精彩的语言带来别致的教学效果

教师与学生，并没有血缘关系。教师与学生，在第一堂课之前甚至素不相识。是什么让我们对孩子无微不至？是什么让孩子对我们亲近依赖？是什么让我们对教育事业充满着激情？并且始终生生不息，哺育一代又一代的孩子成长为适应社会进步和其自身发展的人才？ 我想，答案在一个爱字上！ 孙中山先生提出了博爱的思想；伟大的人民教育家陶行知老校长教导我们要爱满天下；人民教师斯霞说没有爱就没有教育。 只有对教育这份事业充满了爱，才能让我们的心中始终如阳光般温暖，才会在看到天真纯净的孩子时不由地微笑，才会让我们的教育生涯熠熠生辉。 今天，

四月末的阳光特别灿烂，人们的心情格外舒畅。好不容易挤上了公交,来到了教师进修学校，我已是气喘吁吁了。作为美术兼职老师的我真幸运，今天又有机会参加培训了。 在这样一个阳光普照地午后，瞌睡虫总是悄悄地喜欢上了你，让人昏沉沉的，好想睡觉。但朱敬东老师他特有办法，他让各个团队展示他们的合作潜能，到台前秀一下自己，既体现了团队精神，又让大家提起了学习的劲。接下来朱老师的开场白又是那么的经典。而后学员代表楚老师的发言说出了我们这些美术兼职老师的心声。导师代表王老师的发言更是简洁精练。最后朱永强老师的品味美意的报告让我

2012年8月30日下午13:30，由上海市特级教师秦红老师领衔的徐汇区小学《品德与社会》名师工作室暑期第二次培训活动准时在徐教院1号楼602会议室召开。 本次会议由秦红老师主持，会议要求各学员对自己的暑假学习情况以ppt的形式进行交流。本次培训会还特别邀请了徐汇区名师工作室负责人、特级校长任博生老师,徐汇区教师进修学院小学《品德与社会》教研员曹娟娟老师前来指导。 首先，任校长总结了前两期名师工作室的优秀经验，并对我们的工作室提出了殷切的期望。他希望学员能够通过学习,提升三方面的能力：1、提升开阔视野的能

新课程关注学生的学习兴趣，培养学生对学科的兴趣是教学的出发点和归宿，但是不能一味迁就、迎合、讨好学生的兴趣和需要。依体育为例：学生喜欢的球类等项目会学得很认真，而往往是学生不喜欢的内容如长跑、队列等，恰恰是学生普遍学得不太好，而又对提高身体素质和培养学生的意志品质有奇效的。体育必须要有刻苦锻炼的内容来提高学生的身体素质、培养他们的意志品质以及提高他们的社会适应能力，尤其在我们目前学生身体素质的主要指标如：耐力、肺活量等急剧下降的今天和学生意志品质、心理素质普遍薄弱的今天，更加必须运用强制的手段，当然得注意

2012年8月20日26日我参加了为期7天的教师专业发展培训小学数学90课时集中培训。上午聆听嘉兴市特级教师、名师、教研员的讲座，下午聆听华师大教授报告，一天下来真是腰酸背痛，连续的7天也放弃了双休日的休息，说心里话真有点疲劳，但在这一星期的培训中，却使我开阔的视野，接受了新理论，在我的教师专业发展上有了一次次新的触动。 本次培训，聆听了朱国荣特级教师《数学课程标准》（2011年版）核心概念解读和教学实践例谈。我一直特别欣赏朱特对教材的独特解读，对课堂精彩的把握。听过他的好几节课，都是那样让人难忘，精彩纷

每个人对好老师都有自己评判标准和要求，没有一个统一的标准来诠释什么样的老师就是一名好老师，但本书中说好老师则在生活中将自己、教学科目和学生联合起来。我很是同意。 在自己的求学生涯中，最令我难忘的老师是我的小学老师包老师。他是我一到三年级的语文老师兼班主任，五十多岁。令我印象深刻的不是他的语文课，而是他给我们上的劳技课。我的小学是一座村小，村里十几个同龄的孩子就组成一个班。那时什么劳技材料都没有，包老师为此想尽办法。就在那样的条件下，我们还学会了做蛋壳画、绳画、蜡油梅花等，在每一次的劳技课上我们这十几个孩子

中师毕业的我，一直有大学情怀。尽管有多次在大学里参加培训的机会，但2015年有机会再来，仍然感到非常新鲜。 走进大学，就有一种扑面而来的学术气息，似乎弥漫在空气致之中。王娟博士在门口迎接我们。 第一个环节，就是和杨教授握手合影，取名为走向名师和著名教授握手开始。 第二环节是杨教授致欢迎词。介绍了华师大基础教育研究所的实力，既有国家级的研究项目，又能够接近中小学搞研究，对我们太仓实小与科小教师团队也有褒奖，气氛一下子就好起来，每个老师都全神贯注。我仿佛就是一个大学生了。 我代表学校介绍了为什么要来华师大，来

寒假里，阅读了《科学的历程》一书，它犹如有一位知识渊博的老师，带领我们走进科学历史的旅程，不仅让我对科学史有所了解，还能带领我们对此进行思考，让我们感受到了科学的魅力，也进一步感受到了科学的力量。 首先我认识到了科学教育的重要性。科学技术室第一生产力，社会主义的现代化建设事业首先需要科学技术的现代化，这不仅需要全体科技工作者在各自的领域发奋努力，而且需要提高全体国民的科学文化素养。唯有让科学知识得以普及、科学精神深入人心，我们的社会才算真正走人了科学时代，科技才能真正推动个个方面的现代化。在当今社会中，还

一切工作的成败都与管理有着密切关系。首先要有明确的实验室管理机构，其次要根据实验室管理的目标、任务和要求，建立健全仪器设备管理制度，要合理组织实验教学。实验室管理不能只凭经验、凭记忆、凭感觉，要靠制度、靠资料数据进行管理，并定期检查执行情况。 1.机构管理 学校应重视科学实验室的建设和管理，学校要成立实验室管理工作领导小组，一名校长分管实验室工作，担任组长，总务主任及分管综合学科的教导主任以及所有的科学教师都是小组成员。组长要保证实验开展的经费，小组成员要明确分工，每个学期在期初、期末召开会议，及时沟通各