小（1）班音乐活动：《蜜蜂做工》

音乐常识 什么是音乐？ 音乐是一种声音艺术而非视觉或其它什么感觉的艺术。把乐音（有时也适当使用噪音）按一定的规律组织起来，使人听之产生美感，这种艺术就叫音乐。 什么叫噪音？什么叫乐音？ 声带、琴弦、木头板、马达等物体振动时会发出声波，声波通过空气传播进入我们的耳朵，就使我们听到了声音。声音有噪音和乐音之分：振动无规律的声音，如木头板声、马达声等，叫噪音；振动有规律，如人声带发出的歌声，由琴弦发出的琴音等，叫乐音。音乐中所用的音主要是乐音。 什么叫音高？ 乐音听起来有的高，有的低，这就叫音高。音高是由发音物

带孩子走进美妙的音乐世界。培养其想象力，美感、乐感和良好的性格，是素质教育的重要手段之一。 对于新入托的孩子，改变了原有的生活秩序和习惯，情绪总会不稳定，哭闹不停。而当孩子在音乐世界里，会暂时忘记一切，美妙的音乐，动人的旋律，感染着他们，就会停止哭声，竖起耳朵。 当我带2～3号的托班孩子时，自己设计了一套用音乐指挥一日生活的方案。晨间入托时，我播放“森林的早晨”有鸟叫有蝉鸣，孩子们一下子就被吸引了。 晨间活动结束后，我弹奏一曲《小手小脚》将孩子的注意力吸引过来，以便整理玩具，久而久之，孩子们一听到这个曲子

1月7日，聆听了

很多家长希望从小培养孩子的乐感，想方设法为孩子们寻找音乐的源泉，幼教专家告诉家长，培养孩子乐感最好的方法就是从大自然里寻找声音。 现在，从小让孩子学钢琴的家长相当普遍。但不少年龄不大的 孩 子，不仅不能一下学得很好，反而可能会觉得枯燥。如果家长强迫他学，往往适得其反。还有不少孩子仅仅是一时好奇想要弹钢琴，却让全家劳师动众，结果没有几天就玩腻了。 对于孩子而言，音乐无所不在，就像家庭里会出现的各种各样的声响，比如吸尘器、爆竹和油锅等都是声响的学习来源。敲门声、鸟鸣声、飞机起飞声、雷声和风雨声等，也都是大自然

17K单簧管 Bb调 硬质胶管体 仿木 镀镍 17K单簧管 Bb调 天然红木管体 镀镍 17K单簧管 Eb调 硬质胶管体 亮 镀镍

口风琴教学既丰富了音乐教学的内容，培养了幼儿学习音乐的兴趣，同时也提高了 幼儿 的音乐审美能力和创造能力。下面谈谈我在口风琴的教学中对幼儿进行的教学实践。 一、通过形象思维引导幼儿学习音乐的兴趣。 对于小班年龄的幼儿来说，专业性的理论对于他们来讲是不能理解的。就需要用更直白的表述让幼儿懂得老师所要传授的知识，让幼儿更快更好的理解掌握口风琴理论。在摸索实践中我得出只有用形象的语言和动作，配以幼儿感兴趣的生活经历作比喻。这样才能让他们快速有效地理解并牢记口风琴的要点。 例如，如何教幼儿用正确的手势来进行口风琴

金棕搁幼儿园一大一教研活动方案 活动时间 20145 _ 5 活动地点 会议室 主持 徐燕燕 参加对象 全体教师 活动主题 《 指南》 艺术领域解读 活动准备 1 、《 3 一6 岁儿童学习与发展指南》 一艺术领域 活动目的与要求 l 、了解艺术领域对幼儿发展的价值以及艺术领域的内容结构二 2 、清晰艺术领域学习与发展的特点和教育要点 研讨过程 一、前沿： 近阶段我们进行艺术领域音乐活动的研讨，在研讨中发现教师对于艺术领域对幼儿的发展价值以及艺术领域学习与发展的特点不清晰，今天我们借助《 3 一6 岁儿

吴江市盛泽镇中心幼儿园课题组 一、课题的背景：㈠基于对幼儿艺术审美体验能力培养的认识《舞蹈教育在美国大学里》写道：在这个国家的每个州里，每个大学中几乎都设有舞蹈学科。从小学到中学，舞蹈音乐是必修。我国受早期专业型舞蹈教育制度所限，多年来普通教育都未把舞蹈教育摆到应有的位置。虽然在普通教育中，教育学家们都承认舞蹈的重要作用，但在中小学课业负担很重的情况下，舞蹈教育已很难走入学校教学的推广领域。大多数孩子因此失去了接受舞蹈教育的可能性。舞蹈教学是一种审美教育，不仅可以培养幼儿感受、理解、表现、鉴赏、创造美的能

《3-6岁儿童学习与发展指南》这本书，可谓是幼教工作者人手必备的从业指南的圣经。这部圣经，没有所谓的对信仰的顶礼膜拜，有的只是对职业操守和从教理念的深刻诠释。作为一部指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展的书籍资料，《指南》所包含的内容同样是丰富而翔实的，既有统一全面的概念定位，也有单一类别的内涵解析。近日，我阅读了《指南》的艺术领域内容，读后深有感触，受益匪浅。 随着社会的发展进