奥尔夫乐器1

自然界各种物体的颜色，对光线的吸收和反射水平是有差异的。如红色对光线反射是67%，黄色反射65%，绿色反射47%，青色反射36%。红色和黄色对光线反射比较强，容易产生刺眼的感觉。绿色和青色对光的吸收和反射的程度都比较适中，对人的神经系统、大脑皮层和眼睛里的视网膜都无不良的刺激反应。 据观测研究，青色、绿色的树木和草丛不仅能吸收强光中对眼睛有害的紫外线，还能减少强烈光线对眼睛产生的耀眼程度，使紧张的眼睛适当缓和。 因此，让孩子多看绿色的树木、草地和农作物，对眼睛大有益处。当然，让你的孩子更多地呼吸新鲜空气，

今天的两个活动，其中一个是动手制作彩色花瓶，每个孩子人手一个空的矿泉水瓶， 让孩子们设计自己所想的最漂亮的花瓶，这个手工活动比起手工书本上手工活动，所需的操作时间会更长、需要的是更多的耐心去制作。 用一个空空的矿泉水瓶子引出这次活动的开始，通过看了一些网上小朋友们的作品后，在他们心中都已经设想好自己设计一个怎么样的花瓶了，让他们想办法如何设计一个漂亮的花瓶时，都有着自己的想法。就如赵YX就是嗯、嗯地，已经迫不及待地想要把自己的设计告诉给大家了。第一个请的是赵YX：我要设计一个小男孩的花瓶，他穿着一条有小圆

在艺术活动中我经常会听到孩子们对我说：老师我不会画老师我画错了，我一再地向孩子们强调，没关系的，画画没有对和错，只要大胆地把自己想像的东西画下来，就非常了不起！但是很多时候在我的鼓励下，孩子们还是会十分犹豫地不敢下手，或者胆怯地落笔也会是很小的一丁点儿的作品，画完之后还会有孩子捂着画不让人看。在与家长的谈话中，许多家长也意识到带着孩子到外面碰到陌生人时，语言明显减少，或者要经历较长时间的适应才会与人交谈。 我们都知道自信是心理健康的重要标志之一，也是一个人取得成功必须要具备的一项心理特质。在新《纲要》中也

活动目标：1、在仔细听辨乐曲，感受春天的基础上，自选方式表达对春天的喜爱之情。 2、调动已有经验，体验人与人合作分享的快乐。 活动准备：1、多种幼儿熟悉的乐器，十五音琴 2、音乐录音 3、评分表：幼儿自制花环20枚做奖品 4、创设春天的环境，布置各区所需的材料 设计思路： 本次活动是大班美丽的春天主题活动中的一次音乐活动。时值春季来临，我们的周围到处充满了气息，小朋友也已经都呼吸感受到了春天的气息。在自由活动、散步活动中时不时三三两两地聚在一起讨论关于春天的问题，有的说：春天天气越来越暖和。有的说：春天来

东营区实验幼儿园 李芳辉 活动前分析 舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是幼儿极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性情，使她们从小受到美的熏陶，更有利于孩子身体的协调发展，促进她们快乐地健康成长。与成品舞蹈相比，基本功训练相对趣味性差，难以提起幼儿训练的兴趣。因此，在上学期，大班幼儿刚接触舞蹈的时候我着重进行舞蹈感觉和音乐理解能力的培养，仅设计了部分简单的基本功训练。下学期，体操训练要求有规定动作，为了达到教学目标，提高孩子训练基本功的兴趣，我设计了一系列基本功训练的措施。 活

4月24日上午，在播放晨间活动的音乐时，有一首非常好听且抒情的音乐直涌进心窝，在我的一时冲动下，有要尝试这个音乐作品的动机。那是一首幼儿歌曲《小小世界》：大家常欢笑，眼泪不会掉，时常怀希望，不必心惊跳，让我们同欢笑，这个小世界，小小人间多美妙，世界真是小小小，小得非常妙妙妙，这是一个小世界，小得真美妙 每每听一种音乐都会有不同的感受与理解。 为了让每个孩子学会欣赏美的音乐，我还特意利用游戏时间，让幼儿对音乐进行表现，在我的引领下，孩子们很快就掌握了动作，就连平时上课话最多的博博也学得非常的专心与投入，在老

内容摘要：生活取向艺术主题活动依据艺术教育总目标，以生活化和艺术化内容为主要素材，以综合性和活动性为运行特征的主题活动。它以主题网络框架的形式展示其操作过程和主题的发展过程。着重体现各学科领域之间的渗透、整合。本文主要从三点来透析主题网络的价值：一、网络的纵横联系是主题审议的坐标。二、网络的多重关系是主题创生的基石。三、网络内容多元化是主题发展的维生素。 关键词：主题网络 生活取向 艺术主题活动 价值 正文： 生活取向艺术主题活动依据艺术教育总目标，以生活化和艺术化内容为主要素材，以综合性和活动性为运行特

虽然孩子已经进入大班，但真正接触国际象棋也是上学期的事情。我们大班棋课的主要目标是学习每个棋子的走法与吃子，在学会走步与吃子的基础上，学习一些简单的开局原理。在我上棋课的过程中，我发现了一些上棋课的有趣之处，和大家共勉。 其实对于大班的孩子来说每个棋子的走法并不是什么分困难，在六中棋子的走法中要数马的走法最难了。以前老师教孩子马的走法是这样说的一步一尖角，我询问了老公之后才知道这样的说法其实是不对的，应该要说一格一斜格，因为马的走法本身是一步，不过是走两个而已。马走的 www.smtxjs.com 方向共

1． 幼儿喜欢弹奏钢琴，在弹奏中产生积极、愉快的情绪体验；2． 让幼儿接触各种旋律的音乐作品，能表达自己一定的感受，具有想象力； 3． 幼儿能够弹奏以C调为主的简单钢琴曲，左右手配合较好； 4． 初步形成幼儿钢琴演奏中的良好习惯； 5． 借助各种资源（家长、社区、中心），教师与幼儿钢琴技能获得同步发展。 绿洲艺术幼儿园钢琴教学第一学期教学目标 1． 激发幼儿对钢琴弹奏的兴趣，有积极参与弹奏的愿望； 2． 了解钢琴的基本构造与弹奏姿势，初步形成弹奏钢琴的良好姿势； 3． 认识高低音、五线谱、音符等基本音乐符