优化一日晨间活动

更新时间：2014-06-22 10:05:00

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俗话说“一年之计在于春 ,一日之计在于晨”。在幼儿园里，无论是晨间接待、晨间活动还是晨间谈话，都意味着这一天的工作将有个好的开始 ,这些环节将关系到幼儿一天的情绪问题，如：做事是否积极，能否顺利进行教学活动等。
在入园时，我觉得首要条件是晨间接待问题，因为，这不仅是每天给家长的第一印象，也是给幼儿的第一印象，联系与实际，我觉得要注意以下几点：
一、用微笑迎接每一位幼儿
早上，是一个朝气蓬勃的时段，心情的好坏决定着一天的情绪。因此，对于教师，我们应以笑脸来迎接每一位幼儿，让幼儿懂得基本的礼仪问题，以此来养成良好的习惯。同时，也让家长感受到教师的亲切，这样，他们便会主动与你沟通、交流幼儿的事情。
二、认真对待家长的问题
有些幼儿早上来园身体不适，家长会叮嘱老师一些事情。如：感冒的孩子在园让孩子多喝开水，户外锻炼热了帮忙脱下外套，眼睛不适时定时帮幼儿滴眼药水等等，对家长的这些问题，我们一定要认真对待，为防止忘记，可以把注意的事项写在《班级交接班记录》本上，这样下午交接的老师也能够看到，而不能随便应答，敷衍了事，用温和的语气可进行适当询问孩子的情况，让家长知道老师对孩子的关心。
三、把握机会，进行适当沟通
对于不同的家长，有着各自不同的性格，有些会主动跟你交流，也有些比较被动，不过，可以看出每个家长都很希望老师能够跟他们说一说，聊一聊幼儿在园的一些表现，我们可以利用晨间接待的时间，适当的与家长朋友们进行沟通，这样，不仅拉拢了教师与家长之间的关系，同时，也令家长对我们有更进一步的信任。
其次，我觉得晨间活动，也尤为重要，不过，如何有效地开展晨间活动呢？又怎样让幼儿真正喜欢晨间活动呢？这也是大家讨论过的话题，结合实际，谈谈我的一些看法：
一、丰富活动材料，创设多样化的空间
在入园时间，我们每天都会碰到幼儿来园的时间不同，有的很早，有的很迟，因此，来的早的幼儿，玩起来时间会较长，而且玩的都是桌面玩具，时间久了就会感到厌烦，其实，我们也可以让幼儿从家里带来一些玩具，大家一起玩玩，同时也学会了分享
二、活动需动、静交替进行
教师在安排晨间活动时，我们应注意这样的问题，在两个老师安排活动时，我们最好做到每周的晨间活动每天不一，以单、双周的形式，安排一天动一天静，这样更具有规范性。还有，就是来的早的一批幼儿刚开始是桌面玩具，大概在八点左右，幼儿来的差不多时候，教师带领幼儿一起进行集体户外活动，从而促进幼儿的身心。
三、采取正确的指导方法
在活动时，我们可以采取集体或分组形式，集体活动就是在教师的带领下，大家用正确的方法玩；分组主要是体现幼儿的自主性，让幼儿自己玩一玩，也可尝试用不同的方法玩，让孩子在玩中学，学中乐。
最后，是一个晨间谈话的活动，有些老师往往把这个环节忽略了。其实，这正是幼儿最易吸收新知识的宝贵时间，我们可以根据班级的情况，谈一谈、说一说班级的常规、礼仪、卫生、安全问题，也可对晨间活动中碰到的问题或需要注意的一些问题进行谈话，从而让幼儿养成一个好习惯。
晨间时间说长不长，说短不短，就看老师如何去掌控、如何去开展、如何去指导，那么，从现在起，让我们一起珍惜晨间的每分每秒，把握好每个环节，相信，我们会开展得更好、更出色、更完美。