四年级听课记录：三角形的特性

四年级数学下学期期中评估试卷 分数： 一、我会填。（每空1分，共18分） 1、算式80+808-81，先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，结果得（ ）。 2、328=4，那么（ ）能被（ ）整除。 3、（ ）不能做除数。 4、两个因数的积是12，如果一个因数不变，另一个因数扩大10倍，那么积是（ ）。 5、等边三角形每个内角是（ ）度。 6、三角形具有（ ）性。 7、根据3、12、36写出一道乘法算式和两道除法算式。 8、如图： 小牛位置在第（ ）列，第（ ）行。如果它向（ ）走（ ）m，再向东走

班级： 姓名： 学号： 得分： 一、计算。（31分）1、口算。（10分） 3520= 2230= 9020= 2430= 50＋90= 75－18= 5016= 8005= 32＋820= 645645= 2、列竖式计算。（12分） 32516= 23307= 38062= 8568= 3、用简便方法计算。（9分） 32250 817125 45445 二、填空。(31分) 1、在括号里填上升或亳升。（3分） 一个金鱼缸有水20（ ） 一杯茶约200（ ） 一瓶果粒橙是1250（ ） 一辆汽车的油箱能盛5

方程思想，就是在解决数学问题时，通过设元实现从未知转化为已知，寻找已知与未知之间的等量关系，构造方程或方程组，然后求解方程完成未知向已知的转化，这种解决问题的思想就是方程思想。方程也是将众多实际问题数学化的一个重要模型。列方程解应用题是代数教学中的重要内容之一，通过对方程的学习，可以培养学生分析、解决问题的能力。对于小学阶段的方程，更重要的是要学生认识方程，并具备用方程思想解题的意识。下面结合教学浅谈《认识方程》的实施思考。 一、 学生活动的有效性。刚开始的设计是在教学例二的过程中，首先让学生根据天平图写

一、神机妙算我会算（19分） 1、直接写得数(5分) 870-780= 4013= 10413= 9632= 5499+54= 20020= 254= 3030= 36+65= 245245= 2、用竖式计算，最后一题需要验算(8分) 61033= 59466= 98436= 验 算 3、运用简便计算的思路，完成下面的计算。(6分) 2536 =254( ) =( )( )=( ) 81054 =8109( )=( )( )=( ) 36024 =3606( )=( )( )=( ) 二、对号入座我会填

吴金根 一、师生交流 开心吗？ 二、导入 1.师：我们交流的很开心，那么谁愿意来和我拍照留念？ 2.出示：3人排成一排照相 请三个学生排成一排照：abc 3.问：还有不同的排法吗？ 学生演示调整：如cba 三、新授 1.出示：一共有多少种不同的排法？ 学生小组交流 全班交流：6种、4种、3种. 问：有疑惑吗？ 让台上的3个学生根据大家的要求调整位置，并拍下照片 2.出示所拍的照片 问：我们发现刚才拍的6张照片其中有重复的，你们又说一共是6种，还少一种排法。那么我们怎样排才能做到既不重复又不遗漏？（出示问题

成绩___________ 一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共19分） 1、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。 2、在○里填上〉、〈或=。 ① 352070 ○ 35+2070 ② 81027 ○ 81093 ③ 45095 ○ 450（95） ④ 365（65+38）○3656538 3、在下面每组算式合并成综合算式。 ①67－25＝42 ②58－37＝21 ③832＝166 4214＝3 90－21＝69 200－166＝34 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿

工人第一新村小学 张文艳，教学目标：1、通过参观博物馆的情景，进一步体会小数除法在实际生活中的应用；2、利用已有知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法；3、在具体情境中发展估算意识；4、正确掌握已学的小数除法的计算方法，利用小数除法解决日常生活中的简单问题。 教学重、难点 1、探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法； 2、在具体情境中发展估算意识。 教学内容 北师大版第八册第6263页 教学过程

这天晚上，铁蛋才刚刚入睡，又被爷爷的咳嗽声给吵醒了。他连忙起身，从那又陡又小的床上下来，快速的穿上了他那双破烂不堪的鞋。 铁蛋端了杯温水，手里拿了两粒药，让爷爷吃了下去。这两片药已经是最后两片了，明天铁蛋可能又要去镇子上用他仅剩的几块买两板药了，最近铁蛋和爷爷已经基本上没饭吃了，铁蛋开始紧张了起来。 铁蛋从小就失去了父亲，母亲也跑了，把他留给了爷爷奶奶抚养，没过几年，奶奶也去世了。从此就仅剩下了爷爷和铁

上课9：30 一、揭示课题 1.今天，老师要带你们去颐和园 2.板书课题 3.齐读课题 4.提示：颐是字吗？不是 二、默读课文 1.默读课文，要求：圈出生字新词。 *默读，圈字词 教师巡视 2.自由读一读圈出的生字词。9:35 3.齐读生字：殿 廊 柱 栽 4.发现没有，哪两个是同音字？ *齐答：第三个和第五个 齐读：柱 筑 【学生齐声拼读，四年级可以直接读，直呼】 你会组词吗？ *柱子 还可以组什么词呢 * 【好几个学生答不上来】 *圆柱 第二个呢？ *建筑 5.哪几个字比较