观察记录《有趣的昆虫》
更新时间：2021-07-21 11:11:25
《观察记录《有趣的昆虫》》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察教师：齐希霞观察时间：2020.11.3
观察对象：中一班幼儿
观察目标：
1.观察比较蟋蟀、螳螂的外形特征，了解其生活习性。
2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。
3.了解昆虫的生活习性与人们的关系，知道要爱护益虫。
观察过程
1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣。
教师分别说出蟋蟀、螳螂的谜面，请幼儿猜猜是什么，猜对后出示蟋蟀、螳螂的图片,引发幼儿观察的兴趣。
（2）请幼儿自由观察蟋蟀、螳螂。
2.分组观察记录，比较蟋蟀和螳螂外形特征的相同于不同。
（1）一起观察蟋蟀和螳螂。看一看他们身上都长了什么？是什么样子的？什么地方相同？什么地方不同？
（2)教师加入幼儿的观察，一起交流发现，解答幼儿的疑问，重点指导幼儿按一定的顺序进行观察，比如从昆虫的头部开始观察，比较两只昆虫的异同。
（3）分享观察收获,说一说在蟋蟀和螳螂身上的发现。它们有触角，有翅膀，六条腿，螳螂有绿色的、土黄色的，有两把大刀，蟋蟀是深褐色的，有两条强健的、有力的后腿。
继续引导孩子们说出两只昆虫的共同点，比如：它们都有翅膀，都有六条腿。
3.教师对幼儿的观察发现进行提升总结，提出昆虫的概念和特征。蟋蟀、螳螂的身上都有六条腿，两对翅膀，都会飞，它们有一个共同的名字叫昆虫。
3.观看视频，引导幼儿讨论、交流，了解蟋蟀、螳螂的生活习性，区分益虫、害虫。提问：你知道蟋蟀、螳螂生活在哪里吗？它们吃什么？
得出结论：螳螂是益虫、蟋蟀是害虫。
4.观察图片，认识其他的昆虫。
除了蟋蟀和螳螂，你还知道哪些昆虫？引导幼儿说出七星瓢虫、蝉、蝗虫、蚂蚱、蝈蝈、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、苍蝇、蚊子等昆虫。
5.观看视频，了解熟悉昆虫的生活习性，区分益虫、害虫。
得出结论：七星瓢虫、蜜蜂是益虫，蝈蝈、蝉、蝗虫、苍蝇、蝴蝶、蚊子是害虫，我们要保护益虫，消灭害虫。
2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。
3.了解昆虫的生活习性与人们的关系，知道要爱护益虫。
活动效果：通过观看视频和图片，孩子们了解了蟋蟀、螳螂的外形特征及其生活习性，孩子们知道螳螂生活在田地里、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，是我们的好朋友。食物少的时候，大螳螂会吃掉小螳螂，螳螂妈妈还会吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块下面，喜欢夜里出来活动，喜欢“打架”，能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等，是害虫。她，他们还认识了除了螳螂、蟋蟀以外的许多昆虫，能够区分益虫和害虫，懂得保护益虫。一节观察活动课，进一步激发了孩子们探索大自然秘密的兴趣。
博兴县湖滨镇中心幼儿园 齐希霞
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