只要和家长细心沟通，孩子们都会茁壮成长
更新时间：2014-07-21 08:24:32
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转眼间，今年已是我踏入幼教这一工作岗位第六个年头，在整整过去的五年中，我走进了无数幼儿的家中，与父母们进行交流，一次家访一次收获，我觉得家访最大的好处就是拉近我们教师与家长、孩子三者之间的距离，在相互的谈话过程中，可以让我们更细致地了解班级中每一位幼儿，从而做到因材施教，更好地开展班级工作;五年过去了，我又迎来了新一届小班宝宝，怀揣着期待的心情走进了他们的家中……我爱你，怎么爱？
嘉怡在班级中是一个比较自由、散漫的女孩子，她没有规则意识，在集体中比较以自我为中心;利用下午空班时间我来到了嘉怡的家中，嘉怡的母亲是一位全职妈妈，在家访的过程中，我了解到嘉怡的父亲在太仓做生意，而她和母亲则刚来太仓不久，老家在安徽，之前有上托班的经历，我想这也是嘉怡上幼儿园从来不哭的原因吧!在家访的过程中，嘉怡的妈妈对我们幼儿园的工作提出了很多的疑问，“如果宝宝生病可以请假吗?”“幼儿园会有兴趣班吗?”等等，同时我也跟嘉怡妈妈相互之间交流了关于“如何帮助宝宝养成规则意识”“怎样提高宝宝的专注力”等等，在整个过程中，嘉怡妈妈都听得非常认真，她表示，她很看重孩子的学前教育，把幼儿园工作当成很重要的工作看待，从中可以看得出，嘉怡妈妈是非常关注孩子教育这一块的，就是不知道怎么教育。
爱多少≠金钱多少
走进了皓皓家，皓皓的爸爸开始向我介绍起皓皓的情况，皓皓家庭比较优越，按照皓皓的爸爸所说“别人生小孩花几千块，我家生小孩花掉了十几万”，皓皓从小由保姆一手带到大，小时候是父母从北京重金请来的金牌月嫂，除了管理皓皓的吃睡，另外还分管早期教育一块，之后因为种种原因换了本地月嫂一直到现在，皓皓爸爸说到，只要是对小孩好的，无论怎样都会满足他;了解到皓皓父母陪伴比较少，我建议父母能够抽出时间多陪伴孩子，月嫂再怎么优秀也比不过父母对孩子的关爱，这个关爱包括了陪伴，有些东西是金钱换不来的，孩子尚年幼，这个阶段正是需要父母的时候，这个阶段若是让孩子缺少父母的爱，孩子将对父母逐步疏远，这种疏远是一辈子都无法弥补的。
孩子，你能淡定点吗？
小雨在班级里的性格比较内向，可是在家里却表现出与幼儿园截然相反的一面，跳上跳下的像个假小子一样，妈妈介绍说，小雨在家就是这样的，可能最近还不太适应，在与小雨妈妈的谈话中，小雨妈妈首先对我们的工作做出了肯定和理解，听到这些话我很感动，之后，小雨妈妈向我提出了疑问“在当今这样的社会下，怎样教育自己的女儿将来遇到问题做到淡定?”，可能因为自身环境因素，小雨妈妈很困惑，她想事情总是想得很复杂，在相互之间的交流中，我建议，孩子还小，应该让她过属于她现在的生活，而不应该总是把大人的一些感受强加于孩子身上，不管社会怎样，在孩子的世界里，这一切都是纯净的、快乐的，而当下最重要的就是让孩子尽快适应幼儿园生活，过一个愉快的三年。如果想太多，那么孩子是不会快乐的。
“可怜天下父母心”，这句话一点也不假，的确，这次家访给我感觉就是一句话：没有不爱孩子的父母，只有不会爱的父母。每个孩子都是独一无二的，他们有属于自己的个性，形成不同个性的原因有很多，家庭因素占很大的比例，父母的文化层次，工作环境，性格特征等等，他们总是希望自己的孩子越来越出色，可是自己愿意付出多少呢?老人包办、保姆包办、杞人忧天……这就是爱吗?然而我也是一位新手妈妈，通过这次家访，我在内心里问自己，你是一位合格的母亲吗?的确，我也需要反思，教育的路程很漫长，让我们做父母的共同成长吧!
