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家园同奏,六一新曲

家园同奏,六一新曲

更新时间:2014-07-21 11:02:27

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吴江松陵镇中心小学幼儿园 钱芳

“六一、六一、快乐的六一!”,六一是孩子们的节日,为了给孩子们度过一个与往年不一样的六一节。我们幼儿园开展了“六一美食节”,不光邀请孩子们来幼儿园欢度自己的节日,还邀请了家长们参加了这个活动。虽然我们是第一次开展美食节活动,在活动中显得有点手忙脚乱!但我们在活动中收获了很多的快乐与理解。活动之余,细细回味活动的情景。我觉得在我脑海里一直盘旋着“乐”、“和”、“憾”三个字。请大家听我一一道来!

1. 乐

“乐”是我们开展这个活动的最终目的,也是我们作为老师所要带给大家的。在活动中,家长的笑声、孩子们的笑声是我们最大的收获。记得在活动一开始,家长们积极的把自己家中孩子最喜欢的菜拿来,有带来还冒着热气的鱼、有经过精心准备装盘的鸡翅、有色、香、味俱全的小龙虾!孩子们在美食面前认真的“观赏”!不时的冒出来的话,让我们忍俊不已!孩子们就像个开心果把老师、家长们都逗乐了!不信吗?听听孩子们说的吧。“你别听我妈妈说,我妈妈才不会做菜呢,这个是我奶奶做的呢!”、“我好想吃哦!”、“你妈妈做的菜好看哦,我妈妈只会做番茄炒蛋呢!要去学习、学习!”。不光是孩子的话让我们开心,孩子在做小圆子的时候更乐呢!我们把面团分发的每组上,让孩子们自己动手做!孩子在做小圆子时形态各异!逗得家长们哈哈大笑,我想是家长们看到自己孩子的另一面!这是打从心底的乐!

2. 和

这次活动,老师虽然是活动的组织者,但不是活动的指导者,孩子才是这个活动的主体,我们老师与家长只是配合者。我们活动气氛可以用一个字概括,那就是“和”字。就像活动一开始我们正为怎样去揉面粉而烦恼时,几位特别有生活经验的奶奶们,主动来帮我们揉粉。在他们的帮助下我们的面团在奶奶的手里顺利的诞生!奶奶们还帮我们分好面团,积极的给孩子示范制作小圆子的方法!在另一个活动环节中,把孩子们带来的美味佳肴展示在展示台上时,家长们看到我一个人准备时,就主动帮我一起布置好展示台。使得我们的活动很快的得到开展!特别是活动结束后,豆豆家长还留下来和我们一起整理场地!这一个个场景都让我感动,我感受到的是家长与我们老师之间的和谐,“和谐之花”在我们家园互动中正热热闹闹的盛开着!

3. 憾

每个活动总有让人喜悦的地方,也有让人觉得遗憾的地方。就象在美食节活动中,由于缺乏一定的经验,在某些环节中家长显的有点拘谨!特别是在品尝美食时,家长们把美味都给孩子去品尝,而把自己作为孩子精神上的分享者,没有在物质上与孩子去分享!可怜天下父母心,家长们看到孩子们吃的那么开心,对于他们来说可能是最喜幸福的时候吧!但是作为老师要教会孩子们“感恩”!希望在下次活动中,家长与孩子一起来分享所有!

套用奥运会的口号来说“同一个梦想、同一个孩子!”,我想家长与我们老师都是为了孩子!都喜欢自己的孩子拥有美好的梦想并努力去实现它!只要我们家园双方共同努力,迟早会实现这个梦想!
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