二年级暑期三会指导--会休息、会健体

经过这几天的课内复习，孩子的基础知识已得以巩固，再加上很多家长朋友的积极配合，所以今天的语文期中检测，大多数孩子都取得了比较理想的成绩。但是也还是存在着许多值得思考的地方。 一、基础知识一定要扎实训练，课文要熟读熟背。 二年级是积累词语的重要阶段，对此我也绝不放松。在平时的教学中，我就严格要求他们，力争使每个生字、每个词语都写正确，写漂亮，对一些容易写错的字词更是拿出来多讲多练。但在测试中还是有孩子做错，看来还是得变换形式，调着花样来练习，从吸引学生的注意力做起，才能让他们更好的记住这些字词。 按课文填空

上周五我们进行了语文期中测验，测验的情况总体良好。全班33人达到优秀，其中满分7人。16人良好，2人及格。 这次主要集中失分在几处地方，一是组词那里的泼和波因为字形相近，有几个孩子正好把这两字搞反，也有个别抄错的。二是多音字组词那里的间读第四声时，有的孩子不会组词，有的跟见混淆。三是第七大题填古诗那里填好后，还要圈出表示颜色的词，可是有8个孩子漏掉，1个圈错。四是第九大题最后一个小题我知道树叶感到最大的幸福就是给（ ）带去（ ）。这里也约有十来个孩子错掉。 完成的最好的是第一大题词语和拼音连线，其次是第六

教育家陶行知曾经这样说：人生需要刺激，人生需要鼓励，人生更需要奋斗。陶行知先生所说的刺激、鼓励，对于教育学生而言那就是一种对学生的激励。激励可以激发学生的内在潜力，充分发挥学生的积极性和创造性，从而使我们的学生成才，教育获得成功。所以在制订班级的中队计划时，我结合本班的实际制定出本班中队计划，以激励为主。 1、鼓励良性竟争。 竟争可以激发每个学生的进取心、使他们力争上游，发挥出最大的潜能 。作为学生在他踏入社会以前，必须先在班级这个小社会中，学会公平竟争，针对小学生朝气蓬勃爱竞争，爱与人比个高低的心理。我

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。很多事情也只有当了班主任才能体会到其中的乐趣。 本月我们二（4）班一起去无锡三国城社会实践，虽然在学生一年级的时候我和他们一起去社会实践过，但是这是我第一次以班主任的身份带着他们去秋游，不得不说，班主任工作真正是繁琐的、繁忙的，却又是令人开心的。 一、从学生身上学到包容 去的时候一直担心学生会晕车，于是反复的叮嘱他们吃好晕车药，学生非常懂事，主动的说在车上还不能吃东西，否则零食的味

营造书香班级，让好书陪伴学生。的活动在我校开展以来，读书好,多读书，读好书的理念已悄然走进学生的学习中、生活中,也走进了学生的心中。我们二（3）班也在此氛围中开展了书香伴我成长的读书活动。 一、制定计划，规范读书。 我们根据本班的实际情况,制定了班级读书计划,要求每个学生每天看书的时间至少要一个小时,每个学期看书至少要三本,还要准备好一本课外积累本,把课外书上看到的好词好句记录下来,随机抽查,期末评比,这样就督促孩子们认真地去看书。同时，老师要有选择地给学生推荐几本好书，如《安徒生童话》、《格林童话》等，

阿荣旗亚东第一小学 马国柱 为了激发学生的写作兴趣，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平，语文教师现在普遍重视对学生的作文指导，这无疑是正确的。但如何指导学生修改作文，通过学生自我修改作文完善思维训练，却没有引起足够的重视。怎样解决这一问题？唯一的方法就是传授方法，培养学生自我修改作文的能力。 叶圣陶先生曾经说过：改的优先权属于作文的本人，所以我想作文教学要着重培养学生自己改的能力。作文教学实践也充分证明叶老的论述是完全正确的。现行的语文教材也编排了分量不轻的作文修改活动。这对于引导学生动脑，动口，动

妈妈的爱 宝贝日记 一个很冷很冷的夜晚，我睡着了， 妈妈半夜起来给我盖好踢掉的被子， 她却冷得发抖。 啊！妈妈的爱是这温暖的被子。 一个很热很热的夏天，妈妈送我到学校， 她把一顶太阳帽戴在了我的头上， 阳光却照在了妈妈的脸上，满头大汗。 啊！妈妈的爱是遮阳的太阳帽。 有一回我摔倒了， 妈妈连忙把我扶起来， 轻轻地抚摸着我，叫我要勇敢。 啊！妈妈的爱是这温柔的抚摸。 母亲节那天， 我给妈妈送上了一张亲手制作的贺卡， 妈妈露出了甜美地微笑， 夸我是个懂事的孩子。 啊！妈妈的爱是这甜蜜地微笑， 我在妈妈的爱里幸

田云馨， 儿童节是全国各地的小朋友欢乐的一天，我也不例外。但是，那一年的儿童节，我却难受地睡不着觉想知道为什么吗？哎－－还不都是因为那根铁杆 六一节那天晚上，我们一家人早早吃过晚饭，到小区的庭院里乘凉。大家正谈笑风生时，爷爷突然肚子不舒服，想去上厕所。好吧，他不认识去那儿的路，只能我去带领他了。回来时，一只小猫让我停住了脚步，在路边逗猫玩儿。可它突然跑走，我也没办法，只好回去。看着大人们有说有笑的，我不

如果把学生比作沉睡的种子，那么阅读就犹如一场润物细无声的春雨，唤醒一冬的沉寂，今天我就以《春夜喜雨》这首诗为依托，就我们二年级语文阅读课是如何开展的，做简单汇报： 一、好雨知时节，当春乃发生。准备阶段 1. 充分利用学校图书室这一有利资源，借阅适合二年级学生阅读的书籍，供学生借阅。 2. 发动家长提供阅读资源和阅读保障，家校合力，为学生创造良好的读书氛围。。 3. 以家庭作业的形式要求孩子每天在家读课外书半小时，并把