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家访随笔：真诚沟通，让彼此相互信任9月，我们迎来了一批可爱又稚嫩的孩子们，可爱的小不点们各个不一样，有的一直哭闹叫妈妈，有的调皮的跑来跑去，有的很倔强，有的很内向而再来看看年轻的家长们，有的和孩子一起掉眼泪，有的躲在窗户外观望，有的很害怕孩子在幼儿园受欺负，有的一直请求老师的关照面对内心恐惧的孩子，我们可以用好玩的游戏和浓浓的爱心帮助他们快速适应幼儿园的生活，而面对焦虑的家长们，家访则是最好的沟通方式。于是，我们决定针对不同的孩子上门和家长进行沟通，让家长们了解孩子在园的情况，同时也让家长了解我们的教育理念，取得家长的信任。在走访的几个家
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走进家庭，相约牵手——家访日记根据苏州市、太仓市教育局关于走进家庭 走近孩子 集中家访月活动中，我们一组三人开始了家访之行。15户家庭，有的近在幼儿园之旁，有的则远在毗邻昆山和上海的农村。开过弯曲而窄小的道路，看着农田在旁边闪过，深深体会到家长送幼儿来园的不易，以及希望孩子能接受良好教育的期盼。十五个家庭，在班主任老师的预约之下，有的一家五口齐齐在家等候，有的刚从外地出差回来就急忙来电邀请老师家访。。。。。。。，家长对本次家访活动非常重视，虽然不是自己班的幼儿，但在交流与 争做小小男子汉印象最深的当属贝贝家庭了。一到贝贝家，爸爸就详细
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记“走进家庭 走近学生”家访活动心得为促进家园之间密切联系，共育孩子健康成长。期初在教育局的号召下，新区幼教中心香花幼儿园积极响应，全体教师分组对小班新生进行了家访活动，我们小班一组的两位教师，利用空余时间对小四班的十五名孩子进行了为期两个多星期的家访活动。下面谈谈通过这次家访后的感想： 一、有备而来，教师迈向成功家访的第一步 作为教师，上课前要备课，做好充分的准备工作。其实去家访前也一样，我们也要做好充分的准备工作，以便在家访时从容的交流与沟通。首先家访前园领导非常重视，集中教师召开了动员大会，介绍了详细的家访方案并提出了相关的注意事项，
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幼儿园小班期末家访小结伴着夏日的气息，一个学期在不知不觉中又接近了尾声，转眼间小班的学习生活即将结束，我们可爱的孩子们即将进入中班生活。为了能与家长取得更好的配合，我们与家长进行了多形式、多途径的家访工作。从一开学，我们就利用一切机会和每个家长进行沟通，互相交换意见，如每天利用家长接送的时间，相互交换传递信息，反映孩子在幼儿园、在家的情况，让家长充分了解幼儿的情况，而家长也都积极反应问题，我们给予快速的解答、解决问题。遇上孩子连续请假三至四天，我们就马上与家长进行电话联络，受到了家长的好评。我们还充分利用网络这个平台，建立了我
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多变的孩子也很可爱作为一名幼儿教师我认为不光要教会孩子唱歌、跳舞、做游戏等，还要教会孩子做个怎样的人，更重要的是教会孩子在家如何做个乖孩子。我班的杨小茹小朋友是个聪明、活泼、可爱的女孩，各方面表现都非常出色，我常把她作为小朋友们学习的榜样。可是有一位家长对我说：张老师，你别看杨小茹在幼儿园里是个好孩子，在家里可够淘气的。这是真的吗?我有点不相信。于是我决定到她家走访走访。 晚饭后，当我刚走到她家巷子时， 远远就听到了杨晓茹的哭闹声：我不跟爷爷玩，我不吃这些烂饼干。我走进她家院子一看，可真够热闹的。她的奶奶两手满是肥皂泡，满
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封闭环境对孩子成长的危害——家访活动总结今天是家访月的第一次家访活动。下班后，我们根据家长约定的时间，与文文父母取得了联系，但是孩子父母忙于做生意，实在没时间，我们只能与孩子外祖母进行了解沟通。 到家后发现，孩子与70多高龄的外祖母在一起。看到我们进去，文文紧张得哭了起来。跟在幼儿园的表现一样。我们反复说明不是来带你上幼儿园的，可还是哭闹不止，在外祖母的安慰下逐渐安静下来。 我们先向家长介绍了孩子在园的一些表现：不合群、经常哭闹，反复述说要奶奶妈妈来接他回家，只跟保育员阿姨，且不能离开阿姨视线，一离开就要哭叫，不肯跟老师，好象听不懂普通话。 外
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家访日志：让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活经过连续两周的家访，班里大部分孩子的家都已经去过了一趟，今天我和李老师重点走访了住在苏家湾的几个本地孩子。 我们来到了纪陈旭小朋友的家，孩子的爷爷多年前到太仓做花木生意，之后就再苏家湾买了房子，安了家，纪陈旭的爸爸是做个体装修工作的，妈妈在厂里上班。孩子和太太、太公、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一大家子人同
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家访拉近了师幼的距离——孩子进步的一个途径在开学的一段时间，时而在与家长的交谈中听到他们说自己的孩子在家如何如何能说、如何如何能干、如何如何任性等。但据老师的观察，有些孩子与家长所说的绝然相反，这就是我们经常所说的双重性格。一场流感使孩子们不得不在家休息了一个星期。利用这段时间，我和丁老师决定去家访，见见这些孩子的庐山真面目。下面记录个别孩子家访前后的表现：（为尊重孩子，用字母代替名字吧） T：看见我们到了，马上拿起扫帚扫地，我们表扬了他，他有点不好意思了，在我们和他奶奶交流的时候，他故意躲起来，但是在鼓励下后来还是走出来和我们说话。那天我们约定
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2016学年幼儿园中班上学期家访小结这几天我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好电话，约定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子，总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地与我们打招呼。 本学期我们班又新加入1名新生，因此本班学生现人数为30人，我们一共家访了25户，除了5户人家还在老家我们采用的是电话访问以外，其余全部都是家访，访问率达100%。 本次家访的主要目的是为了了解孩子在家的具体情况，以便我们更好地做好家园共育的工作。来到孩子家中，我们会先从孩子着手问一些问题，如：你在家里过得怎么样？每天都玩些什么游戏？想快点来上幼