一年级招生感想

早上，我一走进教室，就看见孩子们围着一丛爬山虎评头论足，发现我进来，都拥着我去看那爬山虎。我把爬山虎挂在墙上，孩子们不停地发出惊呼声，天哪，那小圆片真的很圆。你看你看，小圆片的反面是白色的。那是墙上的石灰，小圆片巴得太牢了，把墙上的石灰都吸下来了。孩子们不断地疑问着，解释着。逐渐地，教室里的爬山虎越来越多，孩子们激动不已，似乎第一次认识爬山虎，深深地喜欢上了这种植物。 上课了，我问采爬山虎的孩子：把爬山虎从墙上拉下来，是什么样的感觉？ 王康说：我去拉爬山虎，没想到把它的叶子扯下来了，可爬山虎还是牢牢地贴在

又一次当上了一年级班主任，每每看着一个个和我儿子差不多大的孩子，爱心在激荡着。这是一朵朵娇艳的花朵，让人怜惜、让人陶醉；这是一张张空白的纸，等待着老师把最美的景物描绘；这是祖国的太阳，未来的蓝图，将由他们来描绘一直以来，我都细心地呵护着，用心地培养着。 无心插柳： 九月的班队课上，全体班主任在一起研讨着自己班级的一些新的好的举措。当轮到我的时候，学生处张小玲老师突然问道：早就知道你们班有很多的班长，想问问你这班长是如何选出来的，班长这一制度在你班如何运行？她的这一突然，让我来了个措手不及。不错，我班的班长

为了进一步推动调兵山市综合实践活动的开展，丰富调兵山市中小学生的课余生活，提高学生综合实践能力，全面开发学生潜能和创新精神，调兵山市中小学社会实践基地举办了第三届中小学生综合实践能力大赛。 经学校研究决定由我负责《不倒翁设计与制作》和《自制手电筒》两个项目的指导，每个项目组两个队，每个队3人。我认真解读了大赛方案，按方案要求精心备课。 从主题的确立到方案的出台，从材料的准备到动手制作，整个准备过程中，我都十分注重让学生的自主思考探究，合作设计制作。在学生动手制作的过程中，发现了很多问题，当学生难以解决时，

我们一直在接受着影响。马克斯范梅南 早上走进教室，怎么话一出口，我就想起不可以用这种方式说话，于是到嘴边的话改成了丁、孙、刘三个同学效率真高，已经开始读书了，苏，迅速交了作业，开始读书，渐渐地，教室里传来朗朗书声。开学以来，每天早上到校后，基本上都是一样的路线，先到办公室放下包，然后去教室看看。一进教室，发现孩子们总不能迅速开始早读， 张口就是怎么还没开始读书？，怎么还在讲话。一个月过去了，发现情况依旧，无所改观。于是，静下来思考了原因。在我们日常生活中，以怎么开头的话，通常都表达的是什么？仔细想想，是指

作为一名刚工作不久的小学班主任，班主任工作的确给我带来了许多需要总结和反思的地方，在此，我将自己的想法与反思总结成一下几点：一、抓常规管理，初步养成良好的习惯：我们一（1）班一直以来在常规方面都是让我头疼的，现在回头反思，发现与开学时的管理不严谨有着很大的关系。作为新教师刚接手一（1）班的我根本没有任何教学经验和管理经验，很多时候是在听其他老师的课中学习过来的，在常规管理方面也有不同风格的老师给我提意见，但大多是在问题出现之后。而我现在想想，当时的所谓解决办法或者说是规则，很多都是重复或矛盾的，不能说这些

开学已经快一个月了，说实在的，我还没跟上孩子们的节奏。刚刚还在为上一周他们昏昏欲睡、死气沉沉的课堂生气的时候，他们给了你一个完全亢奋的一周，举手积极，课堂专注，作业认真这样的转变，我实在很摸不着头脑，跟不上这群静若处子、动若疯兔的孩子们啊！（题外话） 一个暑假过去了，发现孩子们都长高了，长大了，课堂常规也只要我一点就已经明白了，我很欣慰他们这样的成长，这样的脱变。但，作为和他们一起成长的我，更希望他们能够在新学期做到自主、自觉。以前我也觉得，这样的要求太高了，他们还是个孩子，但我一直相信你觉得他行，他就行

习惯忙碌的工作，更加喜欢在忙碌中和学生一起寻找快乐的感觉。一直听人这样说，我们的工作，教师的责任，就是不断关心孩子的生活。苏霍姆林斯基也说过这样一句话：请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童极易受到伤害的、极其脆弱的心灵；学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。 Z是个特殊的孩子，多动、爱自言自语、经常想象着自己变成另外一个人，穿墙而过总之，你能想象到的一切奇怪的事情他都会做出来。然而，他却从不与人交流，每次喊他都要扯着嗓子，提高八度他才会有反

今天上园地，本园地中有一篇可爱的小诗《小鸟》，文章共有三小节，要求学生读一读，背一背。在和学生们一起朗读，对内容进行了讲解后。我按照文中的要求让学试背。于是我指导学生背诵：文章共有三小节，第一节讲因为小树还小，所以让小鸟轻轻地跳；第二节因为小树在睡觉，所以让小鸟轻轻地跳；第三节是讲我又和小鸟在商量。最后我又说：就这三小节，背起来很简单的。学生们都在仔细地听着。这时一个学生突然说：老师，那你能背吗？我一惊，看看其它的学生仿佛也在期待着什么，这下怎么办？我有点心跳加速。因为我知道如果我背错了，哪怕是错了一个字

一日之计在于晨，清晨是早读的好时间，还没走到教室就听到朗朗的读书声，这种感觉真不错。走到教室巡视一圈，咦，怎么小梅的座位上还是空荡荡的呀，她为什么还没来呢？莫非她生病了，还是发生了什么事呀，平时她可是第一个到班中的孩子呀。一连串的疑惑让我加快了往办公室走的脚步，急忙去给她爸爸打电话。还没等我问其原因，梅的爸爸就对我说，周老师，今天梅不来上学了，我和她妈妈吵了一架，梅吓得哭了。现在她妈妈带她出去了。哦，知道了。我有点无奈，有点生气地说着，在孩子面前吵架，孩子吓得都不敢来上学了，还说得那么理直气壮，真是气愤。