让语言更加智慧

我们幼儿园制定的各个不同年龄段儿童的良好行为习惯计划，眨眼间实施快一学期了，给我的感触很多，首先，由于孩子年龄小，又观念不强，自控能力差，注意力容易分散转移，一些良好的行为习惯形成后，如不及时强化巩固，仍容易改变，因此良好的行为习惯应在成人的帮助下，在日常生活实践中不断得到巩固。 在这一学期中，我们中班对孩子良好行为习惯的培养，我觉得效果真的很不错，其中效果最好最明显的是普通话的运用和区角活动时玩完玩具后分类收玩具的良好习惯等。 我们是怎样来给幼儿养成和巩固这些好习惯的呢，要求幼儿一进幼儿园必须讲普通话，

对于一位教师而言，不仅要拥有良好的品德与素质，在课堂中，还应上好每个教学活动。近日，我们小博士幼儿园的全体教师一起开展了针对课堂中如何进行趣中求效产生一系列的研讨。 本次活动，我们刚开始以玩石头剪子布的游戏来缓解气氛，分别分成石头组、剪刀组、布组共三个小组。在进行小组讨论相关问题后，又以绘画的形式，以最简洁明了的词语来概括问题的中心内容。 在教学中，我们都知道教师是全程的核心部分。因此，图中的教师便是这幅画的主角，她牵着手中的一串气球，任由自己奔跑，无论走到哪里，手中的气球也会随着跟到哪里。随后，又针对如

学会分享，感受幸福 福建省安溪县官桥中心学校 林加义 当今的许多孩子处处受到家庭成员过度的宠爱，久而久之，养成了以自我为中心和一些不良的行为习惯，独占行为意识较为严重，凡属于自己的东西都不愿意与他人分享。作为幼儿老师，我们有责任和义务对幼儿进行分享行为的培养，使他们逐渐养成正确的道德意识和良好的道德行为，将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。 一、营造温馨氛围 温馨的环境是幼儿合作与分享品质形成的有效资源。如：让幼儿园的环境会说话。墙面布置中的分享树，幼儿通过画画、贴贴、剪剪，共同创作完成了一棵普通

书中针对强强攻击性行为做了细节透视，通过分析做出一些有效措施来帮助强强改掉自己的攻击性行为，我觉得这些措施很不错，因为确实，在帮助怡怡改掉自己的攻击性行为能够友好的融入班集体的时候，我也运用了这里提及的一些措施，非常有效。 首先，我再次向他的爷爷了解了家里的情况，并且多次与他爷爷进行了面对面的沟通，虽然孩子在学校有很多淘气的地方，但是首先要肯定孩子优秀的地方，怡怡是个很聪明的孩子，无论剪纸画画唱歌跳舞玩游戏都是很不错的，但是与他人交往确实存在一些问题，也与爷爷多次提到在家里教育孩子时，千万不要总是在孩子犯

陶行知先生被称为是近代中国的大教育家，伟大的平民教育家，其生活教育理论与实践，构成了20世纪以来世界范围内方兴未艾的教育研究和改革运动的重要组成部分。在普及教育方面，他推广运用小先生制，受到国内外广大人士的赞扬。 何谓小先生，陶行知先生是这样说的：生是生活。先过那一种生活的便是那一种生活的先生，后过那一种生活的便是那一种生活的后生，学生便是学过生活的人，先生的职务是教人过生活。小孩子先过了这种生活，又肯教导前辈和同辈的人去过同样的生活，是一名名实相符的小先生了。他又曾说：小孩子最好的先生，不是我，也不是你

折得是什么呀！一点也不懂。一定有很多成人都这样说过孩子的折纸，我也不例外。刚开始，我们教师比较心急的想多折出几个作品来，结果却适得其反，教师累，幼儿烦。我们在年级组的讨论下，重新调整思路。知道心急吃不了热豆腐，孩子又是刚刚接触折纸。而且，折纸难度也非常大，孩子对折纸的经验一点也没有，兴趣也尚未形成。 首先，用各种方法培养孩子对折纸的兴趣，让他们感受到折纸的神奇，带着好奇心来参加。所以，我们在教育中应用多种游戏法让折纸活动成为孩子们游戏的乐园。我们的活动环节，在猜猜、看看、想想、说说、做做、玩玩中进行。这可

趣从何来？如何起效？我们需要研读幼儿真正喜欢的游戏、活动方式，需要掌握灵活多变的互动机制，需要学会借鉴伙伴的教育智慧，需要善于整合各种教育教学资源，来不断丰富趣味的元素，拓展有效的方式。具体来说，在教学各个环节出处着力，时时用心，方能以趣激效、以趣促效！ 美术活动《美丽的蝴蝶》中，是为了让孩子解不同蝴蝶的形态，学习对称剪纸的基本方法，发挥想象剪出美丽的蝴蝶。对于大班的孩子来说画蝴蝶完整的形状已经基本掌握，只是现在要让幼儿画半只蝴蝶的形状，如何引导幼儿是关键，为了突破这一难点我采用了借助了图片和图示的对比方

三年级（幼儿园大班）和一年级（幼儿园小班）一班的考试终于结束了，一周之内面对二百二十个孩子，二百二十张小小的面孔，感觉累！但同时也感觉到成功感以及由衷的欣慰！ 泰国的孩子从幼儿园一年级班就要考试的，因此，我们在学期将近结束之际收到了幼儿园的指示，我们中文应该考试了！考试？这个字眼在国内幼儿园是很少出现的，如何将这种考试与我们先进的幼儿理念相结合，我思考，我尝试，要给孩子们一场别开生面的考试！ 于是，我欣然接受了考试的通知，并安排了一周的紧张复习，利用周六周日的时间出好考题，核对孩子中泰文名单，做好各种考试

在这一段时期,随着我园对早期阅读活动研究的一步步深入,我们陆续开展了同课异构和阅读节等活动，让我们能在真实的情景中研究和学习。在这一系列的活动中，我深深感受到早期阅读的重要性和其丰富的技术性，收获很多。 在新课程的实践中，教什么学什么？怎样教怎样学？是广大教师最为关注的问题。它最凸显的问题表现在了对教学方法与手段的选择上。正是在对这个问题的思考中，逐渐促成了教师在教学过程中诸多教学方法的使用。下面以《小蝌蚪找妈妈》的教学活动为例： 一、教学手段的不同 在第一组教学《小蝌蚪找妈妈》这个活动，我使用了多媒体教