更新时间:2016-03-07 15:18:27
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《读懂幼儿思维》一书中通过大量的观察实例涉及教师如何观察幼儿、与幼儿互动、为挑战幼儿的学习做出决策并把它们付诸实施以进一步激发幼儿去想、去说、去做。因此在此基础上作者对评价的特点进行了详实的描述,指出了评价的重要性。九畹溪镇幼儿园 张琼英 清晨,凌冽的寒气没有阻挡住小学部孩子们的脚步,跑步后照例进行每天的德语讲坛活动,由各班推荐的小小演讲家给全校的同学讲一个小故事,通过各种主题的故事使大家明白了蕴含着的大道理,启迪着孩子们的思维和智慧,净化着孩子们的心灵。同时每个不同的演讲者对一个故事的语言处理、演讲态度也深深的影响着台下的每一个同学。 今天的演讲者一上台,引得台下一片哗然,谁?就是我们的小昊!那个大家都认为笨的不能再笨的男孩。在大家的注视下,小昊有礼貌的问候,一字一句,清晰明了的表达,有的句子讲述时还富有深情。台下
阅读了应彩云老师所写的《活动设计的同中求异》这篇文章后,其实对于我们这些三年内的新教师很有帮助。她在文章中所提到的用不同的方式方法去向孩子介绍一类事物,会给孩子带来更大的学习兴趣,反而不显得教学内容枯燥无味,这正是我们这些刚起步、刚学会如何上课老师的细节启发材料,很值得去细细思索。 在文章中,我看出了应彩云老师是一位很懂得从平时教学生活中去发现问题从而想办法解决问题的老师,从简单的歌唱教学中她发现有孩子在活动前就表示出对接下来的音乐课不敢兴趣,于是她就马上进行自我反思,为什么歌唱活动没有给孩子带来快乐。她
幼儿园教育小学化问题是这几年幼儿园教育中反应很尖锐的问题,就我个人所了解的情况,我把它存在的原因总结为以下三方面: 农村幼儿园的情况比城市幼儿园严重 现在的农村比起以前经济条件好了很多,孩子少了,大人们的注意力都集中到了孩子的身上,他们对孩子的期望和要求就更高了。每到星期天或节假日大人们聚在一起谈论起孩子都会以孩子学得知识量的多少来判定孩子学习的还坏,特别是处在起跑线上的幼儿园的孩子。自己的孩子比别人的孩子多会一首诗或多认识一个字,家长就会骄傲的不得了。特别是爷爷奶奶级的他们认为懂得了1+1=2是学习,能
教育是一种信仰。这是我读完高美霞老师的《爬上豆蔓看自己》后的最深刻感受。从关注孩子天真可爱的天性到理智清晰地认识他们幼儿期的年龄特点,我走过了两年。或许我的认识还是肤浅的,但作为一个已经一脚迈进学前教育大门的职业新手来说,这已经是一种进步了。 我也喜欢闲暇时候写点东西,关于生活的、关于孩子的。有时候凌乱的不成样子,但我还是喜欢在笔尖上诉说。我赞叹于高老师的教育智慧,她能够爬上高高的豆蔓审视自己的教育行为,倾听自己内心的声音,这或许就是她成功的原因吧! 幼儿园的日常工作是繁琐的。教师除了要承担日常的教育教学
今天,我有幸参加了第十三届南湖之春教学展示活动的观摩。据介绍,本届南湖之春教育教学改革展示活动将围绕以学定教、和谐发展全面推进素质教育这个主题,追求绿色的教育发展,实现轻负高质和进一步深化基础教育改革,让孩子们在快乐学习中健康成长。 开幕式后,我们共聆听了一个专题交流,4个教学活动和一场专家点评。各个活动安排的非常紧凑,内容丰富、多样。给我最为回味的就是杜鹃幼儿园,谢芳园长对于《炫染艺术的天空创造灵动的童画》这一专题交流和该园沈霞老师的美术活动《小小波洛克》。 谢芳园长在交流中说道:美术环境创设是构件美术
大班孩子学会跳绳是大班年龄阶段的一项必达项目,跳绳是一项综合性的体育运动,孩子能熟练掌握跳绳的技能,说明孩子在动作平衡、协调方面都有了一个质的飞跃孩子。孩子进入大班后,都要开始练习跳绳。在训练孩子们跳绳的过程中,我观察孩子们练习的过程,发现孩子们在练习时有几个共性的问题:1、手举得太高,反而跳不过去;2、绳子甩过来的时候,两只手合在前面,是绳子卷起来了;3、绳子还没过去,脚先跳起来了;4、好不容易跳过去了,人一蹲一停,下一个就无法接上去了。 有的孩子在练习时只存在一个问题,有的孩子可能是几个问题都有,当任
朝三暮四来源于这样一个古代典故:宋国有个人养了一大群猴子。他对猴子们很好,猴子们生活得也很快乐。可是,天长日久,喂猴子的粮食不够了,这位宋人想限制猴子们的食量,便向猴群宣布:以后给你们吃的橡子,早上三粒,晚上四粒,好不好?猴子们听了都表示不满大声抗议。宋人见状,略停顿一下,改口说:好吧,那就早上四粒,晚上三粒,这总该够了吧?于是所有的猴子都兴高采烈了,纷纷表示满意。这个典故给了我很大的启发。 在对孩子的教育中,表扬是经常使用的积极策略。表扬能激发孩子的积极性,让孩子觉得自己得到认可,产生愉快情绪。一般来说
幼儿教育按类型可分为家庭教育和幼儿园教育、社会教育三大类。在幼儿素质培养中,这三类教育都很重要,都是为培养高素质的新世纪人才。如果把家庭教育和幼儿园教育、社会教育比作人才培养中紧密相联的三个套环,家教是重要的一环。家庭教育对幼儿的培养起着幼儿园教育不可替代的重要作用。随着社会与经济的发展,英语作为一种国际通用语言,代表世界科技前沿的知识大多数都是用英语来表达的。因此,在未来社会中,只懂汉语而不懂英语,在接受信息与交流方面将受到很大影响,很难适应未来经济高速发展的需要。对幼儿进行英语教学是社会和时代发展的需
稻田镇曙光幼儿园张江玲 孩子升入中班后,孩子们对于幼儿园所学的知识没有了小班刚入园时的新鲜感,不像小班的孩子那样回家后就对家长讲自己学了什么,并且跟这个人说了又跟那个人说。很多家长反映上了中班以后,是不是学的东西少了,回到家来什么也不说,一问三不知。怎样让孩子主动地把在幼儿园的生活、学习情况向家长展示呢? 于是我就让孩子们轮流当小老师,带领其他小朋友说儿歌,做表演,但主动参与的总是以小部分。对于讲故事有的孩子还会有排斥感。这怎么办呢?我就利用每天下午离园前的这段时间让孩子进行故事、儿歌等内容的复习,然后再