歌。这时，我的眼神和七七的眼神碰撞了，我看到了她专注、认真的神情，听懂了她用心、用情的声音，更让我意外的是看到了她眼睛中闪动的泪花。朗诵几遍后，我又问幼儿：你们马上就要毕业了，就要离开幼儿园、老师和小朋友，还有什么话要和我们说的吗？七七高高举起手说到：我